A. | 一般物體輻射電磁波的情況與溫度無關(guān),只與材料的種類及表面情況有關(guān) | |
B. | 黑體能完全吸收入射的各種波長的電磁波而不發(fā)生反射 | |
C. | 帶電微粒輻射和吸收的能量,只能是某一最小能量值的整數(shù)倍 | |
D. | 黑體輻射隨著溫度的升高,各種波長的輻射強(qiáng)度都增加且輻射強(qiáng)度的極大值向波長較短的方向移動 |
分析 黑體輻射的強(qiáng)度與溫度有關(guān),溫度越高,黑體輻射的強(qiáng)度越大,隨著溫度的升高,黑體輻射強(qiáng)度的極大值向波長較短的方向移動.
解答 解:A、一般物體輻射電磁波的情況與溫度有關(guān),還與材料的種類及表面情況有關(guān);但黑體輻射電磁波的情況只與溫度有關(guān);故A錯誤;
B、黑體能完全吸收入射的各種波長的電磁波,不反射,故B正確;
C、根據(jù)量子化的理論,帶電微粒輻射和吸收的能量,只能是某一最小能量值的整數(shù)倍,故C正確;
D、根據(jù)量子化的理論,黑體輻射隨著溫度的升高,各種波長的輻射強(qiáng)度都增加且輻射強(qiáng)度的極大值向波長較短的方向移動,故D正確;
本題選錯誤的,故選:A
點評 量子化現(xiàn)象是微觀世界的普遍現(xiàn)象,這與經(jīng)典理論產(chǎn)生尖銳矛盾.這暴露了經(jīng)典物理學(xué)的局限性(宏觀、低速).從而引發(fā)了物理學(xué)的革命--量子論的建立,使人類對物質(zhì)的認(rèn)識由宏觀世界進(jìn)入微觀領(lǐng)域.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 上滑過程中的加速度的大小a1=8m/s2 | |
B. | 木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$ | |
C. | 木塊回到出發(fā)點時的速度大小v=4m/s | |
D. | 木塊經(jīng)2s返回出發(fā)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 測擺長時記錄的是擺線的長度 | |
B. | 開始計時時,秒表過早按下 | |
C. | 擺線上端未牢固地系于懸點,擺動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了 | |
D. | 實驗中誤將29次全振動數(shù)為30次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在過程Ⅰ中,小球動量的改變量等于重力的沖量 | |
B. | 在過程Ⅱ中,小球所受阻力的沖量大于m$\sqrt{2gH}$ | |
C. | 在整個過程中,小球所受合外力的總沖量為零,合外力對小球做的總功不為零 | |
D. | 小球到達(dá)B點后靜止,則在靜止后的任一段時間內(nèi)小球所受重力的沖量為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 繩OA的拉力先減小后增大 | |
B. | 斜面對物塊P的摩擦力的大小可能先減小后增大 | |
C. | 地面對斜面體有向右的摩擦力 | |
D. | 地面對斜面體的支持力等于物塊P和斜面體的重力之和 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先向左,再向右 | B. | 先向右,再向左 | C. | 一直向左 | D. | 一直向右 |
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