A. | 第1張牌受到手指的摩擦力方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相反 | |
B. | 從第2張牌到第54張牌之間的牌不可能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng) | |
C. | 從第2張牌到第54張牌之間的牌可能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng) | |
D. | 第54張牌受到桌面的摩擦力方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相反 |
分析 第1張牌受到手指的摩擦力是靜摩擦力,方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反.第2張牌受到第一張牌的滑動(dòng)摩擦力,小于它受到的最大靜摩擦力,與第3張牌之間不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).而第3張到第54張牌的最大靜摩擦力更大,更不能發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).對(duì)53張牌(除第1張牌外)研究,分析摩擦力的方向.
解答 解:A、第1張牌相對(duì)于手指的運(yùn)動(dòng)趨勢方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相反,則受到手指的靜摩擦力與手指的運(yùn)動(dòng)方向相同.故A錯(cuò)誤.
BC、設(shè)每張的質(zhì)量為m,動(dòng)摩擦因數(shù)為μ.對(duì)第2張分析,它對(duì)第3張牌的壓力等于上面兩張牌的重力,最大靜摩擦力Fm>μ•2mg=2μmg,而受到的第1張牌的滑動(dòng)摩擦力為f=μmg<Fm,則第2張牌與第3張牌之間不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).同理,第3張到第54張牌也不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng).故B正確,C錯(cuò)誤.
D、對(duì)53張牌(除第1張牌外)研究,處于靜止?fàn)顟B(tài),水平方向受到第1張牌的滑動(dòng)摩擦力,方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相同,則根據(jù)平衡條件可知:第54張牌受到桌面的摩擦力方向與手指的運(yùn)動(dòng)方向相反.故D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)摩擦力理解和判斷能力.本題是實(shí)際問題,要應(yīng)用物理基本知識(shí)進(jìn)行分析,同時(shí)要靈活選擇研究對(duì)象.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要有電荷存在,電荷周圍就一定存在電場 | |
B. | 電場是一種物質(zhì),它與其它物質(zhì)一樣,是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西 | |
C. | 電荷只有通過接觸才能產(chǎn)生力的作用 | |
D. | 電荷間的相互作用是通過電場而產(chǎn)生的,電場最基本的性質(zhì)是對(duì)處在它當(dāng)中的電荷有力的作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{G}{2}$ | B. | $\frac{G}{3}$ | C. | $\frac{G}{4}$ | D. | $\frac{G}{9}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線框ad向里、bc向外轉(zhuǎn)動(dòng),細(xì)繩的拉力增大 | |
B. | 線框ad向里,bc向外轉(zhuǎn),細(xì)繩的拉力減小 | |
C. | 線框ad向外,bc向里轉(zhuǎn)動(dòng),細(xì)繩的拉力增大 | |
D. | 線框ad向外,bc向里轉(zhuǎn)動(dòng),細(xì)繩的拉力減小 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com