【題目】2013年6月20日，航天員王亞平在運(yùn)行中的“天宮一號(hào)”內(nèi)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：細(xì)線的一端固定，另一端系一小球，在最低點(diǎn)給小球一個(gè)初速度，小球能在豎直平面內(nèi)繞定點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。若將此裝置帶回地球，仍在最低點(diǎn)給小球相同初速度，則在豎直平面內(nèi)

A. 小球仍能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

B. 小球不可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

C. 小球一定做完整的圓周運(yùn)動(dòng)

D. 小球一定能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)

【答案】B

【解析】

把此裝置帶回地球表面，在最低點(diǎn)給小球相同初速度，小球在運(yùn)動(dòng)過程中，只有重力做功，機(jī)械能守恒，則動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，速度的大小發(fā)生改變，不可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤，B正確；若小球到達(dá)最高點(diǎn)的速度v≥，則小球可以做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，若小于此速度，則不能達(dá)到最高點(diǎn)，則不能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，故CD錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(14分)小物塊A的質(zhì)量為1 kg，斜坡頂端距水平面高度為h＝5 m，傾角為θ＝37°；斜坡與水平面均光滑；物塊從斜坡進(jìn)入水平滑道時(shí)，在底端O點(diǎn)處無機(jī)械能損失，重力加速度g取10 m/s2 .將輕彈簧的一端連接在水平滑道M處并固定墻上，另一自由端恰位于坡道的底端O點(diǎn)，如圖所示．物塊A從坡頂由靜止滑下，求(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)：

(1)物塊滑到O點(diǎn)時(shí)的速度大��；

(2)彈簧為最大壓縮量時(shí)的彈性勢(shì)能；

(3)物塊A被彈回時(shí)， 若在斜坡上放了一層特殊物質(zhì)，此時(shí)物塊與坡道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.3，則物體在坡道上升的最大高度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1) 根據(jù)電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整_______________．

(2)開關(guān)S閉合之前，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于________(填“A”“B”或“AB中間”)端．

(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

U/V

0.40

0.80

1.20

1.60

2.00

2.40

2.80

I/A

0.10

0.16

0.20

0.23

0.25

0.26

0.27

根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出小燈泡的I—U特性曲線______________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用機(jī)器托住一個(gè)質(zhì)量M=1kg的木板，木板上有一個(gè)質(zhì)量m=2kg的物塊。物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.5，木板與機(jī)器間的動(dòng)摩擦因數(shù)足夠大，木板與機(jī)器之間不會(huì)發(fā)生相對(duì)移動(dòng)。整個(gè)系統(tǒng)正以初速度v0=20m/s沿豎直向上的方向運(yùn)動(dòng)(此時(shí)刻也是計(jì)時(shí)的0時(shí)刻)。同時(shí)風(fēng)正從物塊的右側(cè)面吹來，給物塊水平向左的風(fēng)力F恒為6N。已知在題設(shè)的整個(gè)過程中物塊不會(huì)滑離木板．取g=10m/s2．

（1）要使物塊m與木板M之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，試判斷加速度的方向及加速度的大小至少為多少？

（2）若系統(tǒng)加速度的大小為8m/s2,且系統(tǒng)加速度的方向也滿足第（1）問中的要求，求2s內(nèi)物塊沿板方向的位移大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一豎直平面內(nèi)有一光滑的絕緣傾斜軌道ab和一光滑的絕緣圓弧軌道bcde平滑相接，一個(gè)質(zhì)量為m的帶正電小球從距最低點(diǎn)c所在水平面高h。處由靜止釋放后，剛好能通過圓軌道的最高點(diǎn)e�，F(xiàn)在軌道空間內(nèi)加一豎直向上的、范圍足夠大的勻強(qiáng)電場，且小球所受的電場力小于小球的重力，下列說法中正確的是

A．小球經(jīng)過c點(diǎn)時(shí)，小球的機(jī)械能最小

B．小球經(jīng)過c點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大，電勢(shì)能最小

C．若要小球仍能通過e點(diǎn)，必須從斜面上更高的位置靜止釋放

D．若小球仍從斜面上原位置靜止釋放，通過e點(diǎn)時(shí)會(huì)對(duì)軌道產(chǎn)生壓力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了精確測(cè)量一電動(dòng)勢(shì)約為5 V，內(nèi)阻約為2.5 Ω的直流電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r，現(xiàn)在除提供導(dǎo)線若干、開關(guān)一個(gè)和待測(cè)電源外，還提供有如下儀器：

A．電流表A(量程為200 mA，內(nèi)阻約為10 Ω)

B．電流表G1(量程為50 mA，內(nèi)阻約為20 Ω)

C．電流表G2(量程為20 mA，內(nèi)阻為50 Ω)

D．定值電阻10 Ω

E．定值電阻50 Ω

F．定值電阻150 Ω

H．滑動(dòng)變阻器50 Ω

J．滑動(dòng)變阻器500 Ω

(1)選擇合適的儀器，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示，電流表A的讀數(shù)為IA，電流表G的讀數(shù)為Ig，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，測(cè)量多組IA和Ig的數(shù)據(jù)，并以IA為縱軸坐標(biāo)，以Ig為橫坐標(biāo)描點(diǎn)作圖，若得到的圖象如圖乙所示，對(duì)應(yīng)的關(guān)系方程為IA＝kIg＋b，且測(cè)量電路中對(duì)應(yīng)的儀器參數(shù)如圖所示，則b＝____________(用R、R1、R2、Rg、RA、E和r中的某些量表示)；

(2)電路中電流表G應(yīng)選擇：______(填“B”或“C”)，若b的數(shù)值為0.4，則定值電阻R2應(yīng)選擇：______(填“D”“E”或“F”)，定值電阻R1應(yīng)選擇：______(填“D”“E”或“F”)，滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選擇：______(填“H”或“J”)；在該實(shí)驗(yàn)電路中，是否會(huì)因?yàn)閮x表有內(nèi)阻而產(chǎn)生系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)誤差：______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端，進(jìn)行測(cè)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)，利用描點(diǎn)法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關(guān)系圖象，如圖所示．根據(jù)圖象

回答以下問題．

(1)彈簧的原長為________．

(2)彈簧的勁度系數(shù)為________．

(3)分析圖象，總結(jié)出彈簧彈力F跟彈簧長度L之間的關(guān)系式為________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）

A. 根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法。

B. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí)，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法。

C. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法。

D. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力的大小變化情況實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某同學(xué)從桌子上跳下，自由下落H后雙腳觸地，他順勢(shì)彎曲雙腿，他的重心又下降了h，計(jì)算機(jī)顯示該同學(xué)受到地面支持力、隨時(shí)間變化的圖象如圖所示根據(jù)圖象提供的信息，以下判斷正確的是　　

A. 在0至時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于完全失重狀態(tài)

B. 在至時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài)

C. 時(shí)刻該同學(xué)的加速度零

D. 在至時(shí)間內(nèi)該同學(xué)的重心繼續(xù)下降

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