【題目】愛因斯坦由光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律，猜測光具有粒子性，從而提出光子說，從科學(xué)研究的方法來說，這屬于（ ）

A. 等效替代 B. 控制變量 C. 科學(xué)假說 D. 數(shù)學(xué)歸納

【答案】C

【解析】

首先猜測再根據(jù)實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行論證，這種方法是科學(xué)假說

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，距地面高度h=5m的平臺邊緣水平放置一兩輪間距為d=6m的傳送帶，一可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊從光滑平臺邊緣以v0=5m/s的初速度滑上傳送帶，已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0．2．取重力加速度大小g=10m/s2．求：

（1）若傳送帶不動，小物塊離開傳送帶右邊緣落地的水平距離；

（2）試分析傳送帶的速度滿足什么條件時，小物塊離開傳送帶右邊緣落地的水平距離最大，并求最大距離；

（3）設(shè)傳送帶的速度為v′且規(guī)定傳送帶順時針運(yùn)動時v′為正，逆時針運(yùn)動是v′為負(fù)．試分析在圖中畫出小物塊離開傳送帶右邊緣落地的水平距離s與v′的變化關(guān)系圖線（不需要計(jì)算過程，只需畫出圖線即可）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（12分）如圖所示，光滑水平地面上停著一輛平板車，其質(zhì)量為M（且M=3m），長為L，車右端（A點(diǎn)）有一塊靜止的質(zhì)量為m的小金屬塊。金屬塊與車間有摩擦，以中點(diǎn)C為界，AC段與CB段摩擦因數(shù)不同�，F(xiàn)給車施加一個向右的水平恒力，使車向右運(yùn)動，同時金屬塊在車上開始滑動，當(dāng)金屬塊滑到中點(diǎn)C時，立即撤去這個力。已知撤去力的瞬間，金屬塊的速度為v0，車的速度為2v0，最后金屬塊恰停在車的左端（B點(diǎn)）。如果金屬塊與車的AC段間的動摩擦因數(shù)為，與CB段間的動摩擦因數(shù)為。

（1）若，m=1kg，求水平恒力F的大��；

（2）求與的比值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 一切種類的波都可以發(fā)生干涉和衍射現(xiàn)象

B. 波遇到障礙物時將發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象

C. 發(fā)生干涉的兩列波頻率一定相同

D. 只要有電場和磁場，就能產(chǎn)生電磁波

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計(jì)數(shù)點(diǎn)，其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔為0.10 s。

(1)試根據(jù)紙帶上各個計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，計(jì)算打下B、C、D、E、F五個點(diǎn)時小車的瞬時速度，并將各個速度值填在下面的橫線上。(保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

計(jì)數(shù)點(diǎn)序號

B

C

D

E

F

計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的時刻/s

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

通過計(jì)數(shù)點(diǎn)時小車

的速度

____

0.48

____

0.64

0.72

(2)以A點(diǎn)為計(jì)時零點(diǎn)，將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標(biāo)在如圖所示的坐標(biāo)紙上，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線________。

(3)根據(jù)第(2)問中畫出的v－t圖線，求出小車運(yùn)動的加速度為________ m/s2。(保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧振子以O點(diǎn)為平衡位置在B、C兩點(diǎn)之間做簡諧運(yùn)動.B、C相距20 cm.某時刻振子處于B點(diǎn).經(jīng)過0.5 s，振子首次到達(dá)C點(diǎn).求：

（1）振動的周期和頻率；

（2）振子在5 s內(nèi)通過的路程及位移大��；

（3）振子在B點(diǎn)的加速度大小跟它距O點(diǎn)4 cm處P點(diǎn)的加速度大小的比值.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧測力計(jì)互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條．

(1)實(shí)驗(yàn)對兩次拉伸橡皮條的要求中，正確的是______．

A．將橡皮條拉伸相同長度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

C．將彈簧測力計(jì)都拉伸到相同刻度
D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

(2)同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是________．

A．兩細(xì)繩必須等長

B．彈簧測力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧測力計(jì)同時拉細(xì)繩時兩彈簧測力計(jì)示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

(3)上圖是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時得到的結(jié)果，其中___________(填“圖甲”或“圖乙”)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí).(F′是用一只彈簧測力計(jì)拉時的圖示)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的水平面上有一質(zhì)量M=9 kg的木板，其右端恰好和1/4光滑固定網(wǎng)弧軌道AB的底端等高對接（木板的水平上表面與圓弧軌道相切），木板右端放有一質(zhì)量m0 =2 kg的物體C(可視為質(zhì)點(diǎn))，已知圓弧軌道半徑R=0.9 m。現(xiàn)將一質(zhì)量m=4 kg的小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)），由軌道頂端A點(diǎn)無初速釋放，滑塊滑到B端后沖上木板，并與木板右端的物體C粘在一起沿木板向左滑行，最后恰好不從木板左端滑出。已知滑塊與木板上表面的動摩擦因數(shù)u1=0. 25，物體C與木板上表面的動摩擦因數(shù)u2=0.1。取g=10m/s2。

求： (1)滑塊到達(dá)圓弧的B端時，軌道對它的支持力大小FN。

(2)木板的長度l。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平的皮帶傳輸裝置如圖所示，皮帶的速度保持不變，物體被輕輕地放在A端皮帶上，開始時物體在皮帶上滑動，當(dāng)它到達(dá)位置C后滑動停止，以后就隨皮帶一起勻速運(yùn)動，直至傳送到目的地B端，在傳輸過程中，該物體受摩擦力情況是（　�。�

A. 在AC段受水平向左的滑動摩擦力

B. 在AC段受水平向右的滑動摩擦力

C. 在CB段受水平向左的靜摩擦力

D. 在CB段受水平向右的靜摩擦力

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同步練習(xí)冊答案