【題目】如圖,半徑R=0.8m的光滑圓弧軌道固定在水平地面上,O為該圓弧的圓心,軌道上方的A處有一個可視為質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量m=1kg的小物塊,小物塊由靜止開始下落后恰好沿切線進(jìn)入圓弧軌道.此后小物塊將沿圓弧軌道下滑,已知AO連線與水平方向的夾角θ=45°,在軌道末端C點(diǎn)緊靠一質(zhì)量M=3kg的長木板,木板上表面與圓弧軌道末端的切線相平,木板下表面與水平地面之間光滑,小物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.3,g取10m/s2 . 求:

(1)小物塊剛到達(dá)C點(diǎn)時的速度大。
(2)小物塊剛要到達(dá)圓弧軌道末端C點(diǎn)時對軌道的壓力;
(3)要使小物塊不滑出長木板,木板長度L至少為多少?

【答案】
(1)解:小物塊從A到C,機(jī)械能守恒,設(shè)在C點(diǎn)的速度為vC

因?yàn)?

所以

故小物塊剛到達(dá)C點(diǎn)時的速度大小為


(2)解:對小物塊,在C點(diǎn)受到重力和軌道對它的豎直向上的支持力.由牛頓第二定律得:

=

=50N

由牛頓第三定律得:小物塊剛要到達(dá)圓弧軌道末端C點(diǎn)時對軌道的壓力的大小為50N,方向豎直向下.

故小物塊剛要到達(dá)圓弧軌道末端C點(diǎn)時對軌道的壓力的大小為50N,方向豎直向下.


(3)解:對小物塊,在C點(diǎn)受到重力和軌道對它的豎直向上的支持力.由牛頓第二定律得:

=

=50N

由牛頓第三定律得:小物塊剛要到達(dá)圓弧軌道末端C點(diǎn)時對軌道的壓力的大小為50N,方向豎直向下.

故小物塊剛要到達(dá)圓弧軌道末端C點(diǎn)時對軌道的壓力的大小為50N,方向豎直向下.

設(shè)小物塊剛滑到木板右端時達(dá)到共同速度,大小為v

對系統(tǒng),由動量守恒定律得:

mvc=(M+m)v

=

=

對小物塊,與長木板發(fā)生相對滑動的過程中,由動能定理得:

帶人數(shù)據(jù)解得:小物塊在該過程中相對于地面所發(fā)生的位移 xm=5m

對長木板,與小物塊發(fā)生相對滑動的過程中,由動能定理得:

帶人數(shù)據(jù)解得:長木板在該過程中相對于地面所發(fā)生的位移xM=1m

長木板的長度至少為L=xm﹣xM

=5m﹣1m

=4m

答:要使小物塊不滑出長木板,木板長度L至少為4 m.


【解析】(1)物體下滑到c的過程中,機(jī)械能守恒,利用機(jī)械能守恒定律列式求解。
(2)物體滑到c點(diǎn)時所受的合外力,提供向心力,結(jié)合向心力公式,以及受力分析,求解即可。
(3)物化而不滑出長木板代表物塊滑到長木板右端時,應(yīng)與長木板速度相同,分析整個過程,利用動量守恒和動能定理列方程求解。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)使用了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,已知打點(diǎn)計(jì)時器的打點(diǎn)頻率為50Hz

1)下列說法正確的是_______   

A.先釋放小車,再接通電源

B.打點(diǎn)計(jì)時器接直流電源輸出端

C.牽引小車的細(xì)繩與長木板保持平行

D.在增加小車質(zhì)量的同時,增大木板的傾角

2)該同學(xué)得到一條紙帶,在紙帶上取OA、BC、DE六個點(diǎn),每兩點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出.如圖2所示,各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為OA=1.31cmOB=4.24cm、OC=8.79cm、OD=14.86cmOE=22.75cm,則打D點(diǎn)時小車的速度為________m/s;小車的加速度為________m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為2kg的質(zhì)點(diǎn)在xy平面上做曲線運(yùn)動,在x方向的速度圖象和y方向的位移圖象如圖所示,下列說法正確的是( )

A.質(zhì)點(diǎn)的初速度為3 m/s
B.質(zhì)點(diǎn)所受的合外力為3 N
C.質(zhì)點(diǎn)初速度的方向與合外力方向垂直
D.2 s末質(zhì)點(diǎn)速度大小為6 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有兩個實(shí)驗(yàn)小組在完成驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,分別用了以下 兩種方法:

(1)第一組利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
①該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
A.打點(diǎn)計(jì)時器接到電源的“直流輸出”上
B.釋放紙帶后接通電源,打出一條紙帶,并更換紙帶重復(fù)若干次
C.選擇理想的紙帶,在紙帶上取若干個連續(xù)點(diǎn),分別測出這些點(diǎn)到起始點(diǎn)的距離
D.根據(jù)測量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能
其中操作不當(dāng)?shù)牟襟E是(填選項(xiàng)前的字母).
②若所用電源的周期為T,該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖2所示的紙帶,O點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時器打下的第一點(diǎn).分別測出連續(xù)點(diǎn)A、B、C與O點(diǎn)之間的距離h1、h2、h3 , 重物質(zhì)量為m,重力加速度為g,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知,從O點(diǎn)到B點(diǎn),重物的重力勢能的減少量等于 , 動能的增加量等于 . (用所給的符號表示)
(2)另一組同學(xué)用如圖3所示的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,物體A和B系在輕質(zhì)細(xì)繩兩端跨過光滑輕質(zhì)定滑輪.讓A、B由靜止釋放(物體A質(zhì)量大于B).1、2處分別安裝光電門,用來測量物體上的遮光片通過該處的時間.
①實(shí)驗(yàn)中測量出物體A的質(zhì)量mA、物體B的質(zhì)量mB、遮光片的寬度d、光電門1、2間的距離h、遮光片通過光電門1、2的時間t1、t2 , 則可計(jì)算出遮光片經(jīng)過光電門1時速率為
②若實(shí)驗(yàn)滿足表達(dá)式(用①中測出物理量的符號和重力加速度g表示),則可驗(yàn)證機(jī)械能守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用圖所示裝置來驗(yàn)證動量守恒定律,實(shí)驗(yàn)時先讓a球從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下痕跡,重復(fù)10;然后再把b球放在斜槽軌道末端的最右端附近靜止,a球仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下,b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復(fù)10.回答下列問題:

1在安裝實(shí)驗(yàn)器材時斜槽的末端應(yīng)___________。

2小球ab質(zhì)量的大小關(guān)系應(yīng)滿足____,兩球的半徑應(yīng)滿足_____ (選填、“=”).

3本實(shí)驗(yàn)中小球落地點(diǎn)的平均位置距O點(diǎn)的距離如圖所示,這時小球ab兩球碰后的平均落地點(diǎn)依次是圖中水平面上的_______點(diǎn)和_____點(diǎn)。

4在本實(shí)驗(yàn)中結(jié)合圖,驗(yàn)證動量守恒的驗(yàn)證式是下列選項(xiàng)中的 ________

A

B.

C.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )
A.物體運(yùn)動的速度越大,加速度也一定越大
B.物體的加速度越大,它的速度一定越大
C.加速度就是“增加出來的速度”
D.加速度反映速度變化的快慢,與速度、速度的變化量無關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一水平傳送帶以恒定的速度v0勻速運(yùn)動,通過傳送帶把靜止于其左端A處的工件運(yùn)送到右端B處.已知A、B之間的距離為L,工件與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ為常數(shù),工件經(jīng)過時間t0從A處運(yùn)動到B處,則下列關(guān)于工件的速度隨時間變化的關(guān)系圖象中,可能的是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角θ=30°的光滑斜面的下端與水平地面平滑連接(可認(rèn)為物體在連接處速率不變).一個質(zhì)量為m的小物體(可視為質(zhì)點(diǎn)),從距地面h=3.2m高處由靜止沿斜面下滑.物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4,重力加速度g=10m/s2 , 求:

(1)物體沿斜面下滑的加速度a的大。
(2)物體下滑到達(dá)斜面底端A時速度vA的大;
(3)物體在水平地面上滑行的時間t.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平面上有質(zhì)量相等的ab兩物體,水平推力F1、F2分別作用在a、b上.各作用一段時間后撤去推力,物體將繼續(xù)運(yùn)動一段時間后停下來.撤去推力時兩物體速度相等,它們運(yùn)動的v﹣t圖象如圖所示,圖中ABCD,整個過程中(  )

A. 水平推力F1、F2的大小相等

B. ab與水平面間的動摩擦因數(shù)相等

C. a的平均速度大于b的平均速度

D. 水平推力F1、F2所做的功可能相等

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同步練習(xí)冊答案