16．飛機(jī)迫降后，打開緊急出口，狹長的氣囊會自動充氣，生成一條連接出口與地面的斜面，乘客可從斜面滑行到地上．乘客在粗糙的氣囊上沿斜面下滑過程中（　�。�
A．乘客的機(jī)械能減少
B．乘客的機(jī)械能守恒
C．乘客的機(jī)械能增加
D．乘客重力勢能的減少量等于動能的增加量

分析 乘客在粗糙的氣囊上沿斜面下滑過程中，要克服摩擦力做功，根據(jù)功能關(guān)系分析機(jī)械能的變化，并判斷乘客重力勢能的減少量與動能的增加量的關(guān)系．

解答 解：ABC、乘客在粗糙的氣囊上沿斜面下滑過程中，要克服摩擦力做功，根據(jù)功能關(guān)系可知，乘客的機(jī)械能減少，故A正確，BC錯誤．
D、乘客的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和內(nèi)能，所以乘客重力勢能的減少量大于動能的增加量．故D錯誤．
故選：A

點評 解決本題的關(guān)鍵要掌握功能關(guān)系，能根據(jù)除重力以外的力做功來分析物體機(jī)械能的變化情況，判斷出能量的轉(zhuǎn)化情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．質(zhì)量m=20kg的物體靜止在光滑的水平面上的A點，在F=8N的水平力作用下移動了0.8m到達(dá)B點，然后這個力的大小不變，方向變?yōu)榕c水平面成60°角，使物體在原來的方向上又移動了0.9m到達(dá)C點．問：
（1）物體運動到B點的速度是多大？
（2）物體運動到C點的速度是多大？
（3）物體從A點運動到C點所受的作用力發(fā)生了變化，對于這個過程，動能定理成立嗎？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．兩電荷量分別為q1和q2的點電荷固定在x軸上的O、O′兩點，兩電荷連線上各點的電勢φ隨x變化的關(guān)系如圖所示，其中P為MN段電勢最低的點，已知圖形呈左右對稱分布，則下列說法正確的是（　　）
A．q1、q2為等量同種電荷
B．q1、q2為等量異種電荷
C．P點的電場強度大小為零
D．將一負(fù)點電荷從M點移到N點，電場力先做正功后做負(fù)功

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．美麗的湛江奧體水上運動中心是一個以海上運動訓(xùn)練為主體，融比賽、訓(xùn)練、旅游、教育為一體的國際海上運動基地．某運動員在該中心進(jìn)行一項非常刺激的水上運動--滑板運動訓(xùn)練（如圖所示），研究表明，在進(jìn)行滑板運動時，水對滑板的作用力FN垂直于板面斜向上，大小為kv2，其中v為滑板速率（水可視為靜止）．設(shè)運動員在水平牽引力作用下與滑板一起做勻速直線運動，人和滑板的總質(zhì)量為108kg，取g=10m/s2，sin37°=0.6  cos37°=0.8  tan37°=0.75，空氣阻力忽略不計．求
（1）當(dāng)滑板和水平面的夾角θ=37°時，水平牽引力F和水對滑板作用力FN的大��；
（2）若改變牽引力大小使人和滑板以2$\sqrt{5}$ m/s的速率勻速運動時，為保持平衡，應(yīng)調(diào)整滑板與水平面的夾角θ為多大？設(shè)此時相應(yīng)的k=54kg/m．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示是某物體做直線運動的v-t圖象，則該物體（　　）
A．4s末物體的速度方向發(fā)生改變
B．6s末物體回到出發(fā)點
C．4s末與8s末物體處于同一位置
D．前4s內(nèi)的平均速度與前6s內(nèi)的平均速度不相等

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，水平屋頂高H=5m，墻高h(yuǎn)=3.2m，墻到房子的距離L=3m，墻外馬路寬x=10m，小球從房頂a點水平飛出，（取g=10m/s2）
（1）若小球落在墻外的馬路上，求小球在空中運動的時間t；
（2）若小球恰好經(jīng)過墻頂b點后落在馬路上，求小球離開房頂時的速度v0；
（3）若小球落在墻外的馬路上，求小球離開房頂時的速度v0的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．物體從靜止開始做勻加速直線運動，第4s內(nèi)通過的位移是7m，則（　　）
A．第3s內(nèi)的平均速度是5m/sB．物體的加速度是4m/s2
C．4s末的速度是7m/sD．前4s內(nèi)的位移是16m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．電荷從靜止開始只在電場力作用下的運動（最初階段的運動），則電荷（　�。�
A．總是從電勢高的地方移到電勢低的地方
B．此電荷受到的電場力一定是做正功
C．總是從電勢能大的地方移到電勢能小的地方
D．總是從電勢能小的地方移到電勢能大的地方

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條．
（1）對兩次拉伸橡皮條的實驗過程，下列說法正確的是D．
A．只要兩次實驗都將橡皮條拉伸相同長度即可
B．用兩個彈簧測力計拉橡皮條時最好讓每個測力計都達(dá)到滿刻度
C．每一次實驗都需要使彈簧測力計達(dá)到相同刻度
D．兩次實驗需將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實驗法  B．等效替代法  C．控制變量法  D．建立物理模型法
（3）某同學(xué)在實驗中作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，圖中F是F1、F2合力的理論值，F(xiàn)′是合力的實驗值（填F或F′）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案