A、15N和5N | B、10N和5N | C、2N和10N | D、16N和6N |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、已知一個分力的大小和另一個分力的方向,求第一個分力的方向和另一個分力的大小 | B、已知兩個分力的大小,求兩個分力的方向 | C、已知一個分力的大小和方向,求另一個分力的大小和方向 | D、已知兩個分力的方向,求兩個分力的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、1 N 和 10 N | B、10 N 和 10 N | C、10 N 和 15 N | D、15 N 和 20 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、在用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關系時,應用了控制變量法 | B、在利用速度時間圖象推導勻變速直線運動位移公式時應用的是微元法 | C、在定義電場強度時應用了比值法,因而電場強度與電場力和試探電荷的電量無關 | D、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,建立質(zhì)點概念是應用近似替代法 |
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