如圖所示,一物塊靜止在粗糙的斜面上,F(xiàn)用一水平向右的推力F推物塊,物塊仍靜止不動(dòng)。則
A.斜面對(duì)物塊的支持力一定變小
B.斜面對(duì)物塊的支持力一定變大
C.斜面對(duì)物塊的靜摩擦力一定變小
D.斜面對(duì)物塊的靜摩擦力一定變大
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年貴州八校聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,帶支架的動(dòng)力平板小車沿水平面向左做直線運(yùn)動(dòng),小球A用細(xì)線懸掛于支架前端,質(zhì)量為的物塊B始終相對(duì)小車靜止在右端,B與小車平板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.若某時(shí)刻觀察到細(xì)線偏離豎直方向角,則該時(shí)刻
A. 小車對(duì)物塊B的摩擦力可能為零
B. 物塊B相對(duì)小車一定有向左滑的趨勢(shì)
C. 小車的加速度大小一定為
D. 小車對(duì)物塊B的摩擦力的大小可能為
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)高三一模物理卷(解析版) 題型:選擇題
平直公路上有一臺(tái)固定的超聲波測(cè)速儀,汽車向測(cè)速儀做直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)兩者相距355m時(shí),測(cè)速儀發(fā)出超聲波,同時(shí)汽車由于緊急情況剎車,當(dāng)測(cè)速儀接收到反射回來的超聲波信號(hào)時(shí),汽車恰好停止,此時(shí)測(cè)速儀與汽車相距335m,已知超聲波的聲速為340m/s。汽車剎車的加速度大小為
A.20m/s2 B.10m/s2 C.5m/s2 D.無法確定
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三3月統(tǒng)一練習(xí)(一模)物理卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)地球可視為質(zhì)量均勻分布的球體。已知地球表面重力加速度在兩極的大小為g0、在赤道的大小為g,地球自轉(zhuǎn)的周期為T。則地球的半徑為
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年北京市朝陽區(qū)高三4月第一次綜合練習(xí)物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)利用單擺測(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取?/p>
①實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)提供的器材有:鐵架臺(tái)、夾子、秒表、游標(biāo)卡尺。除此之外,還需要的器材有________。
A.長(zhǎng)度約為1m的細(xì)線
B.長(zhǎng)度約為30cm的細(xì)線
C.直徑約為2cm的鋼球
D.直徑約為2cm的木球
E.最小刻度為1cm的直尺
F.最小刻度為1mm的直尺
②該同學(xué)在測(cè)量單擺的周期時(shí),他用秒表記下了單擺做50次全振動(dòng)的時(shí)間,如圖乙所示,秒表的讀數(shù)為________s。
乙 丙
③該同學(xué)經(jīng)測(cè)量得到6組擺長(zhǎng)L和對(duì)應(yīng)的周期T,畫出L-T2圖線,然后在圖線上選取A、B兩個(gè)點(diǎn),坐標(biāo)如圖丙所示。則當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊谋磉_(dá)式g=________。處理完數(shù)據(jù)后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)在計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)用的是擺線長(zhǎng)度而未計(jì)入小球的半徑,這樣________(選填“影響”或“不影響”)重力加速度的計(jì)算。
④該同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后,為使重力加速度的測(cè)量結(jié)果更加準(zhǔn)確,他認(rèn)為:
A.在擺球運(yùn)動(dòng)的過程中,必須保證懸點(diǎn)固定
B.?dāng)[線偏離平衡位置的角度不能太大
C.用精度更高的游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球的直徑
D.測(cè)量周期時(shí)應(yīng)該從擺球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)
其中合理的有_________。
⑤該同學(xué)在做完實(shí)驗(yàn)后,繼續(xù)思考測(cè)量重力加速度的其它方法。請(qǐng)你展開想像的翅膀,再設(shè)計(jì)一個(gè)方案測(cè)量重力加速度。(簡(jiǎn)要說明需要的器材以及測(cè)量方法)
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年北京海淀區(qū)高三下期期中練習(xí)(一模)物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
有人設(shè)想:可以在飛船從運(yùn)行軌道進(jìn)入返回地球程序時(shí),借飛船需要減速的機(jī)會(huì),發(fā)射一個(gè)小型太空探測(cè)器,從而達(dá)到節(jié)能的目的。如圖所示,飛船在圓軌道Ⅰ上繞地球飛行,其軌道半徑為地球半徑的k倍(k>1)。當(dāng)飛船通過軌道Ⅰ的A點(diǎn)時(shí),飛船上的發(fā)射裝置短暫工作,將探測(cè)器沿飛船原運(yùn)動(dòng)方向射出,并使探測(cè)器恰能完全脫離地球的引力范圍,即到達(dá)距地球無限遠(yuǎn)時(shí)的速度恰好為零,而飛船在發(fā)射探測(cè)器后沿橢圓軌道Ⅱ向前運(yùn)動(dòng),其近地點(diǎn)B到地心的距離近似為地球半徑R。以上過程中飛船和探測(cè)器的質(zhì)量均可視為不變。已知地球表面的重力加速度為g。
(1)求飛船在軌道Ⅰ運(yùn)動(dòng)的速度大;
(2)若規(guī)定兩質(zhì)點(diǎn)相距無限遠(yuǎn)時(shí)引力勢(shì)能為零,則質(zhì)量分別為M、m的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)相距為r時(shí)的引力勢(shì)能,式中G為引力常量。在飛船沿軌道Ⅰ和軌道Ⅱ的運(yùn)動(dòng)過程,其動(dòng)能和引力勢(shì)能之和保持不變;探測(cè)器被射出后的運(yùn)動(dòng)過程中,其動(dòng)能和引力勢(shì)能之和也保持不變。
①求探測(cè)器剛離開飛船時(shí)的速度大;
②已知飛船沿軌道Ⅱ運(yùn)動(dòng)過程中,通過A點(diǎn)與B點(diǎn)的速度大小與這兩點(diǎn)到地心的距離成反比。根據(jù)計(jì)算結(jié)果說明為實(shí)現(xiàn)上述飛船和探測(cè)器的運(yùn)動(dòng)過程,飛船與探測(cè)器的質(zhì)量之比應(yīng)滿足什么條件。
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年北京海淀區(qū)高三下期期中練習(xí)(一模)物理卷(解析版) 題型:選擇題
某?萍夹〗M的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)傳送帶測(cè)速儀,測(cè)速原理如圖所示。在傳送帶一端的下方固定有間距為L(zhǎng)、長(zhǎng)度為d的平行金屬電極。電極間充滿磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直傳送帶平面(紙面)向里、有理想邊界的勻強(qiáng)磁場(chǎng),且電極之間接有理想電壓表和電阻R,傳送帶背面固定有若干根間距為d的平行細(xì)金屬條,其電阻均為r,傳送帶運(yùn)行過程中始終僅有一根金屬條處于磁場(chǎng)中,且金屬條與電極接觸良好。當(dāng)傳送帶以一定的速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)為U。則下列說法中正確的是
A.傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)的速率為
B.電阻R產(chǎn)生焦耳熱的功率為
C.金屬條經(jīng)過磁場(chǎng)區(qū)域受到的安培力大小為
D.每根金屬條經(jīng)過磁場(chǎng)區(qū)域的全過程中克服安培力做功為
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
圓形玻璃磚的橫截面如圖所示, O點(diǎn)為圓心,OO′為直徑MN的垂線,足夠大的光屏PQ與直徑MN垂直并接觸于N點(diǎn),已知半圓形玻璃磚的半徑R=10cm,折射率,一細(xì)束激光沿半徑方向射向圓心O點(diǎn),入射光線與OO′夾角,光屏PQ上出現(xiàn)兩個(gè)光斑,則這兩個(gè)光斑之間的距離為
A.cm B.cm C. cm D.cm
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東棗莊第三中學(xué)高一第一學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
三段不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩OA、OB、OC能承受的最大拉力相同,它們共同懸掛一重物,如圖所示,其中OB是水平的,A端、B端固定.若逐漸增加C端所掛物體的質(zhì)量,則最先斷的繩
A.必定是OA B.必定是OB
C.必定是OC D.可能是OB,也可能是OC
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