如圖所示，幾位同學(xué)在做“搖繩發(fā)電”實驗：把一條長導(dǎo)線的兩端連在一個靈敏電流計的兩個接線柱上，形成閉合回路。兩個同學(xué)迅速搖動AB這段“繩”。假設(shè)圖中情景發(fā)生在赤道，地磁場方向與地面平行，由南指向北。圖中搖“繩”同學(xué)是沿東西站立的，甲同學(xué)站在西邊，手握導(dǎo)線的A點，乙同學(xué)站在東邊，手握導(dǎo)線的B點。則下列說法正確的是

A．當(dāng)“繩”搖到最高點時，“繩”中電流最大

B．當(dāng)“繩”搖到最低點時，“繩”受到的安培力最大

C．當(dāng)“繩”向下運動時，“繩”中電流從A流向B

D．在搖“繩”過程中，A點電勢總是比B點電勢高

C

【解析】

試題分析：由題意知，當(dāng)“繩”搖到最高點與最低點時，運動方向與地磁場方向平行，故產(chǎn)生感應(yīng)電動勢為零，感應(yīng)電流為零，所以A錯誤；B錯誤；當(dāng)“繩”向下運動時，切割地磁場，根據(jù)右手定則可判斷，產(chǎn)生感應(yīng)電流方向從A流向B，在電源內(nèi)部，電流從低電勢流向高電勢，即此時A點電勢低于B點電勢，所以C正確；D錯誤。

考點：本題考查電磁感應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽馬鞍山第二中學(xué)高二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，有一質(zhì)子經(jīng)電壓U0加速后，進(jìn)入兩塊間距為d電壓為U的平行金屬板間，若質(zhì)子從兩板正中間垂直電場方向射入，且正好能穿出電場，求：

（1）金屬板的長L；

（2）質(zhì)子穿出電場時的動能；

（3）若題中質(zhì)子改為α粒子，則（1）（2）中的問題結(jié)果是否改變？

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北省八市高三3月聯(lián)考理科綜合物理卷（解析版） 題型：選擇題

一列簡諧橫波沿x軸的正向傳播，振幅為2cm，周期為T．已知在t=0時刻波上相距50cm的兩質(zhì)點a、b的位移都是cm，但運動方向相反，其中質(zhì)點a沿y軸負(fù)向運動，如圖所示，下列說法正確的是(填正確答案標(biāo)號．選對1個得3分，選對2個得4分，選對3個得6分；每選錯1個扣3分，最低得分為0分)

A．該列簡諧橫波波長可能為37.5cm

B．該列簡諧橫波波長可能為12cm

C．質(zhì)點a﹑質(zhì)點b的速度在某一時刻可以相同

D．當(dāng)質(zhì)點b的位移為+2cm時，質(zhì)點a的位移為負(fù)

E．在t=T/3時刻質(zhì)點b速度最大

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一中學(xué)高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

（12分） 圖1是交流發(fā)電機模型示意圖。在磁感應(yīng)強度為的勻強磁場中，有一矩形線圖可繞線圈平面內(nèi)垂直于磁感線的軸轉(zhuǎn)動，由線圈引出的導(dǎo)線和分別與兩個跟線圈一起繞轉(zhuǎn)動的金屬圈環(huán)相連接，金屬圈環(huán)又分別與兩個固定的電刷保持滑動接觸，這樣矩形線圈在轉(zhuǎn)動中就可以保持和外電阻形成閉合電路。圖2是線圈的正視圖，導(dǎo)線和分別用它們的橫截面來表示。已知長度為, 長度為,線圈以恒定角速度逆時針轉(zhuǎn)動。（共N匝線圈）

(1)線圈平面處于中性面位置時開始計時，推導(dǎo)t時刻整個線圈中的感應(yīng)電動勢 表達(dá)式；

(2)線圈平面處于與中性面成夾角位置時開始計時，如圖3所示，寫出t時刻整個線圈中的感應(yīng)電動勢的表達(dá)式；

(3)若線圈電阻為r，求電阻R兩端測得的電壓，線圈每轉(zhuǎn)動一周電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱。（其它電阻均不計）

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢華中師大第一中學(xué)高二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A. 機械波的傳播速度由介質(zhì)本身的性質(zhì)決定

B. 機械波的振幅與波源無關(guān)

C. 兩列振動方向相同、振幅分別為A1和A2的相干簡諧橫波相遇。波峰與波谷相遇處質(zhì)點的位移總是小于波峰與波峰相遇處質(zhì)點的位移

D. 當(dāng)波源和觀察者相向運動時，觀察者接收到的頻率一定比波源發(fā)出的頻率高

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北省荊門市高二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示的電路中，R1＝3 Ω，R2＝6 Ω，R3＝1.5 Ω，C＝20 μF，當(dāng)開關(guān)S斷開時，電源的總功率為2 W；當(dāng)開關(guān)S閉合時，電源的總功率為4 W，求：

（1）電源的電動勢和內(nèi)電阻；

（2）閉合S時，電源的輸出功率；

（3）S斷開時，電容器所帶的電荷量是多少？

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北省荊門市高二上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，勻強磁場中有一個帶電量為q的離子自a點沿箭頭方向運動。當(dāng)它運動到b點時，突然吸收了附近的若干個電子 （電子質(zhì)量不計） 其速度大小不變， 接著沿另一圓軌道運動到與a、b在一條直線上的c點。已知，電子電量為e。由此可知，離子吸收的電子個數(shù)為

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年重慶市高三上期第一次診斷考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）某學(xué)生用如圖甲所示的裝置研究小車的勻加速直線運動，打點計時器接到頻率為50 Hz的交流電源上. 實驗時得到一條紙帶，他在紙帶上便于測量的地方選取第一個打印點，在這點下標(biāo)明A，在第六、第十一、第十六、第二十一個打印點下分別標(biāo)明B、C、D和E，測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清，于是他測得AC、CD、DE的長，如圖乙所示. 打點計時器在打C點時小車的瞬時速度大小為 m/s，小車運動的加速度大小為 m/s2（兩空均保留三位有效數(shù)字）. 若實驗時電源的電壓升高了，測得的加速度 （選填大于、等于或小于）實際的加速度.

圖甲 圖乙

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科目：高中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢第二中學(xué)高一上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）某研究小組設(shè)計了一種“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案。如圖所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端與桌面相切），B是質(zhì)量為m的滑塊（可視為質(zhì)點）。

第一次實驗，如圖（a）所示，將滑槽末端與桌面右端M對齊并固定，讓滑塊從滑槽最高點由靜止滑下，最終落在水平地面上的P點，測出滑槽最高點距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1；

第二次實驗，如圖（b）所示，將滑槽沿桌面向左移動一段距離并固定，讓滑塊B再次從滑槽最高點由靜止滑下，最終落在水平地面上的P′點，測出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P′ 間的水平距離x2。

（1）在第二次實驗中，滑塊在滑槽末端時的速度大小為_____________。（用實驗中所測物理量的符號表示，已知重力加速度為g）。

（2）（多選）通過上述測量和進(jìn)一步的計算，可求出滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ，下列能引起實驗誤差的是（ ）

（A）h的測量 （B）H的測量 （C）L的測量 （D）x2的測量

（3）若實驗中測得h＝15cm、H＝25cm、x1＝30cm、L＝10cm、x2＝20cm，則滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ＝_________。

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