如圖為一網(wǎng)球場(chǎng)示意圖,左邊發(fā)球線離網(wǎng)的距離為x = 6.4 m,某一運(yùn)動(dòng)員在一次擊球時(shí),擊球點(diǎn)剛好在發(fā)球線上方H = 1.25 m高處,設(shè)擊球后瞬間球的速度大小為v0 = 32 m/s,方向水平且垂直于網(wǎng),試求(不計(jì)空氣阻力,重力加速度g取10 m/s2):
(11)網(wǎng)球的直接落地點(diǎn)到擊球點(diǎn)的水平距離s?
(12)若球網(wǎng)高為h = 0.9 m,通過計(jì)算說明網(wǎng)球能否過網(wǎng)?
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科目:高中物理 來源: 題型:
假設(shè)宇航員在某一半徑為R的行星表面用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一質(zhì)量為m的物體重力,物體靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N,忽略行星的自轉(zhuǎn),已知引力常量為G,則這顆行星的質(zhì)量為
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
跳傘運(yùn)動(dòng)員跳離飛機(jī)、當(dāng)降落傘打開后向下做減速運(yùn)動(dòng)的一段時(shí)間內(nèi),下列說法中正確的是:( )
A.空氣阻力做負(fù)功 B.重力勢(shì)能減小
C.動(dòng)能增加 D.空氣阻力大于重力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為3 kg的物體放在粗糙水平面上,現(xiàn)用F = 10 N的力斜向下推物體,F與水平面的夾角θ=37º,物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù),下列說法正確的是(g取10m/s2,sin37° = 0.6,cos37° = 0.8)
A.物體對(duì)地面的壓力為30 N B.物體所受的摩擦力為10 N
C.物體仍然處于靜止?fàn)顟B(tài) D.物體向右做勻加速運(yùn)動(dòng)且加速度大小為1 m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)探究彈簧彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,刻度尺(最小刻度為毫米)的0刻度線與彈簧上端對(duì)齊.實(shí)驗(yàn)中,改變彈簧下端所懸掛鉤碼的質(zhì)量,并記錄下此時(shí)彈簧長(zhǎng)度,進(jìn)而求得彈簧的勁度系數(shù)k.重力加速度g取10 m/s2.
(3) 右圖是在彈簧下端懸掛質(zhì)量為350g鉤碼時(shí)的示意圖,此時(shí)彈簧的實(shí)際長(zhǎng)度為 cm.
(4) 若已知彈簧原長(zhǎng)為7.80 cm,則根據(jù)此次測(cè)量的數(shù)據(jù),求得彈簧的勁度系數(shù)N/m.(保留2位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
一個(gè)質(zhì)量為 m 的質(zhì)點(diǎn),在外力F 和重力的作用下,由靜止開始斜向下作勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度方向與豎直方向成θ角.為使質(zhì)點(diǎn)機(jī)械能保持不變,F(xiàn)的大小必須等于()
A. mg B. mgsinθ C. mgtanθ D. mgcosθ
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科目:高中物理 來源: 題型:
一輕彈簧的左端固定在墻壁上,右端自由,一質(zhì)量為m=1kg的滑塊從距彈簧右端L0=1.2m的P點(diǎn)以初速度v0=4m/s正對(duì)彈簧運(yùn)動(dòng),如圖所示,滑塊與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為µ=0.2,在與彈簧碰后反彈回來,歸終停止在距P點(diǎn)為L(zhǎng)1=0.8m的Q點(diǎn),求:
(1)在滑塊與彈簧碰撞過程中彈簧最大壓縮量為多少?
(2)彈簧的最大彈性勢(shì)能為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)(BDS)是中國(guó)自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng),該系統(tǒng)將由35顆衛(wèi)星組成.衛(wèi)星的軌道有三種:地球同步軌道、中地球軌道和傾斜軌道.其中,中軌道半徑大約是同步軌道半徑的倍,那么中軌道衛(wèi)星與同步軌道衛(wèi)星的周期之比約為()
A. B. C. D. ()2
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科目:高中物理 來源: 題型:
小船勻速橫渡一條河流,當(dāng)船頭垂直對(duì)岸方向航行時(shí),在出發(fā)后l0min到達(dá)對(duì)岸下游120m處;若船頭保持與河岸成θ=53°角向上游航行時(shí),小船恰好能垂直河岸到達(dá)正對(duì)岸,已知cos53°=0.6,sin53°=0.8,求:
(1)水流速度的大小v1.
(2)船在靜水中的速度大小v2.
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