18．如圖，甲、乙兩物體用壓縮的輕質(zhì)彈簧連接靜置于傾角為θ的粗糙斜面體上，稍微增大斜面的傾斜角度（甲、乙兩物體仍保持靜止），則下列判斷正確的是（　�。�
A．兩物體對(duì)斜面的壓力減小B．彈簧彈力增大
C．物體甲所受的摩擦力可能減小D．物體乙所受的摩擦力可能減小

分析 分別對(duì)甲乙兩個(gè)物體受力分析，根據(jù)平衡條件列式分析，壓縮的彈簧對(duì)乙有沿斜面向下的彈力，故乙一定具有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，乙一定受沿斜面向上的摩擦力作用，而甲的摩擦力方向可以向上也可以向下．

解答 解：A、兩物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，根據(jù)平衡條件可知，在垂直斜面方向上有：FN甲=m甲gcosθ，F(xiàn)N乙=m乙gcosθ，稍微增大斜面的傾斜角度，則θ增大，cosθ減小，所以斜面對(duì)兩物體的支持力都減小，根據(jù)牛頓第三定律可知，兩物體對(duì)斜面的壓力減小，故A正確；
B、甲、乙兩物體仍保持靜止，則彈簧形變量不變，彈力不變，故B錯(cuò)誤；
C、若壓縮的彈簧對(duì)甲向上的彈力大小大于m甲gsinθ，對(duì)甲物體受力分析，根據(jù)平衡條件可知，在沿斜面方向有：f=F彈-m甲gsinθ，θ增大，sinθ增大，則摩擦力減小，故C正確；
D、因壓縮的彈簧對(duì)乙有沿斜面向下的彈力，故乙一定具有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，乙一定受沿斜面向上的摩擦力作用，根據(jù)平衡條件可知，在沿斜面方向有：f′=m甲gsinθ+F彈，θ增大，sinθ增大，則摩擦力增大，故D錯(cuò)誤；
故選：AC

點(diǎn)評(píng) 本題考查了共點(diǎn)力平衡條件的直接應(yīng)用，正確的受力分析是做好本題的關(guān)鍵，注意甲物體的靜摩擦力方向不確定，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“牛頓”是力學(xué)單位之中的基本單位
B．慣性就是物體保持靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)
C．雞蛋與石頭間的作用力和反作用力的大小一定相等
D．坐在火車中的乘客看到鐵路邊的樹(shù)向后運(yùn)動(dòng)是以地面作為參考系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于電源電動(dòng)勢(shì)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．電動(dòng)勢(shì)隨外電路電阻的增大而增大
B．電源兩極間的電壓就是電動(dòng)勢(shì)
C．電動(dòng)勢(shì)是描述電源把其他形式能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的物理量
D．電動(dòng)勢(shì)是矢量，有大小也有方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，半徑為R1的導(dǎo)體球，外套一個(gè)它與同心的導(dǎo)體球殼，球殼的內(nèi)外半徑分別為R2和R3，當(dāng)內(nèi)球帶電量為Q時(shí)，在帶電球與球殼內(nèi)表面之間的區(qū)域內(nèi)存在電場(chǎng)，若用K表示靜電常量，你可能不會(huì)計(jì)算該電場(chǎng)的能量，但你可根據(jù)其它方法判斷下列電場(chǎng)能量E的表達(dá)式中哪個(gè)是正確的（　　）
A．E=$\frac{Q}{2}$K（$\frac{1}{{R}_{1}}-\frac{1}{{R}_{2}}$）B．E=$\frac{{Q}^{2}}{2}$K（$\frac{1}{{R}_{1}}-\frac{1}{{R}_{2}}$）C．E=$\frac{Q}{2}$K（$\frac{1}{{R}_{1}}$+$\frac{1}{{R}_{2}}$）D．E=$\frac{{Q}^{2}}{2}$K（$\frac{1}{{R}_{1}}+\frac{1}{{R}_{2}}$）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．閉合電路中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小跟穿過(guò)這一閉合回路的磁通量的變化量成正比
B．當(dāng)線圈中電流變化時(shí)，線圈中產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢(shì)方向與原電流方向可能相同
C．勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的通電直導(dǎo)體所受的安培力的方向一定既與磁場(chǎng)垂直，也與直導(dǎo)體垂直
D．有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)就一定有其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩把橡皮條的另一端拉到某一位置O點(diǎn)，某同學(xué)認(rèn)為在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng)：
A．實(shí)驗(yàn)中所用的兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．同一次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)
C．在實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
D．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)
E．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時(shí)，兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)取90°不變，以便于算出合力的大小
其中正確的是BC．（填入相應(yīng)的字母）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．關(guān)于高中物理中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是 （　�。�
A．在“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)改變橡皮筋的長(zhǎng)度來(lái)改變拉力做功的數(shù)值
B．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，采用的科學(xué)方法是等效替代法
C．在“探究加速度與質(zhì)量、力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，平衡摩擦力時(shí)應(yīng)將裝有砝碼的小桶通過(guò)定滑輪拴在小車上
D．在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，為了描述實(shí)驗(yàn)中測(cè)得物理量之間的關(guān)系，可先將其在坐標(biāo)系中描點(diǎn)，然后用一條曲線（包括直線）“擬合”這些點(diǎn)，采用這種圖象法可以減小誤差

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的做實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，OB和OC為細(xì)繩．
（1）如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，會(huì)不會(huì)對(duì)彈簧秤讀數(shù)造成影響？不會(huì)．右側(cè)彈簧秤指針位置如圖所示，其讀數(shù)為3.00N．
（3）某同學(xué)在完成用兩個(gè)彈簧秤的實(shí)驗(yàn)步驟后，用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向再按同一比例作出這個(gè)力的圖示．該同學(xué)的操作存在的問(wèn)題是：應(yīng)將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉至同一位置O．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明在“練習(xí)使用多用電表”的實(shí)驗(yàn)中用其測(cè)定值電阻，操作如下：
（1）該同學(xué)進(jìn)行歐姆調(diào)零后，首先選用“×100”歐姆檔，其阻值如圖甲中指針?biāo)�，為了減小讀數(shù)誤差，多用電表的選擇開(kāi)關(guān)用換用×10（填“×10或×1kΩ”）歐姆檔；
（2）熟練操作程序后，小明再一次用多用電表測(cè)量另一待測(cè)電阻的阻值時(shí)，其選擇開(kāi)關(guān)和電表指針如圖乙所示，則Rx的阻值為170Ω．

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同步練習(xí)冊(cè)答案