8．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．物理模型就是把實(shí)際問(wèn)題理想化，先略去一些次要因素，突出其主要因素
B．萬(wàn)有引力和電磁相互作用都是隨距離的增大而減小，強(qiáng)相互作用與萬(wàn)有引力相同，與距離的二次方成反比
C．物理學(xué)的一般探索過(guò)程是通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上建立物理模型，提出簡(jiǎn)潔的物理規(guī)律，用它們?nèi)ヮA(yù)言未知現(xiàn)象，再用新的實(shí)驗(yàn)去檢驗(yàn)這些物理模型和物理規(guī)律，去否定或進(jìn)一步去修正它們
D．萬(wàn)有引力定律清楚地向人們揭示，復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的后面隱藏著簡(jiǎn)潔的科學(xué)規(guī)律，它明確地向人們宣告，天上和地上的物體都遵循著完全相同的科學(xué)法則

分析 物理模型是突出主要因素，忽略次要因素；萬(wàn)有引力和電磁相互作用都是隨距離的增大而減小，而強(qiáng)相互作用力是短程力；知道研究物理規(guī)律的方法；萬(wàn)有引力定律適用于一切物體，從而即可求解．

解答 解：A、物理模型就是把實(shí)際問(wèn)題理想化，先略去一些次要因素，突出其主要因素，故A正確；
B、萬(wàn)有引力和電磁相互作用都是隨距離的增大而減小，與距離的二次方成反比，而強(qiáng)相互作用與萬(wàn)有引力不同，它是短程力，故B錯(cuò)誤；
C、物理學(xué)的一般探索過(guò)程是通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上建立物理模型，提出簡(jiǎn)潔的物理規(guī)律，用它們?nèi)ヮA(yù)言未知現(xiàn)象，再用新的實(shí)驗(yàn)去檢驗(yàn)這些物理模型和物理規(guī)律，去否定或進(jìn)一步去修正它們，故C正確；
D、萬(wàn)有引力定律適用于一切物體，它明確地向人們宣告，天上和地上的物體都遵循著完全相同的科學(xué)法則；故D正確；
本題選不正確的；故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物體模型的作用，掌握研究物體規(guī)律的方法，理解萬(wàn)有引力、電磁力與強(qiáng)相互作用的區(qū)別，及注意萬(wàn)有引力定律適用范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在核反應(yīng)：${\;}_{0}^{1}$n+${\;}_{3}^{6}$Li→${\;}_{1}^{3}$H+X+△E的過(guò)程中，X是未知核．由核反應(yīng)知識(shí)可以確定X核為${\;}_{2}^{4}He$．若${\;}_{0}^{1}$n、${\;}_{3}^{6}$Li、${\;}_{1}^{3}$H和X核的靜止質(zhì)量分別為m1、m2、m3和m4，真空中的光速為c，則△E的值為（（m1+m2）-（m3+m4））c2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在真空中，氫原子從能級(jí)A躍遷到能級(jí)B時(shí)，輻射出波長(zhǎng)為λ1的光子；從能級(jí)A躍遷到能級(jí)C時(shí)，輻射出波長(zhǎng)為λ2的光子．若λ1＞λ2，真空中的光速為c，則氫原子從能級(jí)B躍遷到能級(jí)C時(shí)將輻射光子（填“吸收”或“輻射”），其光子的波長(zhǎng)為$\frac{{λ}_{1}{λ}_{2}}{{λ}_{1}-{λ}_{2}}$．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．豎直放置的平行金屬板M，N相距d=0.2m，板長(zhǎng)L0=5m，板間有豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T，極板按如圖所示的方式接入電路．足夠長(zhǎng)的、間距為L(zhǎng)=1m的光滑平行金屬導(dǎo)軌CD、EF水平放置，導(dǎo)軌間有豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度也為B．電阻為r=1Ω的金屬棒ab垂直導(dǎo)軌放置且與導(dǎo)軌接觸良好．已知滑動(dòng)變阻器的總阻值為R=4Ω，滑片P的位置位于變阻器的中點(diǎn)．有一個(gè)質(zhì)量為m=1.0×10-8kg、電荷量為q=+2.0×10-5C的帶電粒子，從兩板中間左端以初速度v0=10m/s沿中心線水平射入場(chǎng)區(qū)．不計(jì)粒子重力．其他部分電阻不計(jì)

（1）當(dāng)金屬棒ab以速度v勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，粒子從兩板間沿直線穿過(guò)，求金屬棒ab運(yùn)動(dòng)速度v的大小和方向．
（2）為了使金屬棒ab以速度v向右做勻速運(yùn)動(dòng)，要在金屬棒ab上增加一水平拉力，求力的大小和方向
（3）若將極板M、N間的磁場(chǎng)撤掉，其他條件不變，要使粒子能打在極板上，則金屬棒ab勻速運(yùn)動(dòng)的速度v至少多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，是一個(gè)物體受到力F與位移x的關(guān)系圖象，由圖象求力F在6m內(nèi)對(duì)物體所做的功．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．將一長(zhǎng)木板靜止放在光滑的水平面上，如甲圖所示，一個(gè)小鉛塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以水平初速度v0由木板左端向右滑動(dòng)，到達(dá)右端時(shí)恰能與木板相對(duì)靜止．鉛塊運(yùn)動(dòng)中所受的摩擦力始終不變．現(xiàn)將木板分成兩段A和B相同的兩塊，并緊挨著放在原水平面上，讓小鉛塊仍以初速度v0，由木塊A的左端開(kāi)始向右滑動(dòng)，如乙圖所示．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．小鉛塊恰能滑到木板B的右端，并與木板B保持相對(duì)靜止
B．小鉛塊從木板B的右端飛離木板
C．小鉛塊滑到木板B的右端前就與木板B保持相對(duì)靜止
D．小鉛塊在木板B上滑行產(chǎn)生的熱量等于在A上滑行產(chǎn)生的熱量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．一個(gè)小球沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，用每隔0.1s曝一次光的頻閃照相機(jī)，拍攝不同時(shí)刻的小球位置的照片如圖所示，照片上出現(xiàn)的小球不同時(shí)間的位移見(jiàn)表
S1/cmS2/cmS3/cmS4/cm…
8.2010.0011.8013.60…
有甲、乙兩同學(xué)計(jì)算小球加速度方法如下：
甲同學(xué)：a1=$\frac{{S}_{2}-{S}_{1}}{{T}^{2}}$　a2=$\frac{{S}_{3}-{S}_{2}}{{T}^{2}}$　a3=$\frac{{S}_{4}-{S}_{3}}{{T}^{2}}$
平均加速度　a=$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}+{a}_{3}}{3}$
乙同學(xué)：a1=$\frac{{S}_{3}-{S}_{1}}{2{T}^{2}}$　a2=$\frac{{S}_{4}-{S}_{2}}{2{T}^{2}}$
平均加速度　a=$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}}{2}$
你認(rèn)為甲、乙兩同學(xué)計(jì)算方法正確的是乙（填甲、乙），加速度值為1.80 m/s2（結(jié)果取三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．書(shū)靜止于水平桌面上，則（　�。�
A．書(shū)所受的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)作用力和反作用力
B．桌面對(duì)書(shū)的支持力的大小等于書(shū)的重力，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力
C．書(shū)對(duì)桌面的壓力就是重力，這兩個(gè)力的性質(zhì)相同
D．書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．力是產(chǎn)生形變的原因?qū)Γㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案