14．物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步．以下敘述中，正確的說法是（　�。�
A．開普勒發(fā)現(xiàn)萬有引力定律
B．愛因斯坦提出：在一切慣性參照物中，測量到的真空中的光速c都一樣
C．牛頓利用扭秤實驗，首先測出引力常量，為人類實現(xiàn)飛天夢想奠定了基礎(chǔ)
D．相對論的創(chuàng)立表明經(jīng)典物理學(xué)已不再適用

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻即可．

解答 解：A、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，故A正確；
B、愛因斯坦提出：在一切慣性參照物中，測量到的真空中的光速c都一樣，故B正確；
C、卡文迪許利用扭秤實驗，首先測出引力常量，為人類實現(xiàn)飛天夢想奠定了基礎(chǔ)，故C錯誤；
D、相對論的創(chuàng)立表明經(jīng)典物理學(xué)有適用范圍，宏觀、低速運動的物體經(jīng)典物理學(xué)仍適用，故D錯誤；
故選：B．

點評 本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，在光滑水平地面上靜止放置由彈簧相連接的兩木塊A和B，一質(zhì)量為m的子彈以水平速度v0擊中木塊A，子彈沒有穿出．已知A的質(zhì)量mA=m，B的質(zhì)量mB=2m．求：
（1）A的最大速度
（2）求彈簧的最大彈性勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，半徑為R的半圓柱形玻璃柱，放置在直角坐標(biāo)系xoy中，圓心與坐標(biāo)系原點O重合，在第二象限中坐標(biāo)為（-1.5R，$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$R）的點A處，放置一個激光器（圖中未畫出），發(fā)出的兩束細(xì)激光束a和b，其中，激光束a平行于x軸射向玻璃磚，激光束b沿AO方向射向玻璃磚．已知激光在玻璃中的折射率為$\sqrt{3}$，試作出激光束a和b通過玻璃磚的光路圖，并證明a和b射出玻璃磚后是否相交．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于電場線的說法中，正確的是（　�。�
A．電場線是電場中實際存在的線
B．在復(fù)雜電場中的電場線是可以相交的
C．沿電場線方向，場強必定越來越小
D．同一電場中電場線越密的地方，同一試探電荷所受的靜電力越大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．在設(shè)計物理實驗時，將不便于直接測量的物理量通過巧妙的設(shè)計轉(zhuǎn)化為容易直接測量的物理量是一種常見的思路．某實驗小組設(shè)計了如圖所示的方案，測量兩種材料之間的動摩擦系數(shù)．斜面軌道和水平軌道是用其中一種材料制作（之間用弧長很小的光滑圓弧軌道連接），小滑塊用另一種材料制作，實驗時，將小滑塊從斜面軌道上某點P由靜止釋放，最終停在水平軌道某點Q處，只需測出P到水平軌道的高度h和PQ 之間的水平距離x（用文字和字符表示），就可計算出兩種材料之間的動摩擦系數(shù)μ=$\frac{h}{x}$（用前述測量量的字符表達）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．兩木塊A、B用一輕彈簧連接，靜置于水平地面上，如圖（a）所示．現(xiàn)用一豎直向上的力F拉動木塊A，使木塊A向上做勻加速直線運動，如圖（b）所示．從木塊A開始運動到木塊B將要離開地面的過程中，下述判斷正確的是（設(shè)彈簧始終于彈性限度內(nèi)）（　�。�
A．彈簧的彈性勢能一直減小
B．力F一直增大
C．木塊A的動能和重力勢能之和一直增大
D．兩木塊A、B和輕彈簧組成的系統(tǒng)的機械能先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，直角支架半長軸長為r，半短軸為$\frac{r}{2}$，質(zhì)量不計，軸心處有一個垂直豎直平面的光滑水平固定軸，在半長軸和半短軸一端各固定一個質(zhì)量為m的小球．半長軸水平時放開支架讓其由靜止開始自由轉(zhuǎn)動，在轉(zhuǎn)動過程中半長軸向左偏離豎直方向的最大角度是（　�。ㄒ阎猻in53°=0.8，cos53°=0.6）
A．30°B．37°C．45°D．53°

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示的裝置中，木塊B與水平桌面間的接觸面是光滑的，子彈A沿水平方向射入木塊后留在木塊內(nèi)，將彈簧壓縮到最短，則此系統(tǒng)從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中（　�。�
A．動量守恒，機械能守恒B．動量不守恒，機械能不守恒
C．動量守恒，機械能減小D．動量不守恒，機械能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．1831年8月29日，法拉第終于取得突破性進展．這次他用一個軟鐵圓環(huán)，環(huán)上繞兩個互相絕緣的線圈A和B，如圖所示．他在日記中寫道：“使一個有10對極板，每板面積為4平方英寸的電池充電．用一根銅導(dǎo)線將一個線圈，或更確切地說把B邊的線圈的兩個端點連接，讓銅線通過一定距離，恰好經(jīng)過一根磁針的下方（距鐵環(huán)3英尺遠(yuǎn)），然后把電池連接在A邊線圈的兩端；這時立即觀察到磁針的效應(yīng)，它振蕩起來，最后又停在原先的位置上，一旦斷開A邊與電池的連接，磁針再次被擾動．”
①請根據(jù)法拉第日記的描述，在答題卷的虛線框內(nèi)用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路的連接．
②在上述實驗中，下列說法正確的是BCD．
A．當(dāng)接通電池的瞬間，小磁針不動
B．切斷電源時，小磁針突然跳動一下
C．如果維持接通狀態(tài)，則小磁針無反應(yīng)
D．當(dāng)接通電源的瞬間與切斷電池時，小磁針偏轉(zhuǎn)方向相反．

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同步練習(xí)冊答案