【題目】年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)由于世俗的約束而畏葸⑦不前，而這種約束對(duì)于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。沒(méi)有考慮所要遭遇的困難，我就開(kāi)始著手建立我自己的原子對(duì)撞機(jī)。我一直研究科學(xué)文獻(xiàn)，最后我確信能夠建造一臺(tái)所謂的電子感應(yīng)加速器，這種加速器能把電子加速到數(shù)百萬(wàn)電子伏特（100萬(wàn)電子伏特是指電子在100萬(wàn)伏特的電場(chǎng)中被加速后所獲得的能量）

這段文字有什么作用？

【答案】本段通過(guò)交代“我”開(kāi)始著手建立自已的原子對(duì)撞機(jī)的事件說(shuō)明“我”不迷信權(quán)威傳統(tǒng)，勇于克服困難。

【解析】

本題考查考生分析理解文中段落作用的能力，解答此類(lèi)試題可以從以下三方面入手。1、分析句子內(nèi)容，考慮與主旨的聯(lián)系或考慮其在表達(dá)情感、觀點(diǎn)方面的作用；2、著眼句子在文中的位置，分析其與上下文之間的聯(lián)系，分辨其作用是領(lǐng)起、鋪墊、過(guò)渡、照應(yīng)還是總結(jié)；3、針對(duì)表達(dá)上富有特色的句段(如特殊表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)上超常組合、使用特殊標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的句段)分析其特殊的表達(dá)效果。

“沒(méi)有考慮所要遭遇的困難，我就開(kāi)始著手建立我自己的原子對(duì)撞機(jī)”體現(xiàn)了我對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著，“我一直研究科學(xué)文獻(xiàn)，最后我確信能夠建造一臺(tái)所謂的電子感應(yīng)加速器”表明我堅(jiān)信自己會(huì)克服困難。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A.在屠呦呦手中，青蒿素這一抗瘧藥物，治愈了無(wú)數(shù)瘧疾患者。但青蒿素的發(fā)現(xiàn)，并不意味人類(lèi)抗瘧可以一勞永逸。

B.峨眉山景區(qū)迎來(lái)了入冬后的第一場(chǎng)大雪，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的雪花把峨眉山裝點(diǎn)得格外美麗。

C.英國(guó)的一項(xiàng)科學(xué)研究顯示，在客人就餐時(shí)播放一些古典音樂(lè)能促使食客情不自禁地慷慨解囊。

D.聯(lián)想集團(tuán)以雄厚的科技實(shí)力和先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念為依托，亦步亦趨，緊跟世界電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展潮流，取得了驕人的業(yè)績(jī)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律"的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是 。

A.調(diào)節(jié)斜槽軌道，使其末端水平

B.每次釋放小球的位置必須相同

C.每次必須由靜止釋放小球

D.斜槽必須光滑

E.記錄小球位置用的鉛筆每次必須嚴(yán)格地等距離下降

F.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的坐標(biāo)紙接觸

G.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng)，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些

H.將小球的位置記錄在坐標(biāo)紙上，取下坐標(biāo)紙用直尺將點(diǎn)連成折線

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】青蒿素的發(fā)現(xiàn)，是我們研究進(jìn)展的第一步。我們隨即轉(zhuǎn)向第二步：將這個(gè)天然分子變?yōu)樗幬铩?/span>

這段文字的作用是什么？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】童年時(shí)的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時(shí)曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，此后它一直留在我的腦海里。記得我的老師在班里講了一個(gè)已故偉大科學(xué)家的故事。他們極其崇敬地講到他，稱他是整個(gè)人類(lèi)歷史上最偉大的科學(xué)家。他們說(shuō)很少有人能夠理解他的思想，但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周?chē)囊磺�。我不理解他們想告訴我們的許多東西，但是最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。他們說(shuō)他多年潛心于這個(gè)理論，他死之后，他未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。

這段話表明了什么？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】童年的兩件趣事極大地豐富了我對(duì)世界的理解力，并且引導(dǎo)我走上成為一個(gè)理論物理學(xué)家的歷程。

這句話在文中有什么作用？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】理解下列句子的表達(dá)效果。

“我感覺(jué)到熟悉的自然規(guī)律不再適合于這個(gè)冥冥世界。隨后，我發(fā)現(xiàn)自己突然又被扔回了咱們的世界�！�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】詞義辨析

陶醉·沉醉

陶醉：（_______）

沉醉：（________）

相同點(diǎn)：（_______）

不同點(diǎn)：（___________）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1999年12月26日，愛(ài)因斯坦被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“世紀(jì)偉人”。被公認(rèn)為是自伽利略、牛頓以來(lái)最偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家。愛(ài)因斯坦此次獲此殊榮對(duì)于人類(lèi)的重大貢獻(xiàn)在于

A. 深刻改變了人類(lèi)對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí) B. 讓人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了更遙遠(yuǎn)的天體

C. 使人類(lèi)深刻了解了時(shí)空的本質(zhì)屬性 D. 提供了新的宇宙起源的解釋

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同步練習(xí)冊(cè)答案