【題目】下列物理量中屬于矢量的是

A．速率 　　 B．速度 　C．路程　 　D．時(shí)間

【答案】

【解析】略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于點(diǎn)電荷的說法，下列正確的是

A. 體積很大的帶電體不能看成點(diǎn)電荷

B. 物體帶電量很小時(shí)，可以看作點(diǎn)電荷

C. 點(diǎn)電荷的帶電量都是1.6×10-19 C

D. 是理想化的模型，大小和形狀對作用力影響可忽略的帶電體

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，某小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中擋板可固定在桌面上，輕彈簧左端與擋板相連，圖中桌面高為h，O1、O2、A、B、C點(diǎn)在同一水平直線上。已知重力加速度為g，空氣阻力可忽略不計(jì)。

實(shí)驗(yàn)過程一：如圖甲所示，擋板固定在O1點(diǎn)，推動滑塊壓縮彈簧，滑塊移到A處，測量O1A的距離�；瑝K由靜止釋放，落在水平面上的P點(diǎn)，測出P點(diǎn)到桌面右端的水平距離為x1。

實(shí)驗(yàn)過程二：如圖乙所示，將擋板的固定點(diǎn)移到距O1點(diǎn)距離為d的O2點(diǎn)，推動滑塊壓縮彈簧，滑塊移到C處，使O2C的距離與O1A的距離相等�；瑝K由靜止釋放，落在水平面上的Q點(diǎn)，測出Q點(diǎn)到桌面右端的水平距離為x2。

（1）為完成本實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是________。

A．必須測出小滑塊的質(zhì)量 B．必須測出彈簧的勁度系數(shù)

C．彈簧的壓縮量不能太小 D．必須測出彈簧的原長

（2）寫出動摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ＝____________。（用題中所給物理量的符號表示）

（3）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程二時(shí)，發(fā)現(xiàn)滑塊未能滑出桌面。為了仍能測量小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，實(shí)驗(yàn)小組測量出滑塊停止滑動的位置到B點(diǎn)的距離l。寫出動摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ＝____________。（用題中所給物理量的符號表示）

（4）某同學(xué)認(rèn)為，不測量桌面高度，改用秒表測出小滑塊從飛離桌面到落地的時(shí)間，也可測出小滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)。此實(shí)驗(yàn)方案________。（選填“可行”或“不可行”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，公路上有一輛公共汽車以10m/s的速度勻速行駛，為了平穩(wěn)�？吭谡九_，在距離站臺P左側(cè)位置50m處開始剎車做勻減速直線運(yùn)動．同時(shí)一個(gè)人為了搭車，從距站臺P右側(cè)位置28m處從靜止正對著站臺跑去，假設(shè)人先做勻加速直線運(yùn)動，速度達(dá)到4m/s后接著做勻減速直線運(yùn)動，人和車的速度都減小到零時(shí)到達(dá)站臺，且人加速和減速時(shí)的加速度大小相等．求：

(1)計(jì)算說明人和車能否同時(shí)到達(dá)站臺;

(2)人的加速度的大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用長為2L的絕緣輕桿連接兩個(gè)質(zhì)量均為m的帶電小球A和B置于光滑絕緣的水平面上，A球的帶電量為+2q，B球的帶電量為-3q，構(gòu)成一個(gè)帶電系統(tǒng)（它們均可視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)輕桿的質(zhì)量,也不考慮兩者間相互作用的庫侖力）�，F(xiàn)讓小球A處在有界勻強(qiáng)電場區(qū)域MPNQ內(nèi)。已知虛線MP位于細(xì)桿的中垂線上，虛線NQ與MP平行且間距足夠長．勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度大小為E，方向水平向右．釋放帶電系統(tǒng)，讓它從靜止開始運(yùn)動，忽略帶電系統(tǒng)運(yùn)動過程中所產(chǎn)生的磁場影響。求：

（1）帶電系統(tǒng)運(yùn)動的最大速度為多少？

（2）帶電系統(tǒng)運(yùn)動過程中，B球電勢能增加的最大值多少？

（3）帶電系統(tǒng)回到初始位置所用時(shí)間為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用一根橫截面積為S、電阻率為ρ的硬質(zhì)導(dǎo)線做成一個(gè)半徑為r的圓環(huán)，ab為圓環(huán)的直徑。如圖所示，在ab的左側(cè)存在一個(gè)勻強(qiáng)磁場，磁場垂直圓環(huán)所在平面，方向如圖，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小隨時(shí)間的變化率（k<0），則

A. 圓環(huán)具有擴(kuò)張的趨勢

B. 圓環(huán)中產(chǎn)生逆時(shí)針方向的感應(yīng)電流

C. 圓環(huán)中感應(yīng)電流的大小為krS/2ρ

D. 圖中a、b兩點(diǎn)之間的電勢差

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理關(guān)系式不僅反映了物理量之間的關(guān)系，也確定了單位間的關(guān)系．如關(guān)系式U=IR既反映了電壓、電流和電阻之間的關(guān)系，也確定了V（伏）與A（安）和Ω（歐）的乘積等效．現(xiàn)有物理量單位：m（米）、s（秒）、N（牛）、J（焦）、W（瓦）、C（庫）、F（法）、A（安）、Ω（歐）和T（特），由它們組合成的單位都與電壓單位V（伏）等效的是

A．J/C和N/C B．C/F和Tm2/s C．W/A和CTm/s D．和TAm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體做勻變速直線運(yùn)動，某時(shí)刻速度的大小為4m／s，1s后速度的大小變?yōu)?/span>10m／s，在這1s內(nèi)該物體的：

A. 速度變化的大小可能小于4m／s B. 速度變化的大小可能大于10m／s

C. 加速度的大小可能小于4m／s2 D. 加速度的大小可能大于10m／s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對“電梯向下做勻減速直線運(yùn)動”這句話中的字詞，理解正確的是

A. “勻減速”指位移隨時(shí)間均勻減小

B. “勻”指加速度大小不變，方向可以改變

C. “向下……減速”可以判斷加速度方向向上

D. “向下” 指速度的方向

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