【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。

A.質(zhì)子由于帶正電,質(zhì)子間的核力表現(xiàn)為斥力

B.原子核衰變放出的三種射線中,α粒子的穿透能力最強(qiáng)

C.電子的衍射圖樣證實(shí)了電子的波動(dòng)性

D.鈾核發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)后能自動(dòng)延續(xù)下去,維持該反應(yīng)不需要其他條件

【答案】C

【解析】

A 核力與電荷無(wú)關(guān),原子核中,質(zhì)子間的核力都表現(xiàn)為引力,A錯(cuò)誤;

B.原子核衰變放出的三種射線中,α粒子的速度最小,穿透能力最弱,B錯(cuò)誤;

C.通過(guò)電子的衍射圖樣證實(shí)了電子的波動(dòng)性,C正確;

D.鈾核發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)后能自動(dòng)延續(xù)下去,要維持鏈?zhǔn)椒磻?yīng),鈾塊的體積必須達(dá)到其臨界體積,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為MB=4kg的木板上放著一質(zhì)量為mA=2kg的木塊,木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.3,水平面光滑,g=10m/s2 . 在木塊A上施加水平力F,則下列說(shuō)法中正確的是( )

A.當(dāng) F=6N 時(shí),A相對(duì)B滑動(dòng)
B.當(dāng) F=7N 時(shí),A的加速度為0.5 m/s2
C.當(dāng) F=8N 時(shí),A受到的摩擦力為 N
D.無(wú)論F為何值,B的加速度不會(huì)超過(guò)1.5m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為M=4 kg的木板靜止在水平面上,質(zhì)量m=1 kg的小滑塊靜止在木板的右端,可看成質(zhì)點(diǎn),已知木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1,小滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4,重力加速度g=10 m/s2。現(xiàn)用力F作用在木板M上,F(xiàn)隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖乙所示,求:

(1)t=1 s時(shí),小滑塊和木板的速度大;

(2)為使小滑塊不從木板上滑落下來(lái),木板的最小長(zhǎng)度。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)將銅片和鋅片插入水果中制成一個(gè)水果電池,該同學(xué)利用下列所給器材測(cè)量該水果電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r

A.電流表A1(量程0.6A,內(nèi)阻約

B.電流表A2(量程20mA,內(nèi)阻約50Ω

C.電壓表V1(量程4V,內(nèi)阻約4kΩ

D.電壓表V2(量程15V,內(nèi)阻15kΩ

E.滑動(dòng)變阻器R101 000Ω

F.滑動(dòng)變阻器R209 999.9ΩG.待測(cè)水果電池(電動(dòng)勢(shì)E約為4V,內(nèi)阻r約為200Ω

H.開關(guān)S,導(dǎo)線若干

1)為盡量減小實(shí)驗(yàn)的誤差,請(qǐng)?jiān)趫D1中虛線方框中畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖;要求在每個(gè)電路元件上標(biāo)明你選用的器材符號(hào),不寫或?qū)戝e(cuò)得零分_______

2)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中記錄的6組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)如下表,試根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中描點(diǎn)畫出U-I圖線_________;由圖線可得,水果電池的電動(dòng)勢(shì)E= ___ V,內(nèi)電阻r=___Ω

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度的兩個(gè)表達(dá)式的敘述,錯(cuò)誤的是(

A. 是電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式,F是放入電場(chǎng)中的電荷所受的力,q是產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷的電量

B. 是電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式,F是放入電場(chǎng)中的電荷所受的力,q是放入電場(chǎng)中電荷的電荷量,它適用于任何電場(chǎng)

C. 是點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)的計(jì)算式,Q是產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷電量,它不適用于勻強(qiáng)電場(chǎng)

D. 從點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)計(jì)算式分析庫(kù)侖定律的表達(dá)式,式是點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)在點(diǎn)電荷處的場(chǎng)強(qiáng)大小,而是點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)在處的場(chǎng)強(qiáng)的大小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將小砝碼置于桌面上的薄紙板上,用水平向右的拉力將紙板迅速抽出,砝碼的移動(dòng)很小,幾乎觀察不到,這就是大家熟悉的慣性演示實(shí)驗(yàn).若砝碼的質(zhì)量為m1=0.1 kg,紙板的質(zhì)量為m2=0.2 kg,砝碼和紙板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1,砝碼和桌面間及紙板與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ2=0.2。某次實(shí)驗(yàn)時(shí),紙板抽出后,砝碼剛好停在桌子邊緣,已知砝碼與紙板左端的距離d=0.08 m,砝碼到桌子右端的距離l=0.12 m,取g=10 m/s2。求:

(1)紙板所受摩擦力的大;

(2)砝碼運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;

(3)紙板所受拉力的大小。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列情況中,物體做曲線運(yùn)動(dòng)的是( 。

A.物體所受合力的方向與它的速度方向相同

B.物體所受合力的方向與它的速度方向相反

C.物體所受合力的方向與它的速度方向可能垂直

D.物體所受合力為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用控制變量法,可以研究影響電荷間相互作用力的因素.如圖所示, 是一個(gè)帶電的物體,若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的、等位置,可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小.這個(gè)力的大小可以通過(guò)絲線偏離豎直方向的角度顯示出來(lái).若物體的電荷量用表示,小球的電荷量用表示,物體與小球間距離用表示,物體和小球之間的作用力大小用表示.則以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)再見蝗判斷正確的是(

A. 保持、不變,減小,則變小,說(shuō)明有關(guān)

B. 保持、不變,減小,則變大,說(shuō)明成反比

C. 保持、不變,增大,則變大,說(shuō)明有關(guān)

D. 保持、不變,減小,則變小,說(shuō)明成正比

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一傳送帶裝置如圖所示,其中AB段是水平的,長(zhǎng)度,BC段是傾斜的,長(zhǎng)度,傾角為,AB和BC在B點(diǎn)通過(guò)一段極短的圓弧連接(圖中未畫出圓。。傳送帶以的恒定速率順時(shí)針運(yùn)動(dòng),已知工件與傳動(dòng)帶間的動(dòng)摩擦因數(shù),重力加速度,現(xiàn)將一個(gè)工件(可看作質(zhì)點(diǎn))無(wú)初速度地放在A點(diǎn),求:

(1)工件第一次到達(dá)B點(diǎn)所用的時(shí)間;

(2)工件沿傳送帶上升的最大高度;

(3)工件運(yùn)動(dòng)了后所在的位置。

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