【題目】學習物理除了知識的學習外，更重要的是領悟并掌握處理物理問題的思想與方法，下列關于思想與方法的說法中不正確的是（ ）

A.根據(jù)速度定義式，當非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法

B．在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

C．在“探究求合力的方法”的實驗中，運用了等效替代的思想

D．在不需要考慮物體本身大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法

【答案】D

【解析】

試題分析：瞬時速度應用了極限思想方法，A正確；在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，應用了微元法，B正確；在“探究求合力的方法”的實驗中，合力與兩個分力的效果相同，應用了等效替代法，C正確；質(zhì)點應用了理想模型法，D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體從t=0開始做直線運動，其速度圖象如圖所示，下列正確的是( )

A. 0～4s物體距離出發(fā)點最遠

B. 2s～6s物體受到的合外力方向不變

C. 2s～5s物體所受合外力方向與運動方向相反

D. 第1秒內(nèi)與第6秒內(nèi)物體所受合外力方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一小孩用80 N的水平力推重力為200 N的木箱，木箱不動；當小孩用100 N的水平力推木箱，木箱恰好能被推動．當木箱被推動之后，小孩只要用90 N的水平推力就可以使木箱沿地面勻速前進，以下是對上述過程作出的計算和判斷，其中正確的是(　　)

A. 木箱與地面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.45

B. 木箱與地面間的最大靜摩擦力大小為90 N

C. 木箱與地面間的摩擦力大小始終為80 N

D. 木箱與地面間的滑動摩擦力大小為100 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，阻值為R的金屬棒從圖示位置ab分別以v1、v2的速度沿光滑水平導軌（電阻不計）勻速滑到a′b′位置，若v1：v2=1：2，則在這兩次過程中（ ）

A.回路電流I1：I2=1：2
B.產(chǎn)生的熱量Q1：Q2=1：4
C.通過任一截面的電荷量q1：q2=1：1
D.外力的功率P1：P2=1：2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為4：1，電壓表和電流表均為理想電表，原線圈接如圖乙所示的正弦交流電，圖中Rt為熱敏電阻，R為定值電阻．下列說法正確的是（ ）

A.副線圈兩端電壓的瞬時值表達式為u′=9 sin50πt（V）
B.t=0.02s時電壓表V2的示數(shù)為9V
C.變壓器原、副線圈中的電流之比和輸入、輸出功率之比均為1：4
D.Rt處溫度升高時，電流表的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從足夠高處釋放一石子甲，經(jīng)0.5 s，從同一位置再釋放另一石子乙，不計空氣阻力，則在兩石子落地前，下列說法中正確的是(　　)

A. 它們間的距離與乙石子運動的時間成正比

B. 甲石子落地后，經(jīng)0.5 s乙石子還在空中運動

C. 它們在空中運動的時間相同

D. 它們在空中運動的時間與其質(zhì)量無關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略對“自由落體運動”和“運動和力的關系”的研究，開創(chuàng)了科學實驗和邏輯推理相結合的重要科學研究方法．圖1、圖2分別表示這兩項研究中實驗和邏輯推理的過程，對這兩項研究，下列說法正確的是（　　）

A. 圖1通過對自由落體運動的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速運動

B. 圖1中先在傾角較小的斜面上進行實驗，可“沖淡”重力，使時間測量更容易

C. 圖2中完全沒有摩擦阻力的斜面是實際存在的，實驗可實際完成

D. 圖2的實驗為“理想實驗”，通過邏輯推理得出物體的運動需要力來維持

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，發(fā)電機的輸出電壓U1和輸電線的電阻r均不變，變壓器均為理想變壓器．隨夏季來臨，空調(diào)、冷風機等大功率電器使用增多，下列說法中正確的（ ）

A.變壓器的輸出電壓U2增大，且U2＞U1
B.變壓器的輸出電壓U4增大，且U4＜U3
C.輸電線損耗的功率增大
D.輸電線損耗的功率不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在足夠大的光滑絕緣水平面上有兩個大小相同的小球，它們帶有同種不等量電荷，最初兩個小球相距一定距離被固定，此時兩個小球受到的靜電力分別為F1、F2 ， 從某時刻開始由靜止釋放兩個小球，運動一段時間后，下列判斷正確的是（　　）

A.兩個小球受到的沖量大小一定相同
B.靜電力對兩個小球做的功一定相同
C.只有小球的質(zhì)量相同，兩個小球動能變化才相同
D.只有小球的質(zhì)量相同，兩個小球動量變化大小才相同

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