19.如圖中A、B兩點(diǎn)放有電荷量+Q和+2Q的點(diǎn)電荷,A、B、C、D四點(diǎn)在同一直線上,且AC=CD=DB,將一正電荷從C點(diǎn)沿直線移到D點(diǎn).則(  )
A.C點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)小于D場(chǎng)強(qiáng)B.電場(chǎng)力先做負(fù)功再做負(fù)功
C.C點(diǎn)電勢(shì)小于D電勢(shì)D.電場(chǎng)力先做負(fù)功再做正功

分析 AB連線上每一點(diǎn)的電場(chǎng)是由+Q和+2Q的兩個(gè)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)的疊加,根據(jù)點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)公式和疊加原理求出C點(diǎn)和D點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng),從而比較它們的大。姾蓮腃點(diǎn)沿直線移到D點(diǎn),根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加判斷電場(chǎng)力的方向,再去判斷做功的正負(fù)情況.

解答 解:A、設(shè)AC=CD=DB=L.則
+Q在C點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小 E1=k$\frac{Q}{{L}^{2}}$,方向向右;+2Q在C點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小 E2=$\frac{k•2Q}{(2L)^{2}}$=$\frac{kQ}{2{L}^{2}}$,方向向左.則C點(diǎn)的合場(chǎng)強(qiáng)為 EC=E1-E2=$\frac{kQ}{2{L}^{2}}$,方向向右.
+Q在D點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小 E3=$\frac{kQ}{(2L)^{2}}$=$\frac{kQ}{4{L}^{2}}$,方向向右;+2Q在D點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小 E4=k$\frac{2Q}{{L}^{2}}$=$\frac{2kQ}{{L}^{2}}$,方向向左,所以D點(diǎn)的合場(chǎng)強(qiáng)為 ED=E4-E3=$\frac{7kQ}{4{L}^{2}}$,方向向左
所以EC<ED.故A正確.
BD、從C點(diǎn)沿直線移到D點(diǎn),場(chǎng)強(qiáng)方向先向右后向左,正電荷受電場(chǎng)力的方向也是先向右后向左,所以電場(chǎng)力先做正功再做負(fù)功.故BD錯(cuò)誤.
C、若兩個(gè)電荷帶電量相等,則C、D兩點(diǎn)的電勢(shì)相等,現(xiàn)在D電荷帶電量比C電荷多,越靠近正電荷電勢(shì)越高,所以C點(diǎn)電勢(shì)小于D電勢(shì).故C正確.
故選:AC

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵根據(jù)點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)公式,然后根據(jù)矢量合成的法則合成各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng),再找出電場(chǎng)力方向去判斷做功的情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.伏安法測(cè)電阻時(shí)當(dāng)RX>>RA時(shí)應(yīng)選安培表的內(nèi)接法,其測(cè)量電路(畫出相應(yīng)的部分測(cè)量電路圖),該接法得到的測(cè)量值大于真實(shí)值(填大于、等于或小于).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.如圖所示,帶箭頭的線表示某一電場(chǎng)的電場(chǎng)線.在電場(chǎng)力作用下,一帶電粒子(不計(jì)重力)經(jīng)A點(diǎn)飛向B點(diǎn),徑跡向下彎曲如圖中虛線所示,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.該粒子帶負(fù)電
B.A、B兩點(diǎn)相比,該帶電粒子在B點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能較大
C.粒子在B點(diǎn)加速度較大
D.由A到B電場(chǎng)力做正功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖甲所示,平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k,一端固定在傾角為θ的斜面底端,另一端與物塊A連接,兩物塊A、B質(zhì)量均為m,初始時(shí)均靜止,現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉動(dòng)物塊B,使B做加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng),A、B兩物塊在開始一段時(shí)間內(nèi)的vt關(guān)系分別對(duì)應(yīng)圖乙中A、B圖線(圖中t1、t2、v1及v2均未知).

(1)求t1時(shí)刻及t2時(shí)刻彈簧的形變量.
(2)求t1時(shí)刻,A、B剛分離時(shí)的速度.
(3)試討論從開始到t2時(shí)刻,拉力F的變化情況.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.兩個(gè)帶同種電性的帶電小球放在水平光滑的絕緣桌面上,由靜止釋放后,在以后的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.它們的速度逐漸減小B.兩者的加速度都分別逐漸減小
C.它們的電勢(shì)能逐漸增加D.兩球組成的系統(tǒng)的總能量增加

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示為磁流體發(fā)電機(jī)發(fā)電原理示意圖,將一束等離子體(高溫下電離的氣體,含有大量帶正電和負(fù)電的微粒)射入磁場(chǎng),磁場(chǎng)中有兩塊金屬板P、Q,這時(shí)金屬板上就會(huì)聚集電荷,產(chǎn)生電壓,兩金屬板的板長(zhǎng)為L(zhǎng)1,板間距離為L(zhǎng)2,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B且平行于兩金屬板,等離子體充滿兩板間的空間,等離子體的初速度v與磁場(chǎng)方向垂直,當(dāng)發(fā)電機(jī)穩(wěn)定發(fā)電時(shí),P板和Q板間電勢(shì)差UPQ為( 。
A.vBL1B.vBL2C.$\frac{vB{L}_{2}}{{L}_{1}}$D.$\frac{vB{L}_{1}}{{L}_{2}}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.質(zhì)量分別為M=1Kg、m=4kg的A、B兩物體疊放在水平桌面上,A與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.1,A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.5,A通過(guò)細(xì)線與重物C連接,滑輪左側(cè)細(xì)線水平,滑輪光滑,求:要使A、B向右運(yùn)動(dòng)且保持相對(duì)靜止,則重物C的質(zhì)量m0應(yīng)為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.某同學(xué)欲用圖甲所示裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)中砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.且實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持M<20m.

①實(shí)驗(yàn)中,為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板上滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行.接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是B
A.將長(zhǎng)木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng).
B.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng).
C.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng).
②圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,O、A、B、C、D、E、F、G為8個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz.該同學(xué)計(jì)劃利用v-t圖象計(jì)算小車的加速度.首先用刻度尺進(jìn)行相關(guān)長(zhǎng)度的測(cè)量,其中CE的測(cè)量情況如圖丙所示,由圖可知CE長(zhǎng)為10.60cm,依據(jù)此數(shù)據(jù)計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下D點(diǎn)時(shí)小車的速度為0.53m/s.圖丁中已標(biāo)注出了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下A、B、C、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車的速度.
③請(qǐng)將打下D點(diǎn)時(shí)小車的速度標(biāo)注在v-t圖上.并描繪出小車的v-t圖象.
④由圖丁中描繪的圖線可得出小車的加速度為0.42m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
⑤該同學(xué)保持砂和砂桶的總質(zhì)量m不變,通過(guò)在小車上增加砝碼改變小車的質(zhì)量M,得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該同學(xué)利用所測(cè)數(shù)據(jù),做出了$\frac{1}{a}$與M的圖象,下列給出的四組圖象中正確的是:B

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.如圖所示,大三角形物塊的斜面上放置小三角形物塊,小三角形物塊上又放置方形物塊,開始時(shí)小三角形物塊和方形物塊一起沿斜面加速下滑,后對(duì)小三角形物塊沿斜面向上施加一力F,發(fā)現(xiàn)它們勻速下滑,則下面說(shuō)法正確的是( 。
A.加速時(shí),地面對(duì)大三角形物塊有向右的摩擦力
B.勻速時(shí),地面對(duì)大三角形物塊有向右的摩擦力
C.加速時(shí),方形物塊有向右的摩擦力
D.勻速時(shí),方形物塊有向右的摩擦力

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同步練習(xí)冊(cè)答案