如圖所示,AB是質(zhì)量為m的均勻細桿,可繞B軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,細桿上的P點與放在水平桌面上的圓柱體接觸,圓柱體靠在豎直擋板上保持靜止.已知桿與桌面夾角為θ,AP長度是桿長的1/4,各處的摩擦都不計,求:
(1)圓柱體對均勻細桿作用力的大小和方向.
(2)豎直擋板對圓柱體的作用力的大小和方向.

【答案】分析:(1)以B為支點,根據(jù)力矩平衡條件求出圓柱體對AB的支持力大小和方向.
(2)再以圓柱體為研究對象,圓柱體受到重力、擋板的彈力、桿的壓力和地面的支持力,作出受力分析圖,根據(jù)平衡條件求解豎直擋板對圓柱體的作用力的大小和方向.
解答:解:
(1)設(shè)AB長為L,圓柱體對AB的支持力為N.以B為支點,由力矩平衡條件得
   mgcosθ=N
解得,N=,方向垂直細桿AB向上.
(2)以圓柱體為研究對象,圓柱體受到重力、擋板的彈力、桿的壓力和地面的支持力,作出受力分析圖,由牛頓第三定律知,AB對圓柱體的壓力N3=N=
根據(jù)平衡條件得,豎直檔板對圓柱體的壓力大小N2=N3sinθ=,方向水平向右.
答:(1)圓柱體對均勻細桿作用力的大小為,方向垂直細桿AB向上.
(2)豎直擋板對圓柱體的作用力的大小為,方向水平向右.
點評:本題是共點力平衡和力矩平衡的綜合應(yīng)用,分析受力情況是關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,AB是質(zhì)量為m的均勻細桿,可繞B軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,細桿上的P點與放在水平桌面上的圓柱體接觸,圓柱體靠在豎直擋板上保持靜止.已知桿與桌面夾角為θ,AP長度是桿長的1/4,各處的摩擦都不計,求:
(1)圓柱體對均勻細桿作用力的大小和方向.
(2)豎直擋板對圓柱體的作用力的大小和方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,ab是半徑為R的圓的一條直徑,該圓處于勻強電場中,場強大小為E,方向與圓周平面平行.在圓周平面內(nèi)將質(zhì)量為m,帶正電為q的粒子,從a點同時以相同的動能在圓周平面向各個方向拋出,粒子會經(jīng)過圓周上不同的點.在這些點中,到達c點的粒子動能最大,已知ac和ab間的夾角θ=30°,若不計重力和空氣阻力及粒子間的相互作用力,求:
(1)電場方向與ab間的夾角α為多大?
(2)若粒子在a點時的初速度與電場方向垂直,則粒子恰好能落在C點,則初速度為多大?
(3)若在a點時的初速度與電場方向垂直的粒子恰好落在C點時,是否還有其它粒子同時落到圓周上.若有,求出其它粒子在圓周上的落點到C點的距離;若沒有,說明理由.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,AB是質(zhì)量為m的均勻細桿,可繞B軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,細桿上的P點與放在水平桌面上的圓柱體接觸,圓柱體靠在豎直擋板上保持靜止.已知桿與桌面夾角為θ,AP長度是桿長的1/4,各處的摩擦都不計,求:
(1)圓柱體對均勻細桿作用力的大小和方向.
(2)豎直擋板對圓柱體的作用力的大小和方向.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,AB是質(zhì)量為m的均勻細桿,可繞B軸在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,細桿上的P點與放在水平桌面上的圓柱體接觸,圓柱體靠在豎直擋板上保持靜止.已知桿與桌面夾角為θ,AP長度是桿長的1/4,各處的摩擦都不計,求:
(1)圓柱體對均勻細桿作用力的大小和方向.
(2)豎直擋板對圓柱體的作用力的大小和方向.
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