圖5-2-2
圖5-2-3
該同學用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩計數(shù)點的時間間隔):
方法A:由g1=,……,g5=,取平均值=8.667 m/s2;
方法B:由g1=,g2=,g3=,取平均值=8.637 m/s.
從數(shù)據(jù)處理方法看,在S1、S2、S3、S4、S5、S6中,對實驗結(jié)果起作用的,方法A中有__________;方法B中有__________.因此,選擇方法__________(A或B)更合理,這樣可以減少實驗的__________(系統(tǒng)或偶然)誤差.本實驗誤差的主要來源有__________(試舉出兩條).
解析:方法A:
=
所以S1,S6或37.5,193.5起作用.
方法B:
所以S1,S2,S3,S4,S5,S6或37.5,69.0,100.5,131.5,163.0,193.5均起作用.
多次測量數(shù)據(jù)的選取可以減小偶然誤差.實驗誤差的來源來自于阻力(空氣阻力,振針的阻力,限位孔的阻力,復寫紙的阻力等),交流電頻率波動,長度測量,數(shù)據(jù)處理方法等.
答案:S1,S6或37.5,193.5 S1,S2,S3,S4,S5,S6或37.5,69.0,100.5,131.5,163.0,193.5 B 偶然 阻力(空氣阻力,振針的阻力,限位孔的阻力,復寫紙的阻力等),交流電頻率波動,長度測量,數(shù)據(jù)處理方法等.
科目:高中物理 來源: 題型:
U(V) | I(A) | |
1 | 0 | 0 |
2 | 0.5 | 0.17 |
3 | 1.0 | 0.30 |
4 | 1.5 | 0.39 |
5 | 2.0 | 0.45 |
6 | 2.5 | 0.49 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
F/N | 0.49 | 0.98 | 1.47 | 1.96 | 2.45 |
t/(ms) | 40.4 | 28.6 | 23.3 | 20.2 | 18.1 |
t2/(ms)2 | 1632.2 | 818.0 | 542.9 | 408.0 | 327.6 |
υ2 | 6.1 | 12.2 | 18.4 | 24.5 | 30.6 |
| ||
l |
|
1 |
2 |
t | 2 2 |
1 |
t2 |
1 |
t2 |
d2 |
2st2 |
d2 |
2st2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗序號 | 磁場方向 | 磁鐵運動情況 | 指針偏轉(zhuǎn)情況 |
1 | 向下 | 插入 | 右偏 |
2 | 向下 | 拔出 | 左偏 |
3 | 向上 | 插入 | 左偏 |
4 | 向上 | 拔出 | 右偏 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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