【題目】在某次軍事演習(xí)中，空降兵從懸停在高空的直升機(jī)上跳下，當(dāng)下落到距離地面適當(dāng)高度時(shí)打開降落傘，最終安全到達(dá)地面，空降兵從跳離飛機(jī)到安全到達(dá)地面過程中在豎直方向上運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖所示，則以下判斷中正確的是（ ）

A. 空降兵在0～t1時(shí)間內(nèi)做自由落體運(yùn)動(dòng)

B. 空降兵在t1～t2時(shí)間內(nèi)的加速度方向豎直向上，大小在逐漸減小

C. 空降兵在0～t1時(shí)間內(nèi)的平均速度

D. 空降兵在t1～t2時(shí)間內(nèi)的平均速度

【答案】B

【解析】試題分析：速度時(shí)間圖像斜率表示加速度，而圖像時(shí)間內(nèi)，斜率逐漸變小，說明受到空氣阻力，不是自由落體運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)A錯(cuò)。時(shí)間內(nèi)，速度逐漸減小為減速運(yùn)動(dòng)，加速度豎直向上，斜率逐漸變小，說明加速度在變小，選項(xiàng)B對(duì)。時(shí)間內(nèi)的位移即圖像與時(shí)間軸圍成的面積，如下圖，若為勻變速直線運(yùn)動(dòng)，圖像為直線，則可判斷時(shí)間內(nèi)的位移大于勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移，所以平均速度大于勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度，選項(xiàng)C錯(cuò)。同理， 時(shí)間內(nèi)的平均速度小于，選項(xiàng)D對(duì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于彈簧的彈性勢(shì)能，下列說法中正確的是（　�。�

A. 當(dāng)彈簧變長時(shí)，它的彈性勢(shì)能一定增大

B. 當(dāng)彈簧變短時(shí)，它的彈性勢(shì)能一定變小

C. 若選彈簧自然長度時(shí)的勢(shì)能為零，則其他長度的勢(shì)能均為正值

D. 若選彈簧自然長度時(shí)勢(shì)能為零，則伸長的彈性勢(shì)能為正值，壓縮的彈性勢(shì)能為負(fù)值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)勻速圓周運(yùn)動(dòng)的說法正確的是（ ）

A. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)

B. 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體所受合外力是時(shí)刻變化的

C. 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體角速度與轉(zhuǎn)速成正比

D. 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體向心加速度與半徑成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列給出的四組圖象中，其中一組圖象中的兩圖能夠描述同一直線運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃，搜集證據(jù)，評(píng)估交流等。一組同學(xué)研究“運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度關(guān)系”的探究過程如下：

A．有同學(xué)認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)

B．他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對(duì)象，用超聲測(cè)距儀等儀器測(cè)量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，以驗(yàn)證假設(shè)

C．在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，同學(xué)們首先測(cè)量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入表中，如圖（a）是對(duì)應(yīng)的位移—時(shí)間圖線。然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測(cè)出它們的速度—時(shí)間圖線，如圖（b）中圖線1、2、3、4、5所示

D．同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后，證實(shí)了他們的假設(shè)

回答下列提問：

（1）與上述過程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是________、________；

（2）圖（a）中的AB段反映了運(yùn)動(dòng)物體在做________運(yùn)動(dòng)，表中x處的值為________；

（3）圖（b）中各條圖線具有共同特點(diǎn)，“小紙杯”在下落的開始階段做__________運(yùn)動(dòng)，最后“小紙杯”做________運(yùn)動(dòng)；

時(shí)間（s）

下落距離（m）

時(shí)間（s）

下落距離（m）

0.0

0.000

1.2

0.957

0.4

0.036

1.6

1.447

0.8

0.469

2.0

x

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究物塊速度隨時(shí)間的變化。物塊放在桌面上，細(xì)繩的一端與物塊相連，另一端跨過滑輪掛上鉤碼。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面左端，所用交流電源頻率為50 Hz。紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接在物塊上。啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，釋放物塊，物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運(yùn)動(dòng)。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖（b）所示（圖中相鄰兩點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫出）。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，該同學(xué)認(rèn)為物塊的運(yùn)動(dòng)為勻加速運(yùn)動(dòng)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí)，物塊的速度大小為_______m/s。在打出D點(diǎn)時(shí)，物塊的速度大小為_______m/s；（保留兩位有效數(shù)字）

（2）物塊的加速度大小為_______m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一圓管放在水平地面上，長為L=0.5m，圓管的上表面離天花板距離h=2.5m，在圓管的正上方緊靠天花板放一顆小球，讓小球由靜止釋放，同時(shí)給圓管一豎直向上大小為5m/s的初速度，g取10m/s．

（1）求小球釋放后經(jīng)過多長時(shí)間與圓管相遇？

（2）試判斷在圓管落地前小球能不能穿過圓管？如果不能，小球和圓管落地的時(shí)間差多大？如果能，小球穿過圓管的時(shí)間多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，則相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)間間隔為 s，其中x1=7.05cm，x2=7.68cm，x3=8.33cm，x4=8.95cm，x5=9.61cm，x6=10.26cm，則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是 m/s，加速度的大小是 m/s2．（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑的絕緣水平面上的帶電小球A和B，質(zhì)量分別為m1＝2 g、m2＝1 g；它們的帶電荷量相等，q1＝q2＝10－7 C，A球帶正電，B球帶負(fù)電，如圖所示．

(1)現(xiàn)有水平恒力F1向右作用于A球，此時(shí)A、B一起向右運(yùn)動(dòng)，且保持距離d＝0.1 m不變，如圖所示，試問F1多大？它們?nèi)绾芜\(yùn)動(dòng)？

(2)若水平恒力F2向左作用于B球，兩球一起向左運(yùn)動(dòng)，也保持距離d＝0.1 m不變，試問F2多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案