如圖2所示,一閉合的金屬環(huán)從靜止開(kāi)始由高處下落,通過(guò)條形磁鐵后繼續(xù)下落,空氣阻力不計(jì),則在圓環(huán)下落的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是()
A.圓環(huán)在磁鐵的上方時(shí),其加速度小于g,在下方時(shí)大于g
B.圓環(huán)在磁鐵的上方時(shí),其加速度小于g,在下方時(shí)也小于g
C.圓環(huán)在磁鐵的上方時(shí),其加速度小于g,在下方時(shí)等于g
D.圓環(huán)在磁鐵的上方時(shí),其加速度大于g,在下方時(shí)小于g
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)一輕彈簧原長(zhǎng)為10cm,把它上端固定,下端懸掛一重為0.5N的鉤碼,靜止時(shí)它的長(zhǎng)度為12cm,彈簧的勁度系數(shù)為
 
N/m;現(xiàn)有一個(gè)帶有半徑為14cm的
1
4
光滑圓弧的物塊靜止放在水平面上,半徑OA水平,OB豎直,如圖1所示;將上述輕彈簧的一端拴在A點(diǎn),另一端拴著一個(gè)小球,發(fā)現(xiàn)小球靜止在圓弧上的P點(diǎn),且∠BOP=30°,則小球重為
 
N.
(2)用游標(biāo)卡尺測(cè)量某圓柱形金屬工件的直徑,其示數(shù)如圖2所示,該工件的直徑為
 
mm.
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(3)用如圖3所示的裝置做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn).小燈泡的規(guī)格為(4.5V0.3A);電流表有0.6A和3A兩個(gè)量程;電壓表有3V和15V兩個(gè)量程.
將以下實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
A.按如圖3所示方式連接好電路,其中電流表選用0.6A的量程;電壓表選用3V的量程;
B.將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最
 
端;
C.閉合電鍵,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,在0~3.0V內(nèi)測(cè)出6組不同的電壓U和對(duì)應(yīng)的電流I的值,并將測(cè)量數(shù)據(jù)填入表格;
D.打開(kāi)電鍵,
 
;
E.閉合電鍵,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的位置,在3.0~4.5V之間測(cè)出6組不同的電壓U和對(duì)應(yīng)的電流I的值,并將測(cè)量數(shù)據(jù)填入表格;斷開(kāi)電鍵;
F.在坐標(biāo)紙上以U為橫軸,I為縱軸,建立坐標(biāo)系;
G.在坐標(biāo)系內(nèi)描出各組數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),用平滑曲線擬合這些點(diǎn);
H.拆除電路,整理儀器.
(4)某學(xué)習(xí)小組采用如圖5所示的裝置做“驗(yàn)證動(dòng)能定理”實(shí)驗(yàn),小車(chē)運(yùn)動(dòng)中所受阻力f已提前測(cè)得.
①某次實(shí)驗(yàn)中,在小桶中加入適當(dāng)砝碼使小車(chē)做加速運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖5所示,通過(guò)正確的方法得出了打1、2兩點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小分別為v1、v2,兩點(diǎn)間的距離為L(zhǎng),設(shè)小車(chē)的質(zhì)量為M,小桶和砝碼的總質(zhì)量為m,某同學(xué)按如下思路驗(yàn)證動(dòng)能定理:以小車(chē)為研究對(duì)象,合外力的功為W=mgL-fL,動(dòng)能增量為Ek=
1
2
M(
v
2
2
-
v
2
1
)
,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)W總是大于△Ek,你認(rèn)為產(chǎn)生這種誤差的原因是
 
;
②為了減小或消除以上誤差,同學(xué)們提出了以下四種改進(jìn)方案,你認(rèn)為有效的是
 
(填選項(xiàng)字母).
A.使小桶和砝碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量M
B.換用水平氣墊導(dǎo)軌結(jié)合光電計(jì)時(shí)器做實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證mgL是否等于
1
2
M(
v
2
2
-
v
2
1
)

C.設(shè)法得出輕細(xì)繩的拉力T,驗(yàn)證TL-fL是否等于
1
2
M(
v
2
2
-
v
2
1
)

D.研究小車(chē)、小桶及砝碼組成的系統(tǒng),驗(yàn)證mgL-fL是否等于
1
2
(M+m)(
v
2
2
-
v
2
1
)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

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(1)某同學(xué)在用螺旋測(cè)微器測(cè)定某薄片的厚度時(shí),讀數(shù)如圖1所示.可知該薄片的厚度d=
 
mm.
(2)某同學(xué)用卡尺來(lái)測(cè)量工件的直徑,讀數(shù)如圖2所示.該工件的直徑為d=
 
 mm.
(3)某同學(xué)用多用電表按正確步驟測(cè)量一電阻阻值,如圖3,則這電阻值是
 
Ω.如果要用此多用電表測(cè)量一個(gè)約20Ω的電阻,為了使測(cè)量比較精確,選擇開(kāi)關(guān)應(yīng)選的歐姆擋是
 

(4)為研究稀鹽水溶液的電阻率與濃度的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖4所示的電路圖,圖中E為精英家教網(wǎng)直流電源,K為開(kāi)關(guān),K1為單刀雙擲開(kāi)關(guān),V為電壓表,A為多量程電流表,R為滑動(dòng)變阻器,Rx為待測(cè)稀鹽水溶液液柱.
①實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合K之前將R的滑片P置于
 
(填“C”或“D”)端;當(dāng)用電流表外接法測(cè)量Rx的阻值時(shí),K1應(yīng)置于位置
 
(填“1”或“2”).
②在一定條件下,得到Rx的電阻率隨濃度變化的曲線如圖5所示(不計(jì)由于通電導(dǎo)致的化學(xué)變化).實(shí)驗(yàn)中Rx的通電面積為50cm2,長(zhǎng)度為5cm,測(cè)量Rx的阻值是50Ω,則其電阻率為
 
Ω?m,可得此時(shí)溶液濃度約為
 
%(保留2位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

Ⅰ.如圖1測(cè)量一小段金屬絲的直徑和長(zhǎng)度,得到如下情形,則這段金屬絲直徑
 
mm,長(zhǎng)度是
 
cm.
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Ⅱ.(1)如圖2所示為一種測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)的電路原理圖.E為供電電源,ES為標(biāo)準(zhǔn)電源,EX為待測(cè)電源,RP是限流電阻,R0是電流表的保護(hù)電阻,AB是均勻電阻絲,長(zhǎng)度為L(zhǎng).閉合S1進(jìn)行測(cè)量時(shí),先將S2合到“1”位置,移動(dòng)C至C1處時(shí),恰好使電流表指針指零,測(cè)得AC1=
1
3
L
;再將S2合到“2”位置,移動(dòng)C至C2處時(shí),恰好又使電流表指針指零,測(cè)得AC2=
1
2
L.請(qǐng)你根據(jù)這些信息,結(jié)合所學(xué)過(guò)的有關(guān)物理知識(shí)回答:
①本實(shí)驗(yàn)對(duì)供電電源的要求是E
 
ES和EX( 填“<”,“=”或“>”);
②你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中電流表最好應(yīng)選用
 
 (填“安培表”,“毫安表”,“微安表”,“靈敏電流計(jì)”);
③本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的EX=
 
ES
(2)用如圖3所示的電路測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻,提供的器材為
 

(A)干電池兩節(jié),每節(jié)電池的電動(dòng)勢(shì)約為1.5V,內(nèi)阻未知
(B)直流電壓表V1、V2,內(nèi)阻很大     
(C)直流電流表A,內(nèi)阻可忽略不計(jì)
(D)定值電阻R0,阻值未知,但不小于5Ω   
(E)滑動(dòng)變阻器   
(F)導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)
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某同學(xué)利用該電路完成實(shí)驗(yàn)時(shí),由于某根導(dǎo)線發(fā)生斷路故障,因此只記錄了一個(gè)電壓表和電流表的示數(shù),并描在了坐標(biāo)紙上作出U--I圖,如圖4所示.由圖象可知,該同學(xué)測(cè)得兩節(jié)干電池總的電動(dòng)勢(shì)值為
 
V,總內(nèi)阻為
 
Ω.由計(jì)算得到的數(shù)據(jù)可以判斷能夠正確示數(shù)的電壓表應(yīng)為表
 
(選填“V1”或“V2”)(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)如圖2所示是一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖,已知波的傳播速度v=2m/s.則x=0.5m處的質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式為
 
cm;該處質(zhì)點(diǎn)在0~5.5s內(nèi)通過(guò)的路程為
 
cm.
(2)某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)前.提出了以下幾種猜想①W∝
v
,②W∝v,③W∝v2.他們的實(shí)驗(yàn)裝置如2甲所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個(gè)速度傳感器(用來(lái)測(cè)量物體每次通過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的速度),每次物體從初始位置處由靜止釋放.在剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),有位同學(xué)提出,不需要測(cè)出物體的質(zhì)量.只要測(cè)出物體初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的讀數(shù)就行了.大家經(jīng)過(guò)討論采納了該同學(xué)的建議.
①請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么不需要測(cè)出物體的質(zhì)量?(不考慮物體與木板間的摩擦)
 

②讓小球分別從不同高度無(wú)初速釋放,測(cè)出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…?,讀出小球每次通過(guò)Q點(diǎn)的速度v1、v2、v3、v4….并繪制了如圖3所示的L一v圖象.若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系.他們下一步應(yīng)怎么做?
 

③在此實(shí)驗(yàn)中,木板與物體間摩擦力的大小會(huì)不會(huì)影響探究出的結(jié)果,為什么?
 

(3)由于電表的內(nèi)阻會(huì)給實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來(lái)影響,一同學(xué)為了精確測(cè)量某一電阻的阻值,先測(cè)出某一電表的內(nèi)阻再測(cè)量未知電阻的阻值.該同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量電路如圖4所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按電路圖連接好電路,閉合開(kāi)關(guān)S后,閉合開(kāi)關(guān)
 
.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭至適當(dāng)位置.讀出電壓表的讀數(shù)為U1,電流表的讀數(shù)為I1;
②再閉合開(kāi)關(guān)
 
,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭至適當(dāng)位置,讀出電壓表的讀數(shù)為U2電流表的讀數(shù)為I2.由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出電壓表內(nèi)阻Rv
 
,精確計(jì)算待測(cè)電阻R的阻值為
 

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