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【題目】如圖18所示，兩個線圈A、B上下平行放置，分別通以圖示電流I1、I2，為使線圈B中的電流瞬時有所增大，可采用的辦法是[ ]

A. 線圈位置不變，增大線圈A中的電流

B. 線圈位置不變，減小線圈A中的電流

C. 線圈A中電流不變，線圈A向下平移

D. 線圈A中電流不變，線圈A向上平移

【答案】BD

【解析】由楞次定律可知，線圈B中電流要增大，也就是說線圈B中向上的磁場增大，為產生這樣的效果，選項必須要做到使線圈B中向上的磁場減弱． 選項A和B中選項A使線圈B中向上的磁場增加，而選項B使線圈B中向上的磁場減弱．則選項B正確，A錯誤；選項C與D中，選項C使線圈B中的磁場增強，而選項D使線圈B中向上的磁場減弱 因此選項D正確，C錯誤；故選BD．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體B疊放在物體A上，A、B的質量均為m，且上、下表面均與斜面平行，它們以共同速度沿傾角為θ的固定斜面C勻速下滑，則（　�。�

A. A、B間的摩擦力大小為mgsinθ

B. A受到B的靜摩擦力方向沿斜面向上

C. A受到斜面的滑動摩擦力大小為2mgsinθ

D. A與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=tanθ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個長0.2m、寬0.1m、匝數(shù)500匝的矩形金屬線圈（電阻不計），在B=0.1T勻強磁場中以恒定的角速度ω=100rad/s繞垂直于磁場方向的固定軸OO′勻速轉動，線圈兩端通過電刷與圖示的電路連接，其中電阻R1=50Ω，R2=2Ω，理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比n1：n2=5：1．求：（電表均為理想電表）
（1）從中性面開始計時，線圈轉動時產生感應電動勢的瞬間值表達式；
（2）開關S閉合時交流電壓表、交流電流表的示數(shù)U、I；
（3）開關S斷開時交流電壓表、交流電流表的示數(shù)U′、I′．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】細繩拴一個質量為m的小球，小球用固定在墻上的水平彈簧支撐，小球與彈簧不粘連．平衡時細繩與豎直方向的夾角為53°，如圖所示．(已知cos 53°=0.6，sin 53°=0.8)以下說法正確的是

A. 小球靜止時彈簧的彈力大小為

B. 小球靜止時細繩的拉力大小為

C. 細線燒斷瞬間小球的加速度立即為g

D. 細線燒斷瞬間小球的加速度立即為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖9所示，光滑桿ab上套有一閉合金屬環(huán)，環(huán)中有一個通電螺線管�，F(xiàn)讓滑動變阻器的滑片P迅速滑動，則 [ ]

A. 當P向左滑時，環(huán)會向左運動，且有擴張的趨勢

B. 當P向右滑時，環(huán)會向右運動，且有擴張的趨勢

C. 當P向左滑時，環(huán)會向左運動，且有收縮的趨勢

D. 當P向右滑時，環(huán)會向右運動，且有收縮的趨勢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，需要平衡摩擦力，先使細線與長木板平行，將長木板帶滑輪的一端墊起適當?shù)母叨�。以下說法正確的是________

A.平衡摩擦力時，應該將吊盤用細繩通過定滑輪系在小車上

B.平衡摩擦力時，不應該將吊盤用細繩通過定滑輪系在小車上

C.每次改變小車質量時，不需要重新平銜摩擦力

D.求小車運動的加速度時，可用天平測出吊盤和法碼的總質量m以及小車的質量M，直接用公式求出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線是兩個等量點電荷所產生的靜電場中的一簇等勢線，一不計重力的帶電粒子從a點射入電場后恰能沿圖中的實線運動，b點是其運動軌跡上的另一點，則下述判斷正確的是

A．若粒子帶正電，兩等量點電荷均帶正電

B．若粒子帶負電，a點電勢高于b點電勢

C．由a到b的過程中電場力對帶電粒子做負功

D．由a到b的過程中帶電粒子的動能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有三個相同的物體a、b、c疊放在一起，a的左端通過一根輕繩與質量為m=1㎏的小球相連，繩與水平方向的夾角為60°，小球靜止在光滑的半圓形器皿中。水平向右的力F=30N作用在b上，三個物體保持靜止狀態(tài)。g取，下列說法正確的是()

A. 物體c受到向右的靜摩擦力

B. 物體b受到一個摩擦力，方向向左

C. 桌面對物體a的靜摩擦力方向水平向左

D. 撤去力F的瞬間，三個物體將獲得向左的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個有彈性的金屬圓環(huán)被一根橡皮繩吊于通電直導線的正下方，直導線與圓環(huán)在同一豎直面內，當通電直導線中電流增大時，彈性圓環(huán)的面積S和橡皮繩的長度將（ ）

A. S增大，變長

B. S減小，變短

C. S增大，變短

D. S減小，變長

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