A. | 小鉛塊恰能滑到木板B的右端,并與木板B保持相對靜止 | |
B. | 小鉛塊從木板B的右端飛離木板 | |
C. | 小鉛塊滑到木板B的右端前就與木板B保持相對靜止 | |
D. | 小鉛塊在木板B上滑行產(chǎn)生的熱量等于在A上滑行產(chǎn)生的熱量 |
分析 比較兩次運動的區(qū)別,鉛塊一直做勻減速直線運動,木板一直做勻加速直線運動,第一次在小鉛塊運動過程中,整個木板一直加速,第二次小鉛塊先使整個木板加速,運動到部分上后A部分停止加速,只有B加速,加速度大于第一次的對應過程,通過比較小鉛塊的位移確定是否飛離木板.根據(jù)摩擦力乘以相對位移等于熱量比較小鉛塊在木板B上和木板A上產(chǎn)生的熱量.
解答 解:A、B、C在第一次在小鉛塊運動過程中,小鉛塊與木板之間的摩擦力使整個木板一直加速,第二次小鉛塊先使整個木板加速,運動到B部分上后,A部分停止加速,只有B部分加速,加速度大于第一次的對應過程,故第二次小鉛塊與B木板將更早達到速度相等,所以小鉛塊還沒有運動到B的右端.故A、B錯誤,C正確;
D、根據(jù)摩擦力乘以相對位移等于產(chǎn)生的熱量,知在木板B上相對運動的位移沒有A長度的長,所以產(chǎn)生的熱量小于在木板A上滑行產(chǎn)生熱量,故D錯誤.
故選:C
點評 解決本題的關鍵理清鉛塊和木板的運動過程,通過比較位移的關系判斷是否脫離,以及掌握功能關系Q=fs相對,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 減小A物塊的質量 | B. | 減小B物塊的質量 | C. | 增大傾角θ | D. | 增大動摩擦因數(shù)μ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b兩物體的受力個數(shù)一定相同 | |
B. | a、b兩物體對斜面的壓力一定相同 | |
C. | a、b兩物體受到的摩擦力大小一定相等 | |
D. | 當逐漸增大拉力F時,物體b先開始滑動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物理模型就是把實際問題理想化,先略去一些次要因素,突出其主要因素 | |
B. | 萬有引力和電磁相互作用都是隨距離的增大而減小,強相互作用與萬有引力相同,與距離的二次方成反比 | |
C. | 物理學的一般探索過程是通過觀察和實驗積累經(jīng)驗,在經(jīng)驗事實的基礎上建立物理模型,提出簡潔的物理規(guī)律,用它們?nèi)ヮA言未知現(xiàn)象,再用新的實驗去檢驗這些物理模型和物理規(guī)律,去否定或進一步去修正它們 | |
D. | 萬有引力定律清楚地向人們揭示,復雜運動的后面隱藏著簡潔的科學規(guī)律,它明確地向人們宣告,天上和地上的物體都遵循著完全相同的科學法則 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | α粒子散射實驗說明原子內(nèi)部具有核式結構 | |
B. | 在${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+x中,x表示質子 | |
C. | 重核的裂變和輕核的聚變都是質量虧損的放出核能的過程 | |
D. | 一個氫原子從n=1能級躍遷到n=2能級,必須吸收光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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