【題目】如圖所示,在傾角為θ=30°的光滑斜面上,物塊A、B質(zhì)量分別為m2m,物塊A靜止在輕彈簧上面,物塊B用細(xì)線與斜面頂端相連,A、B緊挨在一起但A、B之間無彈力。已知重力加速度為g,某時刻細(xì)線剪斷,則細(xì)線剪斷瞬間,下列說法錯誤的是( )

A. 物塊B的加速度為

B. 物塊A、B間的彈力為

C. 彈簧的彈力為

D. 物塊A的加速度為

【答案】A

【解析】

剪斷細(xì)繩前,隔離對A分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出彈簧的彈力大小,剪斷細(xì)線的瞬間,彈簧的彈力不變,對整體分析,求出整體的加速度,隔離分析求出A、B間的彈力大小。

剪斷細(xì)繩前,對A分析,彈簧的彈力,則細(xì)線剪斷的瞬間,彈簧的彈力不變,對AB整體分析,加速度,故A錯誤,CD正確。隔離對B分析,根據(jù)牛頓第二定律得,解得,故B正確。本題選錯誤的,故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一個彈簧一端固定在傳感器上,傳感器與電腦相連。當(dāng)對彈簧施加變化的作用力(拉力或壓力)時,在電腦上得到了彈簧形變量x與彈簧產(chǎn)生的彈力F大小的關(guān)系圖像,如圖乙所示。則下列判斷正確的是____

A.彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比

B.彈力增加量與對應(yīng)的彈簧長度的增加量不成正比

C.該彈簧的勁度系數(shù)是200N/m

D.該彈簧受到反向壓力時,勁度系數(shù)不變

E.如果沒有測出彈簧原長,用彈簧長度L代替x,F(xiàn)-L不是過原點(diǎn)的一條直線

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛汽車沿平直公路向前勻速行駛,速度均為=72Km/h,發(fā)現(xiàn)前方L=23.2m處有一人騎自行車,司機(jī)經(jīng)Δt=0.5s反應(yīng)時間后剎車減速。已知剎車時加速度大小為a=8m/s2,若自行車一直保持v=4m/s的速度與汽車同向行駛,試通過計算

(1)汽車是否會撞上自行車。

(2)依據(jù)(1)中,若不會撞上,求汽車和自行車相距最近為多遠(yuǎn)。若會撞上,求自行車需在汽車開始剎車的同時至少以多大加速度勻加速前進(jìn),才不至于被撞到。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某一時刻ab兩物體以不同的速度經(jīng)過某一點(diǎn),并沿同一方向做勻加速直線運(yùn)動,已知兩物體的加速度相同,則在運(yùn)動過程中( )

A. a、b兩物體速度之差保持不變

B. a、b兩物體速度之差與時間成正比

C. ab兩物體位移之差與時間成正比

D. a、b兩物體位移之差與時間平方成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某航空母艦上的戰(zhàn)斗機(jī)起飛過程中最大加速度是a=5m/s2,飛機(jī)速度要達(dá)到v1=60m/s才能起飛,航空母艦甲板長為L=200m.試計算分析

(1)若航空母艦靜止,飛機(jī)靠自身能否安全起飛?

(2)為使飛機(jī)安全起飛,可通過彈射裝置給飛機(jī)初速度,至少應(yīng)給多大的初速度v0?

(3)若無彈射裝置,可以讓航空母艦以一定速度航行,求航空母艦的最小速度vX應(yīng)是多少才能讓飛機(jī)能夠安全起飛?(設(shè)飛機(jī)起飛對航空母艦本身的運(yùn)動狀態(tài)沒有影響,飛機(jī)的運(yùn)動可以看作勻加速運(yùn)動,計算結(jié)果中可以保留根號)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖1所示的實驗裝置驗證動量守恒定律.實驗的主要步驟如下:

(1)用游標(biāo)卡尺測量小球AB的直徑d,其示數(shù)均如圖2所示,則直徑d________ mm,用天平測得球A、B的質(zhì)量分別為m1、m2.

(2)用兩條細(xì)線分別將球A、B懸掛于同一水平高度,且自然下垂時兩球恰好相切,球心位于同一水平線上.

(3)將球A向左拉起使其懸線與豎直方向的夾角為α時由靜止釋放,與球B碰撞后,測得球A向左擺到最高點(diǎn)時其懸線與豎直方向的夾角為θ1,球B向右擺到最高點(diǎn)時其懸線與豎直方向的夾角為θ2.

(4)若兩球碰撞前后的動量守恒,則其表達(dá)式為__________________;若碰撞是彈性碰撞,則還應(yīng)滿足的表達(dá)式為________________________.(用測量的物理量表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比:1,副線圈兩端接三條支路,每條支路上都接有一只燈泡,電路中L為電感線圈、C為電容器、R為定值電阻。當(dāng)原線圈兩端接有如圖乙所示的交流電時,三只燈泡都能發(fā)光。如果加在原線圈兩端的交流電的最大值保持不變,而將其頻率變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍,則對于交流電的頻率改變之后與改變前相比,下列說法中正確的是

A. 副線圈兩端的電壓有效值均為216V

B. 副線圈兩端的電壓有效值均為

C. 燈泡Ⅲ變亮

D. 燈泡Ⅰ變亮

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中,科學(xué)家們總結(jié)出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假設(shè)法和建立物理模型法等。以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述正確的是(  )

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法運(yùn)用了假設(shè)法

B. 根據(jù)速度的定義式,當(dāng)Δt趨近于零時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運(yùn)用了微元法

C. 伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動相當(dāng)于物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動,所以他根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動規(guī)律得出自由落體的運(yùn)動規(guī)律,這里采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程等分成很多小段,然后將各小段位移相加,運(yùn)用了極限思想法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輛汽車在十字路口等候綠燈,當(dāng)綠燈亮?xí)r汽車以2m/s2的加速度開始勻加速行駛,恰在這時一輛自行車以10m/s的速度勻速駛來,從后邊趕過汽車,試問:

1)汽車從路口開動后,在追上自行車之前經(jīng)過多長時間兩車相距最遠(yuǎn)?最遠(yuǎn)距離是多大?

2)什么時候汽車追上自行車?追上時汽車的速度是多大?

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