A. | 電荷在Q處時將具有8×10-6J的動能 | |
B. | 電荷在Q處時將具有8×10-6J的電勢能 | |
C. | 電荷的動能減少了8×10-6J | |
D. | 電荷的電勢能減少了8×10-6J |
分析 電荷只在電場力作用下從電場中的P點移到Q點,電場力做了8×10-6J的功,電荷的電勢能減小8×10-6J,根據(jù)動能定理得知,動能增加了8×10-6J
解答 解:A、C、電荷只在電場力作用下,電場力做了8×10-6J的功,合力做功即為8×10-6J,根據(jù)動能定理得知,動能增加了8×10-6J.電荷的初動能不知道,所以不能判斷出電荷在Q點的動能的大。蔄錯誤,C錯誤;
B、電勢能的大小與0勢能點的選擇有關(guān),該題沒有給出0勢能點,所以不能判斷電荷在Q點的電勢能.故B錯誤;
D、由題知道電場力做了8×10-6J的功,根據(jù)功能關(guān)系得知,電荷的電勢能減小8×10-6J.故D正確.
故選:D
點評 本題考查對電場力做功與電勢能變化關(guān)系的理解,熟練運用動能定理分析動能的變化是解答的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “第3s內(nèi)”是一個時刻 | |
B. | 汽車以20km/h的速度通過一段路,這個速度是“平均速度” | |
C. | “位移”大小總是等于路程大小,方向由初位置指向末位置 | |
D. | “加速度”是描述速度變化大小的物理量,它是矢量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒通過對行星運動規(guī)律的研究總結(jié)出了萬有引力定律 | |
B. | 將物體視質(zhì)點,采用了等效替代法 | |
C. | 用比值法來描述加速度這個物理量,其表達式a=$\frac{F}{m}$ | |
D. | 卡文迪許通過扭秤裝置實驗測出了萬有引力常量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 位置1是小球釋放的初始位置 | B. | 小球下落的加速度為$\fracp7nlhjb{{T}^{2}}$ | ||
C. | 小球在位置3的速度為$\frac{7d}{2T}$ | D. | 小球在位置1的速度為$\frac{3d}{2T}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 方向沿紙面向上,大小為($\sqrt{3}$+1)ILB | B. | 方向沿紙面向上,大小為($\sqrt{3}$-1)ILB | ||
C. | 方向沿紙面向下,大小為($\sqrt{3}$+1)ILB | D. | 方向沿紙面向下,大小為($\sqrt{3}$-1)ILB |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點在運動過程中經(jīng)過圖線上P點所對應(yīng)位置時的速度大于2m/s | |
B. | 質(zhì)點在運動過程中經(jīng)過圖線上P點所對應(yīng)位置時的速度等于2m/s | |
C. | 質(zhì)點在運動過程中經(jīng)過圖線上A點所對應(yīng)位置時的速度小于2m/s | |
D. | 質(zhì)點在運動過程中經(jīng)過圖線上B點所對應(yīng)位置時的速度大于2m/s |
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