【題目】在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時，小明提出了如下猜想：

猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；

猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；

猜想三：彈性勢能的大小與彈簧的長度有關(guān)；

猜想四：彈性勢能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān)。

(1)為驗證猜想一，他設(shè)計了如圖所示實驗，實驗時將同一彈簧壓縮______（相同/不同）的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊被推動的距離，從而比較彈性勢能的大��；

(2)為驗證猜想二，需選用長度和粗細(xì)相同、材料不同的兩根彈簧，實驗時將兩根彈簧壓______（相同/不同）的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，對數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析時，若____________ ，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；

(3)小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為：小球和木塊移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了，你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)對嗎，理由是_____________.

【答案】 不同 相同 木塊被推動的距離不相等 機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（或其他能）

【解析】(1)此題要改變彈簧的彈性形變大小，因此要將同一個彈簧壓縮不同的長度；運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，觀察木塊被推動距離的遠(yuǎn)近來比較彈性勢能的大小。

(2)為驗證猜想二，需選用長度和粗細(xì)相同，材料不同的兩根彈簧，實驗時將兩根彈簧壓縮相同的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，對數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析時，若木塊被推動的距離不相等，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；

(3)小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，是因為水平面有摩擦力，木塊克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而不是機(jī)械能消失了。故小明的觀點(diǎn)是錯誤的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一勻強(qiáng)電場的方向平行于xOy平面，平面內(nèi)a、b、c三點(diǎn)的位置如圖所示，三點(diǎn)的電勢分別為10V、17V、26V。下列說法不正確的是（ ）

A. 電場強(qiáng)度的大小為2.5V/cm

B. 坐標(biāo)原點(diǎn)處的電勢為1V

C. 電子在點(diǎn)的電勢能比在b點(diǎn)的低7eV

D. 電子從b點(diǎn)運(yùn)動到c點(diǎn)，電場力做功為9eV

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量，即可驗證機(jī)械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點(diǎn)，每相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)（圖1中未標(biāo)出），計數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m1=50g、m2=150g，則（g取9. 8m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

(1)在打點(diǎn)0 至 5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK= ___J，系統(tǒng)勢能的減少量△Ep=______J；

(2)若某同學(xué)作出v2—h圖象如圖2，則當(dāng)?shù)氐膶嶋H重力加速度g=___m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，長為L、質(zhì)量為M的木板靜置在光滑的水平面上，在木板上放置一質(zhì)量為m的物塊，物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為μ.物塊以v0從木板的左端向右滑動，若木板固定不動時，物塊恰好能從木板的右端滑下．若木板不固定時，下列敘述正確的是（ 　）

A. 物塊不能從木板的右端滑下

B. 對系統(tǒng)來說產(chǎn)生的熱量Q＝μmgL

C. 經(jīng)過，物塊與木板便保持相對靜止

D. 摩擦力對木板所做的功等于物塊克服摩擦力所做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶A、B兩端相距x＝4 m，以v0＝4 m/s的速度（始終保持不變）順時針運(yùn)轉(zhuǎn)，今將一小煤塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）無初速度地輕放在A端，由于煤塊與傳送帶之間有相對滑動，會在傳送帶上留下劃痕．已知煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ＝0.4，取重力加速度大小g＝10 m/s2，則煤塊從A運(yùn)動到B的過程中（　�。�

A. 煤塊從A運(yùn)動到B的時間是2.25 s

B. 煤塊從A運(yùn)動到B的時間是1.5 s

C. 劃痕長度是0.5 m

D. 劃痕長度是2 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R＝1.5 m的光滑圓弧支架豎直放置，圓心角θ＝60°，支架的底部CD離地面足夠高，圓心O在C點(diǎn)的正上方，右側(cè)邊緣P點(diǎn)固定一個光滑小輪，可視為質(zhì)點(diǎn)的小球A、B分別系在足夠長的跨過小輪的輕繩兩端，兩球的質(zhì)量分別為mA＝0.3 kg、mB＝0.1 kg.將A球從緊靠小輪P處由靜止釋放，g＝10 m/s2，求：

（1）A球從P處運(yùn)動到C點(diǎn)時刻的速度大小；

（2）若A球運(yùn)動到C點(diǎn)時刻，輕繩突然斷裂，從此時開始，需經(jīng)過多長時間兩球重力功率的大小相等？（計算結(jié)果可用根式表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C為斜面上的三點(diǎn)，D為斜面的底端，AB段光滑，BD段各處粗糙程度相同，AB=BC=CD，將物塊從A點(diǎn)由靜止釋放，到D點(diǎn)恰好停止，物塊在AB段運(yùn)動的時間為t，加速度大小為a，經(jīng)過B點(diǎn)的速度為v，則物塊

A. 經(jīng)過BC段的時間為t

B. 在BC段的加速度大小為2a

C. 在AD段的平均速度為0

D. 在BC段的平均速度大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木板A放在光滑水平地面上，A的質(zhì)量為4kg，長度為1.5 m。物塊B放在木板中點(diǎn)處，B的質(zhì)量為2kg。若使B獲得水平向右3 m/s的速度，它恰好不會從木板A上滑落（最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）。求：

（1）物塊B與木板A間的動滑動摩擦因數(shù)；

（2）如果在木板A和物塊B均靜止時對A施加一個30 N的水平向右的恒力，2s內(nèi)木板A的位移。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平絕緣粗糙的軌道AB與處于豎直平面內(nèi)的半圓形絕緣光滑軌道BC平滑連接，半圓形軌道的半徑R=0．4m。在軌道所在空間存在水平向右的勻強(qiáng)電場，電場線與軌道所在的平面平行，電場強(qiáng)度E=1．0×104N/C�，F(xiàn)有一電荷量q=+1．0×10﹣4C，質(zhì)量m=0．1kg的帶電體（可視為質(zhì)點(diǎn)），在水平軌道上的P點(diǎn)由靜止釋放，帶電體恰好能通過半圓形軌道的最高點(diǎn)C，然后落至水平軌道上的D點(diǎn)，取g=10m/s2。

A. 帶電體在圓形軌道C點(diǎn)的速度大小為

B. 落點(diǎn)D與B點(diǎn)的距離

C. 帶電體運(yùn)動到圓形軌道B點(diǎn)時對圓形軌道的壓力大小7N

D. 帶電體在從B到C運(yùn)動的過程中對軌道最大壓力為

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