10．2010年7月31日，在美國佛羅里達(dá)州肯尼迪航天中心，美國“奮進(jìn)”號航天飛機(jī)平安返航．在為期16天的國際空間站建設(shè)之旅的過程中，哪一階段“奮進(jìn)”號航天飛機(jī)的機(jī)械能最有可能是守恒的（　�。�
A．航天飛機(jī)垂直升空階段
B．航天飛機(jī)在橢圓軌道上繞地球運行的階段
C．航天飛機(jī)在空中減速后，進(jìn)入在大氣層向地球做無動力飛行過程中
D．航天飛機(jī)降落前打開降落傘著陸的過程

分析 機(jī)械能守恒的條件是只有重力做功或者只有動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化．根據(jù)此條件進(jìn)行分析．

解答 解：A、航天飛機(jī)在升空的階段，推力做正功，其機(jī)械能增加，故A錯誤；
B、航天飛機(jī)在橢圓軌道上繞地球運行的階段，只受重力作用，機(jī)械能守恒，故B正確；
C、航天飛機(jī)在大氣層外無動力飛行階段，但空氣阻力做功，機(jī)械能不守恒，故C錯誤；
D、航天飛機(jī)降落傘張開后，返回艙下降的階段，克服空氣阻力做功，故機(jī)械能減小，故D錯誤；
故選：B．

點評 本題關(guān)健抓住機(jī)械能守恒的條件，看是否只有重力對飛船做功，也可以看是否只有動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，左側(cè)裝置內(nèi)存在著勻強(qiáng)磁場和方向豎直向下的勻強(qiáng)電場，裝置上下兩極板間電勢差為U，間距為L，右側(cè)為“梯形”勻強(qiáng)磁場區(qū)域ACDH，其中，AH∥CD，$\overline{AH}$=4L．一束電荷量大小為q、質(zhì)量不等的帶電粒子（不計重力、可視為質(zhì)點），從狹縫S1射入左側(cè)裝置中恰能沿水平直線運動并從狹縫S2射出，接著粒子垂直于AH、由AH的中點M射入“梯形”區(qū)域，最后全部從邊界AC射出．若兩個區(qū)域的磁場方向均水平（垂直于紙面向里）、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B，“梯形”寬度$\overline{MN}$=L，忽略電場、磁場的邊緣效應(yīng)及粒子間的相互作用．
（1）判定這束粒子所帶電荷的種類，并求出粒子速度的大小；
（2）求出這束粒子可能的質(zhì)量最小值和最大值；
（3）求出（2）問中偏轉(zhuǎn)角度最大的粒子在“梯形”區(qū)域中運動的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，長為l、傾角為θ的光滑絕緣斜面處于電場中，一帶電荷量為+q，質(zhì)量為m的小球，以初速度v0從斜面底端的A點開始沿斜面上滑，當(dāng)?shù)竭_(dá)斜面頂端的B點時，速度仍為v0，則（　�。�
A．若是勻強(qiáng)電場，A、B兩點間電勢差一定為$\frac{mglsinθ}{q}$
B．小球在B點的電勢能一定大于在A點的電勢能
C．若電場是勻強(qiáng)電場，則該電場的電場強(qiáng)度的最大值一定為$\frac{mg}{q}$
D．在此過程中，電場力做功大小等于mglsinθ

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．我國發(fā)射的低軌道衛(wèi)星一和高軌道衛(wèi)星二相比，它們繞地球做勻速圓周運動，下列說法中正確的是（　�。�
A．衛(wèi)星一的速度較小B．衛(wèi)星一的速度比衛(wèi)星二的大
C．衛(wèi)星一的周期更長D．衛(wèi)星一的周期與衛(wèi)星二的相同

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某中學(xué)的實驗小組用如圖甲所示的實驗裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，實驗時將小車靠近打點計時器，用繩子牽引小車運動，通過打點計時器得到一條紙帶，通過紙帶算出小車的加速度（假設(shè)小車和砝碼的總質(zhì)量為M，盤和盤中砝碼的總質(zhì)量為m）．

（1）若繩子對小車的牽引力近似等于mg，則需滿足M?m關(guān)系．
（2）該小組在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，通過多次改變小車的質(zhì)量，得到多組數(shù)據(jù)，如果用圖象處理數(shù)據(jù)，作a與$\frac{1}{M}$的關(guān)系圖線能更直觀地了解加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系．
（3）通過多次實驗，甲、乙兩同學(xué)利用自己得到的數(shù)據(jù)和第（2）問的關(guān)系，各自畫出了圖線，如圖乙所示，該圖象說明在甲、乙兩同學(xué)做實驗時甲（填“甲”或“乙”）同學(xué)實驗中繩子的拉力更大．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．生活中的物理知識無處不在，如圖所示是我們衣服上的拉鏈的一部分，在把拉鏈拉合的時候，我們可以看到有個三角形的東西在兩鏈中間運動，使很難直接拉合的拉鏈很容易地拉合，關(guān)于其中的物理原理以下說法正確的是（　�。�
A．在拉開拉鏈的時候，三角形的物體增大了分開兩拉鏈的力
B．在拉開拉鏈的時候，三角形的物體只是為了將拉鏈分開并沒有增大分開的力
C．合上拉鏈時，三角形的物體減小了的合上拉鏈的力
D．合上拉鏈時，三角形的物體增大了的合上拉鏈的力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步．下列表述錯誤的是（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B．卡文迪許通過實驗測出了萬有引力常量
C．開普勒研究第谷的天文觀測數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)了行星運動的規(guī)律
D．伽利略發(fā)現(xiàn)地月間的引力滿足距離平方反比規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．在一條平直的公路上有甲、乙兩城，汽車從甲城以大小為v1的速度作勻速直線運動行駛到乙城，緊接著又從乙城以大小為v2的速度作勻速直線運動返回到甲乙兩城的正中點的一小鎮(zhèn)，則汽車在這一全過程的平均速度（大�。椋ā　。�
A．$\overrightarrow{v}$=$\frac{{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$B．$\overline{v}$=$\frac{3{v}_{1}{v}_{2}}{2（{v}_{1}+{v}_{2}）}$
C．$\overline{v}$=$\frac{3{v}_{1}{v}_{2}}{2{v}_{2}+{v}_{1}}$D．$\overline{v}$=$\frac{{v}_{1}{v}_{2}}{2{v}_{2}+{v}_{1}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．靈山因山巒俊秀而成上饒新開發(fā)的重要風(fēng)景區(qū)，其新建的索道氣勢宏偉．某滑車（包括滑車?yán)锏娜耍┛傎|(zhì)量為m，滑車從靜止開始運動，經(jīng)時間t升高了h，此過程鋼絲繩拉該滑車平均功率為P，則t末滑車速度是多少？（不計空氣阻力，重力加速度為g）

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同步練習(xí)冊答案