16．下列說法正確的是（　�。�
A．第一宇宙速度是人造衛(wèi)星環(huán)繞地球運動的最大速度
B．第一宇宙速度是人造衛(wèi)星在地表附近繞地球做勻速圓周運動所必須具有的速度
C．地球同步通訊衛(wèi)星可以定點在地球上空的任何一點
D．地球同步通訊衛(wèi)星離地心的距離可按需要選擇不同的值

分析 地球同步衛(wèi)星即地球同步軌道衛(wèi)星，又稱對地靜止衛(wèi)星，是運行在地球同步軌道上的人造衛(wèi)星，星距離地球的高度約為36000 km，衛(wèi)星的運行方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同、運行軌道為位于地球赤道平面上圓形軌道、運行周期與地球自轉(zhuǎn)一周的時間相等，衛(wèi)星在軌道上的繞行速度約為3.1公里/秒，其運行角速度等于地球自轉(zhuǎn)的角速度．
由萬有引力提供向心力解得衛(wèi)星做圓周運動的線速度表達式，判斷速度與軌道半徑的關(guān)系可得，第一宇宙速度是人造地球衛(wèi)星在近地圓軌道上的運行速度，軌道半徑最小，線速度最大．

解答 解：A第一宇宙速度是人造衛(wèi)星運動軌道半徑為地球半徑所對應的速度、，而人造衛(wèi)星環(huán)繞地球運動的速度隨著半徑增大而減小，故A正確；
B、第一宇宙速度是人造衛(wèi)星在地面附近繞地球做勻速圓周運動所必須具有的速度，故B正確；
CD、它若在除赤道所在平面外的任意點，假設實現(xiàn)了“同步”，那它的運動軌道所在平面與受到地球的引力就不在一個平面上，這是不可能的．所以同步衛(wèi)星只能在赤道的正上方．
因為同步衛(wèi)星要和地球自轉(zhuǎn)同步，即ω相同，根據(jù)F=$\frac{GMm}{{r}^{2}}$=mω2r，
因為ω是一定值，所以 r 也是一定值，因此同步衛(wèi)星離地心的距離是一定的，故CD錯誤；
故選：AB．

點評 注意第一宇宙速度有三種說法：①它是人造地球衛(wèi)星在近地圓軌道上的運行速度，②它是人造地球衛(wèi)星在圓軌道上運行的最大速度，③它是衛(wèi)星進入近地圓形軌道的最小發(fā)射速度．
該題主要考查了地球同步衛(wèi)星的相關(guān)知識點，有四個“定”：定軌道、定高度、定速度、定周期，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．圖甲是法拉第于1831年發(fā)明的人類歷史上第一臺發(fā)電機--圓盤發(fā)電機．圖乙為其示意圖，銅盤安裝在水平的銅軸上，磁感線垂直穿過銅盤；兩塊銅片M、N分別與銅軸和銅盤邊緣接觸，勻速轉(zhuǎn)動銅盤，電阻R就有電流通過．則下列說法正確的是（　�。�
A．回路中恒定電流的大小與銅盤轉(zhuǎn)速有關(guān)
B．回路中有大小和方向都作周期性變化的渦流
C．回路中電流方向不變，從M經(jīng)導線流進電阻R，再從N流向銅盤
D．銅盤繞銅軸轉(zhuǎn)動時，沿半徑方向上的金屬“條”切割磁感線，產(chǎn)生電動勢

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．如圖甲所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系．

（1）經(jīng)測定，m1=45.0g，m2=7.5g，小球落地點的平均位置距O點的距離如圖乙所示．碰撞前后m1的動量分別為p1與p1′，則p1：p1′=14：11；若碰撞結(jié)束時m2的動量為p2′，則p1′：p2′=11：2.9．實驗結(jié)果說明，碰撞前后總動量的比值$\frac{{p}_{1}}{{p}_{1}′+{p}_{2}′}$=1.01．
（2）有同學認為，在上述實驗中僅更換兩個小球的材質(zhì)，其他條件不變，可以使被撞小球做平拋運動的射程增大．請你用（1）中已知的數(shù)據(jù)，分析和計算出被碰小球m1平拋運動射程ON的最大值為76.8cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．真空中有甲、乙兩個點電荷，相距為r，它們間的靜電力為F，若兩個電荷間的距離變?yōu)?r，則它們之間的庫侖力變?yōu)?\frac{1}{4}$倍F．若保持它們間的距離不變，使其中一個電荷的電荷量增加為原來的2倍，則它們間的庫倫力變?yōu)?倍F．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．某物理興趣小組的同學用圖甲所示裝置來“驗證牛頓第二定律”．同學們在實驗中，都將砂和小桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小，通過改變小桶中砂的質(zhì)量改變拉力．為使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，實驗中需要平衡摩擦力．
①下列器材中不必要的是B（填字母代號）．
A．低壓交流電源
B．秒表
C．天平（含砝碼）
D．刻度尺
②下列實驗操作中，哪些是正確的AD（填字母代號）．
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引小車的細繩與長木板保持平行
B．每次實驗，都要先放開小車，再接通打點計時器的電源
C．平衡摩擦力時，將懸掛小桶的細線系在小車上
D．平衡摩擦力時，讓小車后面連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶
③圖乙是某同學實驗中獲得的一條紙帶．A、B、C為三個相鄰的計數(shù)點，若相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為T．A、B間的距離為x1，A、C間的距離為x2，則小車的加速度a=$\frac{{x}_{2}-2{x}_{1}}{{T}^{2}}$（用字母表達）．
④圖丙是小剛和小芳兩位同學在保證小車質(zhì)量一定時，分別以砂和小桶的總重力mg為橫坐標，以小車運動的加速度a為縱坐標，利用各自實驗數(shù)據(jù)作出的a-mg圖象．
a．由小剛的圖象，可以得到實驗結(jié)論：物體的加速度與受到的合外力成正比．
b．小芳與小剛的圖象有較大差異，既不過原點，又發(fā)生了彎曲，下列原因分析正確的是BC（填字母代號）．
A．圖象不過原點，可能是平衡摩擦力時木板傾角過大
B．圖象不過原點，可能是平衡摩擦力時木板傾角過小
C．圖象發(fā)生彎曲，可能是砂和小桶的質(zhì)量過大
D．圖象發(fā)生彎曲，可能是小車的質(zhì)量過大
⑤正確平衡摩擦力后，小組中一位同學保持砂和小桶總重力mg不變，通過在小車上增加砝碼改變小車質(zhì)量，進行實驗并得到實驗數(shù)據(jù)．處理數(shù)據(jù)時，他以小車和砝碼的總質(zhì)量M為橫坐標，$\frac{1}{a}$為縱坐標，作出$\frac{1}{a}$-M關(guān)系圖象，示意圖如圖丁所示，發(fā)現(xiàn)圖線從縱軸上有截距（設為b）．該同學進行思考后預測：若將砂和小桶總重力換成另一定值（m+△m）g，重復上述實驗過程，再作出$\frac{1}{a}$-M圖象．兩次圖象的斜率不同，但截距相同均為b．若牛頓定律成立，請通過推導說明該同學的預測是正確的．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖所示，兩塊質(zhì)量均為M=0.6kg的木塊A、B并排放置在光滑的水平桌面上，一顆質(zhì)量m=0.1kg的子彈C（可視為質(zhì)點）以v0=40m/s的水平速度射入A后完全進入B，最終和B一起運動，測得A、B在水平地面上的落地點至桌邊緣的水平距離之比為1：2，求C在A中運動時系統(tǒng)機械能的損失與C在B中運動時系統(tǒng)機械能的損失之比△E1：△E2．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．物體吸收熱量后，內(nèi)能不一定增加
B．熱量從低溫物體向高溫物體傳遞是完全可能的
C．物體的內(nèi)能只跟溫度有關(guān)
D．物體對外界做了多少功，內(nèi)能就會減少多少
E．外界對物體做功，物體的內(nèi)能有可能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．在科學發(fā)展史上，很多科學家做出了杰出的貢獻．他們在物理學的研究過程中應用了很多科學的思想方法．下列敘述不正確的是（　�。�
A．法拉第首先提出用電場線描繪抽象的電場，這是一種形象化的研究方法
B．電場強度的表達式E=$\frac{F}{q}$和電勢差的表達式U=$\frac{W}{q}$都是利用比值法得到的定義式
C．庫侖得出庫侖定律并用扭秤實驗最早測出了元電荷e的數(shù)值
D．用點電荷來代替實際帶電體是采用了理想化物理模型的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．在物理學發(fā)展過程中，很多科學家做出了巨大的貢獻，下列說法中符合事實的是（　�。�
A．卡文迪用扭稱測出了萬有引力常量
B．開普勒利用他精湛的數(shù)學知識經(jīng)過長期計算分析，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C．牛頓運用萬有引力定律預測并發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星
D．伽利略通過測試，分析計算發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律

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