A. | 適當(dāng)減小電流I | B. | 使電流I反向,適當(dāng)減小 | ||
C. | 使電流I反向,適當(dāng)增大 | D. | 保持電流I不變,適當(dāng)增大B |
分析 開始棒子受重力、向下的安培力、繩子的拉力處于平衡,通過共點(diǎn)力平衡判斷使得張力增大的措施
解答 解:棒子開始受重力、向下的安培力、繩子的拉力處于平衡.
A、不改變電流方向,適當(dāng)減小電流的大小,根據(jù)F=BIL知,安培力減小,則繩子的張力變大.故A錯(cuò)誤.
B、改變電流方向,適當(dāng)減小電流的大小,根據(jù)F=BIL知,安培力向上減小,則繩子的張力變。蔅錯(cuò)誤.
C、改變電流的方向,適當(dāng)增加電流,根據(jù)F=BIL知,安培力向上增大,繩子的張力會(huì)變。蔆錯(cuò)誤.
D、不改變來電流方向,適當(dāng)增大磁感應(yīng)強(qiáng)度B,安培力向下增大,則拉力還增大.故D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握安培力的大小公式,以及會(huì)運(yùn)用左手定則判斷安培力的方向,通過共點(diǎn)力平衡進(jìn)行分析
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放在水平桌面上的書對(duì)桌面的壓力就是書受到的重力 | |
B. | 吊在天花板上的電燈受到繩的拉力是因?yàn)槔K發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng) | |
D. | 靜止的物體只能受到靜摩擦力作用,不能受滑動(dòng)摩擦力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 方向向紙外,且均勻增強(qiáng) | B. | 方向向紙外,且均勻減弱 | ||
C. | 方向向紙里,且均勻增強(qiáng) | D. | 方向向紙里,且均勻減弱 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 庫侖首先測(cè)定了元電荷e的數(shù)值 | |
B. | 法拉第首先提出電荷周圍存在電場(chǎng)的觀點(diǎn) | |
C. | 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng) | |
D. | 洛倫茲提出分子電流假說,揭開磁現(xiàn)象的電本質(zhì) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | U2、U3都變大 | B. | △U1>△U2 | C. | $\frac{{U}_{1}}{I}$不變 | D. | $\frac{△{U}_{3}}{△I}$不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一般物體輻射電磁波的情況與物體的溫度、物體的材料有關(guān) | |
B. | 對(duì)于同一種金屬來說,其極限頻率恒定,與入射光的頻率及光的強(qiáng)度均無關(guān) | |
C. | 湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子,表明原子具有核式結(jié)構(gòu) | |
D. | E=mc2表明物體具有的能量與其質(zhì)量成正比 | |
E. | “人造太陽”是可控核聚變的俗稱,它的核反應(yīng)方程是${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{56}^{144}$Ba+${\;}_{36}^{89}$Kr+3${\;}_{0}^{1}$n |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 渡河最少需要的時(shí)間是40s | |
B. | 當(dāng)以最短航程渡河時(shí),船頭與上游河岸夾角的余弦為0.75 | |
C. | 若要渡河成功,則船的合速度可能等于1m/s | |
D. | 若河水流速變快,船過河最短時(shí)間會(huì)改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 初速度大的小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng) | |
B. | 初速度小的小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng) | |
C. | 速度不同的小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間不可能相同 | |
D. | 落在圓形軌道最低點(diǎn)的小球運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng) |
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