【題目】甲乙兩個學(xué)習(xí)小組分別利用單擺測量重力加速度。

（1）甲組同學(xué)采用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

A. 為比較準(zhǔn)確地測量出當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊臄?shù)值，除秒表、刻度尺外，在下列器材中，還應(yīng)該選用_______；（用器材前的字母表示）

a. 長度接近1m的細(xì)繩

b. 長度為30cm左右的細(xì)繩

c. 直徑為1.8cm的塑料球

d. 直徑為1.8cm的鐵球

B. 該組同學(xué)先測出懸點(diǎn)到小球球心的距離L，然后用秒表測出單擺完成n次全振動所用的時間t。請寫出重力加速度的表達(dá)式g= _____________。（用所測物理量表示）

C. 在測量擺長后，測量周期時，擺球振動過程中懸點(diǎn)O處擺線的固定出現(xiàn)松動，擺長略微變長，這將會導(dǎo)致所測重力加速度的數(shù)值_________。（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

（2）乙組同學(xué)在圖甲所示裝置的基礎(chǔ)上再增加一個速度傳感器，如圖乙所示。將擺球拉開一小角度使其做簡諧運(yùn)動，速度傳感器記錄了擺球振動過程中速度隨時間變化的關(guān)系，如圖丙所示的v-t圖線。

A. 由圖丙可知，該單擺的周期T=_______ s；

B. 更換擺線長度后，多次測量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，利用計(jì)算機(jī)作出T2-L（周期平方-擺長）圖線，并根據(jù)圖線擬合得到方程T2＝4.04L＋0.035。由此可以得出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g＝________m/s2。（取π2＝9.86，結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

【答案】 ad 偏小 2 9.76

【解析】(1)A：據(jù)，為了使小球的周期較大便于測量減小誤差，應(yīng)選長度接近1m的細(xì)繩；為了減小空氣阻力對實(shí)驗(yàn)造成的誤差，小球應(yīng)選擇鐵球。故答案為ad。

B：用秒表測出單擺完成n次全振動所用的時間t，則單擺的周期，懸點(diǎn)到小球球心的距離L，則，解得：

C：測量擺長后，擺長略微變長，使得擺長的測量值比真實(shí)值偏小，據(jù)，重力加速度的測量值偏小。

(2)A：由圖象得，該單擺的周期

B：據(jù)得： ，對比擬合的方程，解得： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，大量質(zhì)量為m、電荷量為＋q的粒子，從靜止開始經(jīng)極板A、B間加速后，沿中心線方向陸續(xù)進(jìn)入平行極板C、D間的偏轉(zhuǎn)電場，飛出偏轉(zhuǎn)電場后進(jìn)入右側(cè)的有界勻強(qiáng)磁場，最后從磁場左邊界飛出。已知A、B間電壓為U0；極板C、D長為L，間距為d；磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直紙面向里，磁場的左邊界與C、D右端相距L，且與中心線垂直。假設(shè)所有粒子都能飛出偏轉(zhuǎn)電場，并進(jìn)入右側(cè)勻強(qiáng)磁場，不計(jì)粒子的重力及相互間的作用，則：

(1)求粒子在偏轉(zhuǎn)電場中運(yùn)動的時間t；

(2)求能使所有粒子均能進(jìn)入勻強(qiáng)磁場區(qū)域的偏轉(zhuǎn)電壓的最大值U；

(3)接第(2)問，當(dāng)偏轉(zhuǎn)電壓為U/2時，求粒子進(jìn)出磁場位置之間的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m的木塊，從傾角θ=370的斜面上的A點(diǎn)靜止下滑，A與斜面間動摩擦因數(shù)μ1=0．25，A到斜面底端B的長度x=2．5m;A通過一段很小的平滑曲面（速度大小不變）到達(dá)光滑的平臺，緊挨平臺且與平臺等高的水平傳送帶，水平段長L=6m，皮帶輪軸心固定且順時針轉(zhuǎn)動，傳送帶在皮帶的帶動下以恒定的速度v勻速運(yùn)動，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ2=0．2，g=10m/s2，（sin370=0．6，cos370=0．8）求：

（1）小物塊滑到斜面底端B時的速度大小v1；

（2）若傳送帶的速度v=0．5m/s，物塊滑到水平段最右端C點(diǎn)時的速度vC；

（3）若傳送帶的速度v/=2m/s，物塊滑到水平段最右端C點(diǎn)時的速度v/C；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個皮帶輪順時針轉(zhuǎn)動，帶動水平傳送帶以不變的速率v運(yùn)行。將質(zhì)量為m的物體A（可視為質(zhì)點(diǎn)）輕輕放在傳送帶左端，經(jīng)時間t后，A的速度變?yōu)?/span>v，再經(jīng)過時間t后，到達(dá)傳送帶右端。則整個過程 （ ）

A. 物體A由傳送帶左端到右端的平均速度為v

B. 傳送帶對物體A做的功為

C. 傳送帶克服物體A對它的摩擦力所做的功為

D. 由于傳送帶與物體間摩擦而產(chǎn)生熱量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧上端固定在天花板上，下端掛一重物（可視為質(zhì)點(diǎn)），重物靜止時處于B位置�，F(xiàn)用手托重物使之緩慢上升至A位置，此時彈簧長度恢復(fù)至原長。之后放手，使重物從靜止開始下落，沿豎直方向在A位置和C位置（圖中未畫出）之間做往復(fù)運(yùn)動。重物運(yùn)動過程中彈簧始終處于彈性限度內(nèi)。關(guān)于上述過程（不計(jì)空氣阻力），下列說法中正確的是（ ）

A. 重物在C位置時，其加速度的大小等于當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹?/span>

B. 在重物從A位置下落到C位置的過程中，重力的沖量大小等于彈簧彈力的沖量大小

C. 在手托重物從B位置緩慢上升到A位置的過程中，手對重物所做的功等于物體克服重力所做的功

D. 在重物從A位置到B位置和從B位置到C位置的兩個過程中，彈簧彈力對重物所做功之比是1∶3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如下圖所示，則這兩個物體的運(yùn)動情況是（ ）

A. 甲在整個t=6s時間內(nèi)有來回運(yùn)動，它通過的總位移為零

B. 甲在整個t=6s時間內(nèi)運(yùn)動方向一直不變，它通過的總位移大小為4 m

C. 乙在整個t=6s時間內(nèi)有來回運(yùn)動，它通過的總位移為零

D. 乙在整個t=6s時間內(nèi)運(yùn)動方向一直不變，它通過的總位移大小為4 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了驗(yàn)證斷電自感現(xiàn)象，自己找來帶鐵芯的線圈L、小燈泡A、開關(guān)S和電池組E ， 用導(dǎo)線將它們連接成如圖所示的電路．檢查電路后，閉合開關(guān)S ， 小燈泡發(fā)光；再斷開開關(guān)S ， 小燈泡僅有不顯著的延時熄滅現(xiàn)象．雖然多次重復(fù)，仍未見老師演示時出現(xiàn)的小燈泡閃亮現(xiàn)象，他冥思苦想找不出原因．你認(rèn)為最有可能造成小燈泡未閃亮的原因是( )

A. 電源的內(nèi)阻較大

B. 小燈泡電阻偏大

C. 線圈電阻偏大

D. 線圈的自感系數(shù)較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個分別帶有電荷量的絕值為Q和3Q的相同金屬小球（均可視為點(diǎn)電荷），固定在相距為r的兩處，它們間庫侖力的大小為F．兩小球相互接觸后將其固定距離變?yōu)?/span>，則兩球間庫侖力的大小為（　�。�

A. 12F B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，組裝實(shí)驗(yàn)器材如圖所示，其中有錯誤或不妥之處，請你指出其中的兩處：

①___________________________________________________

②_______________________________________________________

（2）改正好實(shí)驗(yàn)裝置后，該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中保持拉力不變，得到了小車加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù)，如上表所示。請你在右側(cè)已建立的坐標(biāo)系中畫出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的曲線。

（3）有另外兩位同學(xué)通過測量，分別作出aF圖象，如圖（a） 、（b）中的A、B 線所示，試分析：

① A 線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是:____________________________________________；

② B 線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是 :____________________________________________。

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