11.在高中階段,我們學(xué)過(guò)了很多測(cè)量電阻值的方法,某興趣小組為了測(cè)量某個(gè)電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的電路.同學(xué)們先用多用表粗略測(cè)量了該電阻的阻值,多用表的示數(shù)如圖(b)所示.然后用如圖(a)所示的電路較為精確地測(cè)量了Rx的阻值.已知電路中學(xué)生電源的輸出電壓可調(diào),電流表量程均選擇0.6A(內(nèi)阻不計(jì)),標(biāo)有長(zhǎng)度刻度的均勻電阻絲ab的總長(zhǎng)度為30.00cm.

(1)利用多用表測(cè)量時(shí),選擇的檔位為×1檔,則由多用表指示示數(shù)可知,該電阻的阻值為6.0Ω
(2)利用如圖(a)所示設(shè)計(jì)的電路測(cè)量電阻時(shí):
①先斷開(kāi)S2,合上S1,當(dāng)調(diào)節(jié)電源輸出電壓為3.00V時(shí),單位長(zhǎng)度電阻絲分得的電壓u=10V/m,記錄此時(shí)電流表A1的示數(shù).
②保持S1閉合,合上S2,滑動(dòng)c點(diǎn)改變ac的長(zhǎng)度L,同時(shí)調(diào)節(jié)電源輸出電壓,使電流表A1的示數(shù)與步驟①記錄的值相同,記錄長(zhǎng)度L和A2的示數(shù)I.測(cè)量6組L和I值,測(cè)量數(shù)據(jù)已在圖(c)中標(biāo)出,寫(xiě)出Rx與L、I、u的關(guān)系式Rx=$\frac{Lu}{I}$;
③在圖(c)的坐標(biāo)系中做出L-I圖象.根據(jù)圖象可以得到Rx=6.0Ω.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

分析 (1)多用表測(cè)量電阻時(shí),讀表盤(pán)最上面一圈,讀出的示數(shù)再乘以檔位,就是該電阻阻值;
(2)①直接利用總電壓除以總長(zhǎng)度即可求出單位長(zhǎng)度電阻絲分得的電壓u;
②利用并聯(lián)電路電壓關(guān)系,結(jié)合歐姆定律,寫(xiě)出Rx與L、I、u的關(guān)系式;
③直接在圖(c)的坐標(biāo)系中做出L-I圖象,結(jié)合圖象求出斜率,最后代入Rx與L、I、u的關(guān)系式,求出Rx的阻值

解答 解:(1)多用表測(cè)量電阻時(shí),讀表盤(pán)最上面一圈,讀出的示數(shù)為6.0,選擇的檔位為×1檔,則該電阻阻值為6.0Ω;
(2)①電源輸出電壓為3.00V時(shí),均勻電阻絲acb的總長(zhǎng)度為30.00cm=0.3m
則單位長(zhǎng)度電阻絲分得的電壓u=$\frac{3.00}{0.3}$=10v/m;
②由于Rx與電阻絲ac,并聯(lián),則其兩端電壓與ac的電壓相等為L(zhǎng)u
由歐姆定律可得${R}_{x}=\frac{{U}_{ac}}{I}$=$\frac{Lu}{I}$;
③在圖(c)的坐標(biāo)系中做出L-I圖象如右圖所示
從作出的L-I圖象可得$\frac{L}{I}$=$\frac{(30.00-0)×1{0}^{-2}}{0.50-0}$=0.6m/A
則${R}_{x}=\frac{Lu}{I}$=0.6×10=6.0Ω
故答案為:(1)6.0(2)①10  ②Lu/I
③如圖  6.0

點(diǎn)評(píng) 本題考查了測(cè)電阻,解題關(guān)鍵是掌握該實(shí)驗(yàn)的原理,理解實(shí)驗(yàn)步驟,找到測(cè)量Rx的關(guān)系式,最后利用作出法作出L-I圖象,代入公式求出Rx的阻值

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)第一只青蛙為了能直接跳入水中,它相對(duì)地的跳出初速度v1至少是多大?
(2)第二只青蛙為了能直接跳入水中,它相對(duì)地的跳出初速度v2至少又是多大?

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(2)求人在圓弧滑道末端C點(diǎn)時(shí)對(duì)滑道的壓力;
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