分析 分別對(duì)三種情況分析,明確各情況中是如何求出速度的,從而明確減小的重力勢(shì)能和增大的動(dòng)能之間的關(guān)系.
解答 解:(1)根據(jù)方案A可知,利用v=gt求出瞬時(shí)速度,由于實(shí)際運(yùn)動(dòng)中受空氣阻力,故加速度小于g,所以求出的速度偏大,故動(dòng)能的變化量大于重力勢(shì)能減小量;
(2)方案B利用v2=2gh求出速度,則代入mgh=$\frac{1}{2}$mv2可得,動(dòng)能的變化量和重力勢(shì)能的變化量一定相等;
(3)方案C測(cè)出下落高度求出重力勢(shì)能的減小量,再根據(jù)平均速度公式求出的速度為實(shí)際速度;由于下落過程中有阻力做功,因此減小的重力勢(shì)能一定大于增大的動(dòng)能;
故答案為:(1)>;(2)=;(3)<
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道做驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)過程中,不能用驗(yàn)證的物理規(guī)律和探究的物理結(jié)論去求解問題.明確方案C才是正確驗(yàn)證機(jī)械能守恒的方法.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 必須有力作用在物體上,物體才能運(yùn)動(dòng);沒有力的作用,物體就要靜止在一個(gè)地方 | |
B. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這是采用了微元的思想 | |
C. | 質(zhì)量的單位“kg”是基本單位,速度的單位“m/s”是導(dǎo)出單位 | |
D. | 動(dòng)力學(xué)中引入質(zhì)點(diǎn)的模型,突出主要問題,忽略物體的體積,這里運(yùn)用了理想化思想 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 11.8s | B. | 12s | C. | 12.2s | D. | 12.5s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運(yùn)動(dòng)是指液體或氣體中懸浮微粒的無規(guī)則運(yùn)動(dòng) | |
B. | 氣體的溫度升高,每個(gè)氣體分子運(yùn)動(dòng)的速率都增加 | |
C. | 只要能減弱氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度,氣體的溫度就可以降低 | |
D. | 空調(diào)機(jī)作為制冷機(jī)使用時(shí),將熱量從溫度較低的室內(nèi)送到溫度較高的室外,所以制冷機(jī)的工作不遵守?zé)崃W(xué)第二定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | xA=h,aA=0 | B. | xB=h+$\frac{mg}{k}$,aB=0 | C. | xC=h+2$\frac{mg}{k}$,aC>g | D. | xD>h+2$\frac{mg}{k}$,aD>g |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B、D兩點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等 | B. | A、B兩點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小相等 | ||
C. | C點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的值最大 | D. | B點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的值最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在下落過程中,當(dāng)兩小球到同一水平線L上時(shí)具有相同的重力勢(shì)能 | |
B. | 兩小球分別落到最低點(diǎn)的過程中減少的重力勢(shì)能相等 | |
C. | A球通過最低點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能比B球通過最低點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能大 | |
D. | 兩小球分別落到最低點(diǎn)時(shí),它們所具有的機(jī)械能相同 |
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