7．如圖所示，一束復(fù)色光從圓柱形玻璃磚的側(cè)面A點(diǎn)，以45°的入射角射入玻璃磚，結(jié)果從玻璃磚的側(cè)面B點(diǎn)和C點(diǎn)各射出一束單色光a和 b，則下列說法正確的是（　�。�
A．若單色光a是黃光，單色光b則可能是紫光
B．經(jīng)同一雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置，a光形成的條紋間距比b光形成的條紋間距小
C．單色光a在玻璃中從A到B的傳播時(shí)間比單色光b從A到C的傳播時(shí)間長(zhǎng)
D．逐漸增大復(fù)色光在A點(diǎn)的入射角，則b光束先于a光束在玻璃磚中發(fā)生全反射

分析 根據(jù)光線在A點(diǎn)的折射角大小，由折射定律分析折射率關(guān)系．根據(jù)折射率的大小，分析波長(zhǎng)關(guān)系，從而判斷雙縫干涉條紋間距的關(guān)系．由v=$\frac{c}{n}$分析光在玻璃中傳播速度的關(guān)系，結(jié)合傳播的距離分析傳播時(shí)間的關(guān)系．根據(jù)光路可逆性分析光束在玻璃磚中能否發(fā)生全反射．

解答 解：A、由圖知，在A點(diǎn)，兩光束的入射角相等，a光的折射角大于b光的折射角，由折射定律n=$\frac{sini}{sinr}$可知，玻璃磚對(duì)b光的折射率大于對(duì)a光的折射率，所以若單色光a是黃光，單色光b則可能是紫光．故A正確．
B、玻璃磚對(duì)b光的折射率大于對(duì)a光的折射率，則知b光的頻率高，波長(zhǎng)短，a光的頻率低，波長(zhǎng)長(zhǎng)，而雙鍵干涉條紋的間距與波長(zhǎng)成正比，所以a光形成的條紋間距比b光形成的條紋間距大，故B錯(cuò)誤．
C、a光的折射率小，由v=$\frac{c}{n}$知單色光a在玻璃中傳播速度較大，而a光在玻璃中通過的路程較小，所以單色光a在玻璃中傳播所用時(shí)間較短，故C錯(cuò)誤．
D、逐漸增大復(fù)合光在A點(diǎn)的入射角，折射角也隨之增大，根據(jù)光路可逆性可知兩束光都不可能在玻璃磚中發(fā)生全反射，都能從玻璃磚射出．故D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題實(shí)質(zhì)考查對(duì)不同色光特性的理解能力和掌握程度．對(duì)于七種色光各個(gè)量的比較是高考中常見的基本題型，可根據(jù)光的色散、干涉的結(jié)果，結(jié)合折射定律和臨界角公式理解記憶．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．國(guó)際單位制中，不是電場(chǎng)強(qiáng)度的單位是（　�。�
A．N/CB．V/mC．J/CD．T•m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．一個(gè)物體以初速度v0沿光滑斜面向上運(yùn)動(dòng)，其速度v隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖所示，在連續(xù)兩段時(shí)間m和n內(nèi)對(duì)應(yīng)面積均為S，則b時(shí)刻速度vb的大小為（　�。�
A．$\frac{（{m}^{2}+{n}^{2}）S}{（m+n）mn}$B．$\frac{mn（{m}^{2}+{n}^{2}）S}{（m+n）}$C．$\frac{（m-n）S}{mn}$D．$\frac{（{m}^{2}+{n}^{2}）S}{mn}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示為彈簧振子的振動(dòng)圖象，關(guān)于振子的振動(dòng)描述正確的是（　�。�
A．振子沿如圖的曲線運(yùn)動(dòng)
B．圖象描述的是振子在任意時(shí)刻的位移
C．在0.5s到1.5s內(nèi)振子先加速運(yùn)動(dòng)后減速運(yùn)動(dòng)
D．在1s到2s內(nèi)振子先減速運(yùn)動(dòng)后加速運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于靜電場(chǎng)，以下看法正確的是（　�。�
A．電勢(shì)降低的方向一定是電場(chǎng)強(qiáng)度的方向
B．正電荷從電場(chǎng)中電勢(shì)高處移向電勢(shì)低處電場(chǎng)力做正功
C．電場(chǎng)強(qiáng)度相等處電勢(shì)也相同
D．在點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中，距點(diǎn)電荷越遠(yuǎn)的地方電場(chǎng)強(qiáng)度越大，電勢(shì)越高

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．在“練習(xí)使用多用電表”的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)根據(jù)下列步驟完成實(shí)驗(yàn)測(cè)量（請(qǐng)將你的答案相應(yīng)的字母或文字）填寫在空格內(nèi)：
（1）測(cè)量電阻時(shí)，將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到歐姆擋倍率“×100”的位置；將紅黑表筆短接，旋轉(zhuǎn)歐姆調(diào)零旋鈕，使指針對(duì)準(zhǔn)電阻的0刻線（填“0刻線”或“∞刻線”）；
（2）將兩表筆與待測(cè)電阻相接，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過�。疄榱说玫奖容^準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中挑出合理的步驟，并按ADC的順序進(jìn)行操作，再完成讀數(shù)測(cè)量．
A．將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到歐姆擋倍率“×1k”的位置
B．將選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到歐姆擋倍率“×10”的位置
C．將兩表筆的金屬部分與被測(cè)電阻的兩根引線相接
D．將兩表筆短接，旋動(dòng)合適部件，對(duì)電表進(jìn)行校準(zhǔn)
（3）將紅、黑筆表與待測(cè)電阻兩端相接觸，若電表的讀數(shù)如圖1所示，則該電阻的阻值應(yīng)為19KΩ．

（4）多用電表歐姆擋內(nèi)部電路圖如圖2所示，其中有靈敏電流表（量程未知，內(nèi)阻100Ω）、電池組（電動(dòng)勢(shì)未知，內(nèi)阻r=0.5Ω）和滑動(dòng)變阻器R0（總阻值未知），表刻度盤上電阻刻度中間值為15．有實(shí)驗(yàn)者用多用電表歐姆擋測(cè)量電壓表的內(nèi)阻（測(cè)量過程規(guī)范），讀得電壓表的讀數(shù)為6.0V，讀得電壓表阻值為30kΩ．則靈敏電流表的量程為0.6mA．若表內(nèi)電池用舊，電池電動(dòng)勢(shì)會(huì)變小，內(nèi)阻會(huì)變大，假設(shè)電池組的電動(dòng)勢(shì)下降到6V、內(nèi)阻升高到2Ω時(shí)，但仍可調(diào)零，若測(cè)得某電阻30kΩ，這個(gè)電阻真實(shí)值是20kΩ．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，質(zhì)量均為2m的完全相同的長(zhǎng)木板A，B并排靜止放置在光滑水平面上．一個(gè)質(zhì)量為m的鐵塊C以v0=1.8m/s的水平速度從左端滑到木板A的上表面，并最終停留在長(zhǎng)木板B上．已知B、C最終的共同速度為v=0.4m/s．求：
（1）鐵塊C剛離開長(zhǎng)木板A時(shí)，C的速度v2的大�。�
（2）如果C的質(zhì)量為1kg，C在A上滑動(dòng)的時(shí)間t=0.1s，求C、A之間的摩擦力f的大��；
（3）若已知m=10kg，整個(gè)過程中由于摩擦產(chǎn)生的總熱量Q．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．實(shí)驗(yàn)室課桌上已為學(xué)生準(zhǔn)備了如圖甲中的器材
（1）小明想用常規(guī)方法完成“探究做功與速度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)不需要的器材有重錘、鉤碼

（2）圖乙是紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的兩種穿法，比較合理的穿法認(rèn)為是B（選填“A”或“B”）

（3）小明欲通過打出的紙帶（圖丙）來判斷裝置是否已經(jīng)平衡摩擦力．根據(jù)小車運(yùn)動(dòng)方向和紙帶點(diǎn)跡分布，為進(jìn)一步平衡摩擦力，小明應(yīng)適當(dāng)增大（選填“增大”或“減小”）長(zhǎng)木板與水平桌面的夾角．
（4）在正確操作的情況下，所打的紙帶如圖丁所示，相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02秒．為了測(cè)量做功后小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的GJ部分進(jìn)行測(cè)量（根據(jù)下面所示的紙帶回答），小車獲得的速度是0.65m/s．（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（5）根據(jù)你做本實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷，實(shí)驗(yàn)中是如何簡(jiǎn)便有效測(cè)量對(duì)小車所做的功逐次增加橡皮筋條數(shù)，從同一位置釋放小車，每次對(duì)車做功值與橡皮筋條數(shù)成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

17．質(zhì)量均為M的物體A和B相距L，在光滑水平面上以相同的速度v向前勻速運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻將質(zhì)量為$\frac{M}{2}$的物體C輕輕地放在B內(nèi)，而后B、C一起向前運(yùn)動(dòng)，求：
（1）經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間A與B相遇；
（2）將C放入B后，BC系統(tǒng)損失的機(jī)械能是多少．

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同步練習(xí)冊(cè)答案