【題目】描述電源能量轉化本領大小的物理量是

A. 電源的總功率 B. 電源的電動勢

C. 路端電壓 D. 電源的輸出功率

【答案】B

【解析】試題分析：電動勢是描述電源把其它形式的能轉化為電能本領的物理量．

解：電動勢是描述電源把其它形式的能轉化為電能本領的物理量，電源電動勢越大，它把其它形式的能量轉化為電能的本領越大，故ACD錯誤，B正確；

故選B．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】奧斯特、法拉第、安培、楞次等人對電磁學的發(fā)展起到了重要的作用,以下關于他們的貢獻描述不符合事實的是（ ）

A、奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應

B、安培首先提出了電場和電場線的概念；

C、楞次總結出了感應電流方向所應滿足的規(guī)律；

D、法拉第總結出了影響感應電動勢大小的因素.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用“滴水法”可以測量重力加速度g，具體操作方法是：

（1）將一只空鐵皮水桶倒置在水龍頭的正下方，可以十分清晰地聽到水滴滴到桶底上的聲音。細心地調(diào)整水龍頭的閥門或水桶的高度，使得后一個水滴離開水龍頭的同時，恰好聽到前一個水滴撞擊桶底的聲音。

（2）聽到某次響聲時開始用秒表計時，并數(shù)“0”，以后每聽到1次響聲就順次加1，數(shù)到“100”時停止計時。

（3）用尺子量出水龍頭滴水處到桶底的高度。

如果停止計時的時候，秒表上的讀數(shù)是50 s，水龍頭滴水處到桶底的高度為122．5 cm，請你根據(jù)以上實驗及其數(shù)據(jù)，計算出當?shù)氐闹亓铀俣葹開_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一物體做直線運動的v﹣t圖象，根據(jù)圖象做出的以下判斷中，正確的是（ ）

A. 物體始終沿正方向運動

B. 物體計時開始沿負方向做初速度為20m/s的減速運動

C. t=2s初物體速度為0

D. t=2s后物體沿正方向開始做初速度為0的加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量20kg的小物塊（可視為質點）以速度4/s水平向右進入轉送帶，傳送帶向左傳動、速率為3/s，兩皮帶輪軸心間的距離是9，已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.1。對此，下列說法中正確是

A. 物體將從傳送帶的左邊離開

B. 物體將從傳送帶的右邊離開

C. 物塊離開傳送帶的速度為3/s

D. 物塊離開傳送帶的速度為4/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一只盛水的容器固定在一個小車上，在容器中分別懸掛著一只鐵球和拴著一只乒乓球，容器中的水和鐵球、乒乓球都處于靜止狀態(tài)。當容器隨小車突然向右運動時，兩球相對小車的運動狀況是（ ）

A．鐵球向右，乒乓球向左 B．鐵球向左，乒乓球向右

C．鐵球和乒乓球都向左 D．鐵球和乒乓球都向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)磁場對電流會產(chǎn)生作用力的原理，人們研制出一種新型的發(fā)射炮彈的裝置----電磁炮，其原理如圖所示，把待發(fā)炮彈（導體）放置在強磁場中的兩平行導軌上，給導軌通以大電流，使炮彈作為一個通電導體在磁場作用下沿導軌加速運動，并以某一速度發(fā)射出去，現(xiàn)要提高電磁炮的發(fā)射速度，你認為下列方案在理論上可行的是

A．減小電流I的值

B．增大磁感應強度B的值

C．減小磁感應強度B的值

D．改變磁感應強度B的方向，使之與炮彈前進方向平行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為測量重力加速度的實驗裝置，C為數(shù)字毫秒表，A、B為兩個相同的光電門，C可以測量鐵球兩次擋光之間的時間間隔。開始時鐵球處于A門的上邊緣，當斷開電磁鐵的開關由靜止釋放鐵球時，A門開始計時，落到B門時停止計時，毫秒表顯示時間為鐵球通過A、B兩個光電門的時間間隔t，測量A、B間的距離x�，F(xiàn)將光電門B緩慢移動到不同位置，測得多組x、t數(shù)值，畫出隨t變化的圖線為直線，如圖乙所示，直線的斜率為k，則由圖線可知，當?shù)刂亓铀俣却笮間= ；若某次測得小球經(jīng)過A、B門的時間間隔為t0，則可知鐵球經(jīng)過B門時的速度大小為 ，此時兩光電門間的距離為 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三塊完全相同的木塊并排固定在水平地面上．一顆子彈以速度v，水平射入，若子彈在木塊中所受的阻力恒定（a恒定），且穿過第三塊木塊后速度恰好為零，則子彈依次射入每塊木塊時的速度比和穿過每塊木塊所用的時間比分別為（ ）

A．v1∶v2∶v3＝3∶2∶1

B．v1∶v2∶v3＝∶∶

C．t1∶t2∶t3＝1∶∶

D．t1∶t2∶t3＝（－）∶（－1）∶1

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