【題目】在傾角為的光滑斜面上，置一通有電流為I、長(zhǎng)為L、質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒，如圖所示，試求：

⑴欲使棒靜止在斜面上，外加勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的最小值和方向

⑵欲使棒靜止在斜面上且對(duì)斜面無(wú)壓力，應(yīng)加勻強(qiáng)磁場(chǎng)B的最小值和方向

【答案】垂直于斜面向上， ； 水平向左，

【解析】試題分析：導(dǎo)體棒靜止在斜面上，受重力、支持力、安培力，根據(jù)平衡條件列方程求解B；要保持導(dǎo)體棒在斜面上靜止且對(duì)斜面無(wú)壓力，則安培力要平衡棒的重力，根據(jù)平衡條件求解B，由左手定則判斷B的方向。

（1）欲使棒靜止，則棒受重力、支持力和安培力三力平衡，設(shè)安培力與斜面的夾角為θ，則：受力如圖所示

沿斜面方向：

解得：

根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)可知：當(dāng)θ=0°時(shí)，B最小即為： 方向垂直斜面向上。

（2）欲使棒對(duì)斜面無(wú)壓力，則安培力要平衡棒的重力，其受力圖如圖所示，

由平衡條件有：

解得： 方向?yàn)樗较蜃?/span>。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是商丘高鐵站的外景．雄偉壯觀的建筑，環(huán)境優(yōu)美的廣場(chǎng)，成為商丘市區(qū)的一道靚麗的風(fēng)景線．高鐵于9月10日正式通車(chē)，使商丘人民的出行更加快捷．高速列車(chē)的運(yùn)行速度可達(dá)到100m/s，從靜止啟動(dòng)經(jīng)20s就可達(dá)到此速度．普通快車(chē)的啟動(dòng)加速度是.2.5m/s2，10 秒鐘可達(dá)到運(yùn)行速度．從商丘到鄭州的路程為192Km，中間有5個(gè)車(chē)站，開(kāi)封站的停車(chē)時(shí)間是5分鐘，其余的4個(gè)車(chē)站均停車(chē)3分鐘．加速時(shí)和減速時(shí)的加速度大小相等．求：

(1)高速列車(chē)的啟動(dòng)加速度

(2)普通快車(chē)從商丘到鄭州需要多少分鐘的時(shí)間．

(3)從商丘到鄭州坐高速列車(chē)比坐普通快車(chē)節(jié)省多少分鐘的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完成“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容.

(1) 如圖甲所示,在鋪有白紙的水平木板上,橡皮條一端固定在A點(diǎn),另一端拴兩個(gè)細(xì)繩套.

(2)如圖乙所示,用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)伸長(zhǎng)到某位置并記為O點(diǎn),記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2及_________________.

(3) 如圖丙所示,用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條,使繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn),記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=____________N和細(xì)繩的方向.

(4) 如圖丁所示,已按一定比例作出了F1、F2和F的圖示,請(qǐng)用作圖法作出F1和F2的合力F/._____

(5) F/與F大小相等,方向略有偏差,如果此偏差僅由F1引起,則原因是F1的大小比真實(shí)值偏_______(填“大”或“小”)或F1與F2的夾角比真實(shí)夾角偏______________.(填“大”或“小”)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用測(cè)力計(jì)研究在豎直方向運(yùn)行的電梯運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．他在地面上用測(cè)力計(jì)測(cè)量砝碼的重力，示數(shù)為G；他在電梯中用該測(cè)力計(jì)仍測(cè)量同一砝碼的重力，發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.9G，由此判斷此時(shí)電梯的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是（ ）

A. 加速上升 B. 減速下降 C. 減速上升 D. 勻速下降

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一長(zhǎng)L＝2 m、質(zhì)量M＝4 kg的薄木板(厚度不計(jì))靜止在粗糙的水平臺(tái)面上，其右端距平臺(tái)邊緣l＝5 m，木板的正中央放有一質(zhì)量為m＝1 kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，已知木板與平臺(tái)、物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ1＝0.4.現(xiàn)對(duì)木板施加一水平向右的恒力F，其大小為48 N，g取10 m/s2，試求：

(1)F剛作用時(shí)木板及滑塊的加速度；

(2)F作用了1.2 s時(shí)，木板的右端離平臺(tái)邊緣的距離；

(3)要使物塊最終不能從平臺(tái)上滑出去，則物塊與平臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2應(yīng)滿足的條件．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】均勻帶電的球殼在球外空間產(chǎn)生的電場(chǎng)等效于電荷集中于球心處產(chǎn)生的電場(chǎng)．如圖所示，在半球面AB上均勻分布正電荷，總電荷量為q，球面半徑為R，CD為通過(guò)半球頂點(diǎn)與球心O的軸線，在軸線上有M、N兩點(diǎn)，OM=ON=2R．已知M點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為3E，則N點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為( )

A. －3E B.

C. －2E D. ＋E

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在剛剛進(jìn)行的執(zhí)信中學(xué)第 39 屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，4×100m 獲得同學(xué)們的極大關(guān)注， 在班級(jí)實(shí)力差不多的情況下，交接棒技術(shù)的優(yōu)劣是決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵之一。 某班的梁同學(xué)和鐘同學(xué)在訓(xùn)練交接棒的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：兩位同學(xué)經(jīng)短距離加速后 能保持 9 m/s 的速度跑完全程;梁同學(xué)從起跑后到接棒前的運(yùn)動(dòng)是勻加速的.為了確定梁同學(xué)起跑的時(shí)機(jī),需在接力區(qū)前適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置標(biāo)記.在某次練習(xí)中,鐘同學(xué)在接力區(qū)前 s0=13.5 m 處作了標(biāo)記,并以 v=9m/s 的速度跑到此標(biāo)記時(shí)向 梁發(fā)出起跑口令.梁同學(xué)在接力區(qū)的最前端聽(tīng)到口令時(shí)起跑,并恰好在速度達(dá)到 與鐘同學(xué)相同時(shí)被追上,完成交接棒.已知接力區(qū)的長(zhǎng)度為 L=20 m.求：

(1)此次練習(xí)中乙在接棒前的加速度 a.

(2)在完成交接棒時(shí)梁同學(xué)離接力區(qū)末端的距離.

(3)若梁同學(xué)接棒后需要跑完 100m，采用此種接棒方式比梁同學(xué)靜止等待接 棒節(jié)約多少時(shí)間.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)同時(shí)由靜止從A點(diǎn)出發(fā)，沿直線AC運(yùn)動(dòng)．甲先以加速度a1做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)B點(diǎn)后做加速度為a2的勻加速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度為v；乙以加速度a3做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度亦為v.若a1≠a2≠a3，則(　　)

A. 甲、乙有可能同時(shí)由A到達(dá)C

B. 甲、乙不可能同時(shí)由A到達(dá)C

C. 甲一定先由A到達(dá)C

D. 若a1＞a3，則甲一定先由A到達(dá)C

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，博爾特在男子100m決賽和男子200m決賽中分別以9.69s和19.3s的成績(jī)破兩項(xiàng)世界紀(jì)錄，獲得兩枚金牌．關(guān)于他在這兩次決賽中的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 200m決賽中的位移是100m決賽的兩倍

B. 200m決賽中的平均速度約為10.36m/s

C. 100m決賽中的平均速度約為10.32m/s

D. 200m決賽中的最大速度約為20.64m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案