A. | B對(duì)A的作用力減小 | B. | A有向上滑動(dòng)的趨勢(shì) | ||
C. | 地面對(duì)B的支持力減小 | D. | B有向右滑動(dòng)的趨勢(shì) |
分析 先以A為研究對(duì)象,分析受力情況,由平衡條件得到B對(duì)A的支持力和摩擦力與F的關(guān)系,再分析兩個(gè)力的變化,再以A、B整體為研究對(duì)象,分析受力情況,由平衡條件得到地面對(duì)B的支持力變化情況以及運(yùn)動(dòng)趨勢(shì).
解答 解:A、以A為研究對(duì)象,分析受力情況:重力G、力F、B對(duì)A的支持力N、摩擦力f.設(shè)斜面的傾角為α,由平衡條件得:垂直于斜面方向:N=mgcosα,與F無(wú)關(guān),始終不變,所以滑動(dòng)摩擦力也不變,則B對(duì)A的作用力,故A錯(cuò)誤.
B、沿斜面方向:
當(dāng)重力的下滑分力大于推力時(shí),即mgsinθ>F時(shí),f=mgsinθ-F,平行斜面向上;
當(dāng)重力的下滑分力等于推力時(shí),即mgsinθ=F時(shí),f=mgsinθ-F=0;
當(dāng)重力的下滑分力小于推力時(shí),即mgsinθ<F時(shí),f=F-mgsinθ,平行斜面向下;
所以A可能有向上的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),也可能有向下的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),也可以沒(méi)有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),故B錯(cuò)誤;
C、以A、B整體為研究對(duì)象,F(xiàn)沒(méi)有作用時(shí),整體受到重力和地面的支持力,支持力等于整體重力,
分析受力情況:總重力G、力F、地面對(duì)A的支持力N、摩擦力f;
設(shè)斜面的傾角為α,由平衡條件得:
N+Fsinα=G,f=Fcosα,則地面對(duì)B的支持力減小,有向左滑動(dòng)的趨勢(shì),故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 當(dāng)兩物體相對(duì)靜止時(shí),當(dāng)涉及物體內(nèi)部間的相互作用時(shí)考慮隔離法,本題關(guān)鍵在于研究對(duì)象的選擇,以整體為研究對(duì)象,簡(jiǎn)單方便,也可以運(yùn)用隔離法研究.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點(diǎn)P此時(shí)刻開(kāi)始后的振動(dòng)函數(shù)表達(dá)式為y=-5sinπtcm | |
B. | P點(diǎn)振幅比Q點(diǎn)振幅小 | |
C. | 再經(jīng)過(guò)△t=41s,質(zhì)點(diǎn)P具有正向的最大加速度 | |
D. | 再經(jīng)過(guò)△t=4s,質(zhì)點(diǎn)Q通過(guò)的路程是0.4m | |
E. | 再經(jīng)過(guò)△t=41s,坐標(biāo)為(20,0)的點(diǎn)具有y軸正向最大速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該波的振幅一定是20cm | B. | 該波的波長(zhǎng)可能是14m | ||
C. | 該波的波速可能是10.5m/s | D. | 該波由a傳播到b可能歷時(shí)7s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線速度一定大 | B. | 角速度一定大 | C. | 周期一定大 | D. | 動(dòng)能一定大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | “太空電梯”上各處角速度相同 | |
B. | 乘“太空電梯”勻速上升時(shí)乘客對(duì)電梯壓力逐漸減少 | |
C. | 乘“太空電梯”勻速下降時(shí)乘客對(duì)電梯壓力逐漸減少 | |
D. | “太空電梯”長(zhǎng)度為 L=$\root{3}{\frac{g{R}^{2}{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$ |
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