【題目】一本書放在水平桌面上，下列說法正確的是

A．書的重力就是書對桌面的壓力

B．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是一對平衡力

C．書的重力與桌面對書的支持力是一對相互作用力

D．書對桌面的壓力性質(zhì)屬于彈力

【答案】D

【解析】

試題分析：書受到的重力施力物體是地球，書對桌面的壓力施力物體是書，兩個力的施力物體不同，A錯誤；書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是書和桌面間的相互作用，故為一對相互作用力，B錯誤；書的重力與桌面對書的支持力都作用與書上，兩者等大反向，為一對平衡力，C錯誤；書對桌面的壓力是由于書本發(fā)生形變而產(chǎn)生的力，性質(zhì)屬于彈力，D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】路面上以10m/s速度勻速行駛的汽車，在路口遇到紅燈后開始做減速運(yùn)動，減速過程一共經(jīng)歷了4秒，則減速過程中加速度為（ ）

A. -2.5m/s2 B. 2.5m/s2 C. -2.5/m/s D. 2.5m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】應(yīng)用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物體，由靜止開始豎直向上運(yùn)動，直至將物體拋出。對此現(xiàn)象分析正確的是

A. 手托物體向上運(yùn)動的過程中，物體始終處于超重狀態(tài)

B. 手托物體向上運(yùn)動的過程中，物體始終處于失重狀態(tài)

C. 在物體離開手的瞬間，物體的加速度大于重力加速度

D. 在物體離開手的瞬間，手的加速度大于重力加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在電磁學(xué)發(fā)展的過程中，有許多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。下列說法不符合事實(shí)的是

A. 荷蘭科學(xué)家昂尼斯發(fā)現(xiàn)了大多數(shù)金屬在溫度降到某一數(shù)值時，都會出現(xiàn)電阻突 然降為零的現(xiàn)象

B. 丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，稱為電流的磁效應(yīng)

C. 俄國物理學(xué)家楞次發(fā)現(xiàn)了由磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律——電磁感應(yīng)定律

D. 法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于物理學(xué)史的說法正確的是（ ）

A. 卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)得出萬有引力與距離平方成反比的規(guī)律

B. 奧斯特通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)變化的磁場能在其周圍產(chǎn)生電場

C. 牛頓猜想自由落體運(yùn)動的速度與下落時間成正比，并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證

D. 法拉第首先引入“場”的概念用來研究電和磁現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于重力的理解，下列說法正確的是（ ）

A. 重力大小和物體運(yùn)動狀態(tài)有關(guān)

B. 重力是由于地球的吸引而使物體受到的力

C. 重力的方向總是垂直接觸面向下的

D. 把空氣中的物體浸入水中，物體的重力變小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】地磁場對地球有保護(hù)作用，一束帶負(fù)電的宇宙射線，垂直地球赤道由上而下運(yùn)動。關(guān)于宇宙射線的偏轉(zhuǎn)方向的下列說法正確的是（）

A. 向東

B. 向南

C. 向西

D. 向北

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)球機(jī)從同一高度向正前方依次水平射出兩個速度不同的乒乓球（忽略空氣的影響）．速度較大的球越過球網(wǎng)，速度較小的球沒有越過球網(wǎng)；其原因是（　�。�

A. 速度較小的球下降相同距離所用的時間較多

B. 速度較小的球在下降相同距離時在豎直方向上的速度較大

C. 速度較大的球通過同一水平距離所用的時間較少

D. 速度較大的球在相同時間間隔內(nèi)下降的距離較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在電路圖中常用來表示電阻器、電容器的字母分別是(　　)

A. R、C B. R、L

C. C、L D. C、R

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同步練習(xí)冊答案