14.如圖,在一粗糙的水平面上有三個質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊1、2和3,中間分別用一原長為L,勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來,木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)用一水平力向右拉木塊3,當(dāng)木塊一起勻速運動時,1和3兩木塊之間的距離是(不計木塊寬度)( 。
A.L+$\frac{μ{m}_{2}g}{k}$B.L+$\frac{μ({m}_{1}+{m}_{2})}{k}$C.2L+$\frac{μ(2{m}_{1}+{m}_{2})}{k}$gD.2L+$\frac{2μ({m}_{1}+{2m}_{2})g}{k}$

分析 先對木塊1受力分析,求出左側(cè)彈簧的彈力,根據(jù)胡克定律求出伸長量,再對木塊1和木塊2整體受力分析,求出右側(cè)彈簧的彈力,再次根據(jù)胡克定律求出伸長量,最后得到木塊1與木塊3之間的總長度.

解答 解:對木塊1受力分析,受重力、支持力、拉力和摩擦力,根據(jù)共點力平衡條件,有
kx1-μm1g=0    ①
對木塊1和木塊2整體受力分析,受總重力、總支持力、右側(cè)彈簧的拉力和總摩擦力,有
kx2-μ(m1+m2)g=0     ②
木塊1與木塊3之間的總長度為
x=2L+x1+x2       ③
由①②③解得
x=2L+$\frac{μ(2{m}_{1}+{m}_{2})}{k}$g
故選:C.

點評 本題關(guān)鍵抓住勻速運動的狀態(tài),然后靈活地選擇研究對象,進(jìn)行受力分析,根據(jù)共點力平衡條件得到彈簧的彈力,最后結(jié)合胡克定律得到總長度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,已知電源E=6V,r=4Ω,R1=2Ω,R2的變化范圍是0~10Ω.以下說法中正確的是( 。
A.R1上消耗的最大功率為4W
B.R2上消耗的最大功率為2W
C.電源的最大輸出功率為2.25W
D.電源的輸出功率最大時電源效率最高

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,兩個固定傾斜放置的光滑平行金屬導(dǎo)軌間距為L,電阻不計,導(dǎo)軌平面與水平方向的夾角為θ,導(dǎo)軌上端接入一內(nèi)電阻可忽略的電源,電動勢為E.一粗細(xì)均勻的金屬棒電阻為R,質(zhì)量為m.已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,金屬棒水平放在導(dǎo)軌上且與導(dǎo)軌接觸良好,欲使金屬棒靜止在導(dǎo)軌上不動,則以下說法正確的是( 。
A.可加豎直向下的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=$\frac{mgRtanθ}{EL}$
B.可加豎直向上的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=$\frac{mgRsinθ}{EL}$
C.所加勻強(qiáng)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度的最小值為B=$\frac{mgRsinθ}{EL}$
D.所加勻強(qiáng)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度的最小值為B=$\frac{mgRcosθ}{EL}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,是一電梯由底樓上升到頂樓過程中速度隨時間的變化圖象,電梯各段時間內(nèi)的加速度各是多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.一只規(guī)格“220V  1000W”的電爐,求:
(1)它在正常工作時的電阻?
(2)如果電網(wǎng)電壓為200V,則電爐工作時的實際功率(假設(shè)電爐電阻保持不變)?
(3)在220V電壓下,電爐每天使用2h產(chǎn)生多少焦耳的熱量?
(4)一個月(30天)要消耗多少度電?(1度電即1KW•h)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,電鍵K閉合,電流表、電壓表均為理想電表,若電阻R1斷路,則下列說法中正確的是( 。
A.電流表示數(shù)變小B.電壓表示數(shù)變大
C.電源內(nèi)電路消耗的功率變大D.R3消耗的功率變大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖甲所示,在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學(xué)進(jìn)行實驗的主要步驟是:①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點,另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個彈簧測力計.②沿著兩個方向拉彈簧測力計,將橡皮筋的活動端拉到某一位置,將該位置標(biāo)記為O點,讀取此時彈簧測力計的示數(shù),分別記錄為F1、F2,并用筆在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點,分別將其與O點連接,表示兩力的方向.③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍然拉至O點,記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向.

(1)在③中,用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端仍然拉至O點,這樣做的目的是:保證前后兩次作用力的效果相同.
(2)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果作出的力的圖示,其中F1和F2的合力:理論值是F′,實際測量值是F.(填F或F′)
(3)已知兩共點力F1=3N、F2=4N,兩力之間夾角為90°,請你求出這兩個力的合力,合力大小為5N.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,實驗裝置如圖1,實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次測出相應(yīng)的彈簧總長度.有一個同學(xué)通過以上實驗測量后,把6組數(shù)據(jù)描點在如圖2中,由此圖線可得出該彈簧的原長(不掛鉤碼時的長度)為L0=5cm,勁度系數(shù)k=50N/m.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,用粗細(xì)均勻的電阻絲折成平面梯形框架abcd.其中ab、cd邊均與ad邊成60°角,ab=bc=cd=L,長度為L的電阻絲電阻為R0,框架與一電動勢為E,內(nèi)阻r=$\frac{4}{5}$R0的電源相連接,垂直于框架平面有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場,則梯形框架abcd受到的安培力的大小為( 。
A.0B.$\frac{BEL}{{R}_{0}}$C.$\frac{2BEL}{5{R}_{0}}$D.$\frac{3BEL}{5{R}_{0}}$

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