【題目】童年時(shí)的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時(shí)曾聽過一個(gè)故事,此后它一直留在我的腦海里。記得我的老師在班里講了一個(gè)已故偉大科學(xué)家的故事。他們極其崇敬地講到他,稱他是整個(gè)人類歷史上最偉大的科學(xué)家。他們說很少有人能夠理解他的思想,但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個(gè)世界和我們周圍的一切。我不理解他們想告訴我們的許多東西,但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。他們說他多年潛心于這個(gè)理論,他死之后,他未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。
這段話表明了什么?
【答案】“我”對偉大的科學(xué)家未完成的偉大理論感興趣,科學(xué)家“未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上”,更加激發(fā)了“我”的好奇心。
【解析】
本題考查考生分析理解文中段落作用的能力,解答此類試題可以從以下三方面入手。1、分析句子內(nèi)容,考慮與主旨的聯(lián)系或考慮其在表達(dá)情感、觀點(diǎn)方面的作用;2、著眼句子在文中的位置,分析其與上下文之間的聯(lián)系,分辨其作用是領(lǐng)起、鋪墊、過渡、照應(yīng)還是總結(jié);3、針對表達(dá)上富有特色的句段(如特殊表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)上超常組合、使用特殊標(biāo)點(diǎn)符號的句段)分析其特殊的表達(dá)效果。
老師講解的愛因斯坦的故事給“我”留下了深刻的印象,“最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。他們說他多年潛心于這個(gè)理論,他死之后,他未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上”表明最讓我感興趣的是偉大的科學(xué)家未完成的偉大發(fā)現(xiàn),激發(fā)了“我”的好奇心。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2019年1月3日10時(shí)15分,嫦娥四號探測器以1.7km/s的速度降到接近為零,探測器調(diào)整了姿態(tài),朝著艾特肯盆地中馮·卡門撞擊坑相對平坦的坑底垂直降落下去。這是人類探測器首次在月球背面軟著陸。關(guān)于嫦娥四號,下列說法正確的是( )
A.嫦娥四號剛升空時(shí),速度很小,加速度也很小
B.研究嫦娥四號飛往月球的軌道時(shí),可以把它看成一個(gè)質(zhì)點(diǎn)
C.1.7km/s是以地球?yàn)閰⒖枷档乃俣?/span>
D.研究嫦娥四號如何著陸在月球背面時(shí),可以把它看成質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀文章,完成小題。
將生命融入科學(xué) 為祖國無私奉獻(xiàn)
吳階平
王淦老(注)是偉大的科學(xué)家、優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。是中國科學(xué)院資深院士,也是我們九三學(xué)社德高望重的領(lǐng)導(dǎo)人。他在核物理、粒子物理與受控核聚變等方面成果累累,功勛赫赫。1926年“三·一八”慘案那一天晚上,他的清華大學(xué)的老師葉企孫對他講:“如果我們的國家有大唐帝國時(shí)代那般強(qiáng)盛,這個(gè)世界上誰敢欺侮我們?只有科學(xué)才能拯救我們的民族!”這番語重心長的話成為他走科學(xué)救國道路的推動(dòng)力。
三十年代中期,他在德國柏林大學(xué)獲得博士學(xué)位后回到祖國。四十年代初,他提出了驗(yàn)證中微子存在的實(shí)驗(yàn)方案,美國科學(xué)家根據(jù)這個(gè)方案在世界上第一次確切地證明了中微子的存在。王淦老在人類認(rèn)識微觀世界的里程碑上的貢獻(xiàn),得到了國際公認(rèn)。五十年代末期,他領(lǐng)導(dǎo)的研究小組在世界上首次發(fā)現(xiàn)了反西格瑪負(fù)超子,使理論上關(guān)于任何粒子都存在其反粒子的預(yù)言得到進(jìn)一步的證明,把人類對物質(zhì)微觀世界的認(rèn)識又向前推進(jìn)一大步,在國際上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
1961年,年過半百的王淦老從蘇聯(lián)杜布納聯(lián)合原子核研究所歸國。他以“我愿以身許國”的赤膽患心,接受了參與領(lǐng)導(dǎo)研制戰(zhàn)略核武器的任務(wù),從此隱姓埋名,苦戰(zhàn)在戈壁荒原,與外界隔絕__年。那時(shí)王淦老和同仁們的工作場所就是一個(gè)碉堡、十幾頂帳篷。他不顧年事已高,患有高血壓,在風(fēng)沙彌漫中爭分奪秒,盡可能多地積累實(shí)測數(shù)據(jù),沒有一天不是泥人、沙人。從1964年10月,我國第一顆原子彈試爆成功,到1967年6月我國第一顆氫彈爆炸,無不凝聚著王淦老的心血,無不和他的科研工作緊密相連。
六十年代中,王漁老和蘇聯(lián)巴索夫院士同時(shí)獨(dú)立地提出了用激光打靶實(shí)現(xiàn)核聚變的設(shè)想,成為世界激光慣性約束核聚變理論和研究的創(chuàng)始人之一,也使我國在這一領(lǐng)域的預(yù)研工作走在了當(dāng)時(shí)世界各國的前列。
在耄耋之年,王淦老仍以驚人的毅力,清晰的頭腦,敏銳的目光,注視著世界科技前沿的發(fā)展,關(guān)心著祖國的科技決策。他就我國科技發(fā)展情況和問題提出過一系列重要建議,均受到黨和國家的重視并先后被采納實(shí)施。1986年3月,針對美國提出的“戰(zhàn)略防御”和西歐的“尤里卡”計(jì)劃,王淦老與其他三位科學(xué)家一起提出了“以力所能及的資金和人力,跟蹤新技術(shù)發(fā)展的進(jìn)程”這一對我國高技術(shù)的發(fā)展有深遠(yuǎn)意義的建議,在鄧小平同志親自批示和積極支持下,國務(wù)院在聽取專家意見的基礎(chǔ)上,制定了著名的“863”計(jì)劃,為我國高技術(shù)發(fā)展開拓了新的局面。
面對我國經(jīng)濟(jì)大發(fā)展,能源短缺的情況,王淦老又率先提出和平利用核能、加快核電站建設(shè)的建議,并為此奔走宣講,以增強(qiáng)人們對核能的開發(fā)與利用的認(rèn)識。
王淦老不僅是杰出的核物理學(xué)家,同時(shí)還是一名出色的教育家。他十分重視發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。關(guān)心愛護(hù)中、青年科研人員,培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的科學(xué)家,他的不少學(xué)生已成為國際上著名的專家、學(xué)者。王淦老對生命充滿熱愛,他曾感慨地寫道:“依我看,時(shí)間就是生命,我們上了年紀(jì)的人對此深有感覺。中年同志更要珍惜時(shí)間,更要拼命工作,把科研摘上去!彼^生日,學(xué)生們前來祝賀,他說:“對我來說,最好的祝賀就是你們快拿出成果!”
王淦老1951年加入九三學(xué)社,歷任九三學(xué)社中央常委、參議委員會(huì)主任、名譽(yù)主席,是大家公認(rèn)的享有崇高威望的老前輩。
(選自《人民政協(xié)報(bào)》1999年2月22日)
(注)王淦老是對王淦昌的尊稱。
三言兩語話主題(思維提升) | 1.文章通過寫王淦老在科學(xué)領(lǐng)域的一系列貢獻(xiàn),表現(xiàn)了他_____________的科學(xué)精神,特別是他隱姓埋名,苦戰(zhàn)在戈壁荒原,與外界隔絕17年的經(jīng)歷,更是表現(xiàn)了他對祖國的忠誠,________________的優(yōu)秀品質(zhì)。 |
一枝一葉總關(guān)情(審美創(chuàng)造) | 2.畫線句子采用________的手法,引用王淦老所說的話,表現(xiàn)了王淦老________。 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】青蒿素是中醫(yī)藥學(xué)給予人類的一份珍貴禮物。和植物化學(xué)的其他發(fā)現(xiàn)在藥物開發(fā)中的應(yīng)用相比,從青蒿提取物到青蒿素的研發(fā)歷程相當(dāng)快速,然而,這絕不是中醫(yī)藥智慧的唯一果實(shí)。
這段文字的作用是什么?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)由于世俗的約束而畏葸⑦不前,而這種約束對于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。沒有考慮所要遭遇的困難,我就開始著手建立我自己的原子對撞機(jī)。我一直研究科學(xué)文獻(xiàn),最后我確信能夠建造一臺(tái)所謂的電子感應(yīng)加速器,這種加速器能把電子加速到數(shù)百萬電子伏特(100萬電子伏特是指電子在100萬伏特的電場中被加速后所獲得的能量)
這段文字有什么作用?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】理解下列劃線句子的表達(dá)效果。
鯉魚和我生活在兩個(gè)截然不同的宇宙之中,從不進(jìn)入對方的世界,我們之間被水面這一薄薄的“柵欄”分隔開來。
我曾想:在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學(xué)家”。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】理解下列劃線句子的含義。
當(dāng)最后建成時(shí),這個(gè)300磅重、6千瓦的電子感應(yīng)加速器耗掉了我屋子中所產(chǎn)生的每一點(diǎn)兒能量。當(dāng)我接通它后,通?偸菬龜嗝恳桓kU(xiǎn)絲,屋子變得漆黑一團(tuán)。在屋子周期性陷入黑暗的同時(shí),媽媽常常在搖頭。(我想,媽媽對于她不能有一個(gè)在棒球場或籃球場玩耍,反而有一個(gè)在汽車間建造一架巨大的電子儀器的兒子而困惑不解。)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小明家住26層,他放學(xué)后,乘坐電梯從1層直達(dá)26層。假設(shè)電梯剛啟動(dòng)時(shí)做加速直線運(yùn)動(dòng),中間一段做勻速直線運(yùn)動(dòng),最后一段時(shí)間做減速直線運(yùn)動(dòng)。在電梯從1層直達(dá)26層的過程中,下列說法中正確的是( )
A.電梯剛啟動(dòng)時(shí),小明處于超重狀態(tài)
B.電梯剛啟動(dòng)時(shí),電梯地板對小明的支持力等于小明受到的重力
C.電梯上升的過程中,小明一直處于超重狀態(tài)
D.小明的速度方向發(fā)生了變化
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