A. | 用點電荷來代替實際帶電體是采用了理想模型的方法 | |
B. | 伽利略在研究自由落體運動時采用了微量放大的方法 | |
C. | 在探究求合力方法的實驗中使用了控制變量的方法 | |
D. | 法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時利用了理想實驗的方法 |
分析 伽利略在研究自由落體運動時運用實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法.點電荷是理想化的物理模型,是對實際帶電體的簡化.在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的方法.法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時利用了歸納法.
解答 解:A、點電荷是理想化的物理模型,是對實際帶電體的簡化.故A正確.
B、伽利略在研究自由落體運動時運用實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法.故B錯誤.
C、在探究求合力方法的實驗中使用了等效替代的方法.故C錯誤.
D、法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時利用了歸納法.故D錯誤.
故選:A
點評 本題對物理方法的了解程度.物理常用方法有:等效法,理想化模型法、控制變量法、放大法等.要注意正確理解并加以應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 愛因斯坦提出了光子說及光電效應(yīng)方程成功地解釋了光電效應(yīng)規(guī)律 | |
B. | 康普頓效應(yīng)表明了光子只具有能量,不具有動量 | |
C. | 波爾的原子理論成功地解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律 | |
D. | 10個235U原子核經(jīng)過了一個半衰期后一定還剩下5個235U原子核沒發(fā)生衰變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M點的電勢比N點的電勢高 | |
B. | M點的電勢比N點的電勢低 | |
C. | M點的電場強度比N點電場強度小 | |
D. | 因為點M和N點在一條直線上,所以M點的電場強度和N點電場強度一樣大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體第4s末速度為0 | B. | 物體一直沿同一方向運動 | ||
C. | 物體在第4s末回到出發(fā)點 | D. | 物體的加速度大小是1m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球在水平方向的位移大小是3.2m | |
B. | 小球在豎直方向的位移大小是3.2m | |
C. | 小球落地時在水平方向的速度大小是5m/s | |
D. | 小球落地時在豎直方向的速度大小是5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 改用強度較小的黃光照射 | B. | 改用γ射線照射 | ||
C. | 改用強度較強的綠光照射 | D. | 改用紅外線照射 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物塊的質(zhì)量為$\frac{g}{a}$ | |
B. | 每次運動高度為$\frac{b-a}{2g}$ | |
C. | b=2a | |
D. | 當(dāng)v2=c時,木塊一定處于完全失重狀態(tài) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 高速行駛的公共汽車緊急剎車時,乘客都要向前傾倒,說明乘客都具有慣性 | |
B. | 短跑運動員最后沖刺時,速度很大,很難停下來,說明速度越大慣性越大 | |
C. | 把手中的球由靜止釋放后,球能豎直加速下落,說明力是改變物體慣性的原因 | |
D. | 拋出去的標(biāo)槍、手榴彈…向遠(yuǎn)處運動都不受力 |
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