A. | 物體所受的摩擦力一定減小了 | B. | 物體所受的摩擦力一定增大了 | ||
C. | 物體對(duì)斜面的壓力一定減小了 | D. | 物體所受的摩擦力可能大小沒變 |
分析 對(duì)物體受力分析后根據(jù)平衡條件并結(jié)合正交分解法列式分析即可.
解答 解:A、B、D、撤去拉力前,物體受拉力、重力、支持力和靜摩擦力(可能沒有),設(shè)斜面的坡角為θ討論如下:
1、如果F>mgsinθ,靜摩擦力為:f=F-mgsinθ;
2、如果F=mgsinθ,靜摩擦力為:f=F-mgsinθ=0;
3、如果F<mgsinθ,靜摩擦力為:f=mgsinθ-F;
撤去拉力后,物體受重力、支持力和靜摩擦力,根據(jù)平衡條件,有:
f′=mgsinθ
故撤去拉力后,靜摩擦力可能減小、增加、不變,故AB錯(cuò)誤,D正確;
C、物體對(duì)斜面的壓力一直等于重力的垂直斜面方向的分力,為mgcosθ,不壓力是不變的,故C錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題是力平衡問題,關(guān)鍵是靜摩擦力的方向不確定,要結(jié)合平衡條件進(jìn)行討論,基礎(chǔ)題目.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 門鏡可以擴(kuò)大視野是利用光的衍射現(xiàn)象 | |
B. | 玻璃中的氣泡看起來特別明亮是光的全反射現(xiàn)象 | |
C. | 立體電影是應(yīng)用了光的干涉現(xiàn)象 | |
D. | 可以通過邁克爾孫-莫雷實(shí)驗(yàn)得出:不論光源與觀察者做怎樣的相對(duì)運(yùn)動(dòng),光速都是一樣的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Q點(diǎn)的電勢(shì)較高 | B. | 帶電微粒通過P點(diǎn)時(shí)的加速度較大 | ||
C. | 帶電微粒通過P點(diǎn)時(shí)動(dòng)能較大 | D. | 帶電微粒在P點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | nU | B. | $\frac{U}{n}$ | C. | (n-1)U | D. | $\frac{U}{n-1}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) | |
B. | 奧斯特提出了分子電流假說 | |
C. | 庫(kù)侖利用庫(kù)侖扭秤巧妙地實(shí)現(xiàn)了他對(duì)電荷間相互作用力規(guī)律的研究 | |
D. | 法拉第首先引入電場(chǎng)線和磁感線,極大地促進(jìn)了他對(duì)電磁現(xiàn)象的研究 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | q1帶負(fù)電、q2帶正電,比荷之比為$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$:$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=2:1 | |
B. | q1帶負(fù)電、q2帶正電,比荷之比為$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$:$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=1:2 | |
C. | q1帶正電、q2帶負(fù)電,比荷之比為$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$:$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=2:1 | |
D. | q1帶正電、q2帶負(fù)電,比荷之比為$\frac{{q}_{1}}{{m}_{1}}$:$\frac{{q}_{2}}{{m}_{2}}$=1:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.02s | B. | 0.04s | C. | 0.1s | D. | 0.2s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要是體積很小的球體就一定可以視為質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 研究一汽車從上海到南京的運(yùn)動(dòng)時(shí)間時(shí)可以將其視為質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 因?yàn)樘?yáng)的體積太大了,所以任何情況下都不可以將其視為質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 質(zhì)量很大的物體無論在任何情況下都不能看成質(zhì)點(diǎn) |
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