【題目】某物理小組對輕彈簧的彈性勢能進(jìn)行探究,實驗裝置如圖所示:輕彈簧放置在光滑水平桌面上,彈簧左端固定,右端與一物塊接觸而不連接,紙帶穿過打點計時器并與物塊連接向左推物塊使彈簧壓縮一段距離,由靜止釋放物塊,通過測量和計算,可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能.

實驗中涉及到下列操作步驟:

把紙帶向左拉直

松手釋放物塊

接通打點計時器電源

向左推物塊使彈簧壓縮,并測量彈簧壓縮量

上述步驟正確的操作順序是______ 填入代表步驟的序號

ML紙帶是分別把彈簧壓縮到不同位置后所得到的實際打點結(jié)果打點計時器所用交流電的頻率為M紙帶所給的數(shù)據(jù),可求出在該紙帶對應(yīng)的實驗中物塊脫離彈簧時的速度為______ 比較兩紙帶可知,______ ML紙帶對應(yīng)的實驗中彈簧被壓縮后的彈性勢能大.

【答案】 4132; 1.29; M;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】A圖是:質(zhì)量為m的小球,在豎直平面內(nèi)繞O點做半徑為R的圓周運(yùn)動(OA為細(xì)繩)。B圖是:質(zhì)量為m的小球,在豎直平面內(nèi)繞O點做半徑為R的圓周運(yùn)動(OB為輕質(zhì)桿)。C圖是:質(zhì)量為m的小球,在半徑為R的豎直光滑圓軌道內(nèi)側(cè)做圓周運(yùn)動。D圖是:質(zhì)量為m小球在豎直放置的半徑為R的光滑圓形管道內(nèi)做圓周運(yùn)動。則下列說法正確的是:[ ]

A.四個圖中,小球通過最高點的最小速度都是

B四個圖中,小球通過最高點的最小速度都是0

C在D圖中,小球在水平線ab以下管道中運(yùn)動時,外側(cè)管壁對小球一定有作用力

D在D圖中,小球在水平線ab以上管道中運(yùn)動時,內(nèi)側(cè)管壁對小球一定有作用力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)把一體重計放在電梯的地板上,然后站在體重計上隨電梯運(yùn)動,他觀察了體重計示數(shù)的變化情況,并記錄下了幾個特定時刻體重計的示數(shù)(表內(nèi)時刻不表示先后順序)。若已知t0時刻電梯靜止,則

A. t1t2時刻物體所受重力不相同

B. t1t3時刻電梯運(yùn)動的加速度方向一定相反

C. t1時刻電梯一定在向上做加速運(yùn)動

D. t2t4時刻電梯一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一電子以初速度v沿與金屬板平行的方向飛入MN極板間,發(fā)現(xiàn)電子向M板偏轉(zhuǎn)則可能是( )

A. 電鍵S閉合瞬間

B. 電鍵S由閉合到斷開瞬間

C. 電鍵S是閉合的,變阻器滑片P向左迅速滑動

D. 電鍵S是閉合的,變阻器滑片P向右迅速滑動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略對自由落體運(yùn)動的研究,是科學(xué)實驗和邏輯思維的完美結(jié)合,如圖所示,可大致表示其實驗和思維的過程,對這一過程的分析,下列正確的是

A. 伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動的速度是均勻變化的,這是他用實驗直接進(jìn)行了驗證的

B. 其中丁圖是實驗現(xiàn)象,甲圖是經(jīng)過合理外推得到的結(jié)論

C. 運(yùn)用甲圖實驗,可沖淡重力的作用,更方便進(jìn)行實驗測量

D. 運(yùn)用丁圖實驗,可放大重力的作用,從而使實驗現(xiàn)象更明顯

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的斜面放置在水平地面上,其傾角為θ。當(dāng)將質(zhì)量為m的物塊放在斜面上后,輕推一下,物塊恰好能自行勻速下滑。當(dāng)在斜面底端給該物塊某個沿斜面向上的初速度,使物塊向上滑到斜面頂端時恰好停下,此過程物塊運(yùn)動的時間為t,而斜面處于靜止?fàn)顟B(tài)。重力加速度為g,求:

(1)物塊與斜面之間的動摩擦因數(shù);

(2)斜面的長度;

(3)物塊沿斜面向上滑動過程中,地面對斜面的支持力和摩擦力的大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法,如理想實驗法,控制變量法、極限思想法、類比法、科學(xué)假設(shè)法、建立理想模型法、微元法等等,以下敘述不正確的是

A. 根據(jù)速度定義式 ,當(dāng)t非常非常小時, 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法

B. 來描述速度變化快慢,采用了比值定義法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了控制變量法

D. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法運(yùn)用了假設(shè)法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】116日早上8時,2016年杭州馬拉松(以下簡稱杭馬)在黃龍體育中心開跑,來自美國、日本等50個國家和地區(qū)的32000余名選手參加比賽.最終埃塞俄比亞男選手門達(dá)耶以2小時1122秒的破賽會紀(jì)錄成績奪冠,女子冠軍被肯尼亞選手博萊韋以2小時3121秒奪得.已知馬拉松全程長度為42195米,男女選手的路徑相同,則(  )

A. 馬拉松比賽中,選手一定不能看成質(zhì)點

B. 馬拉松全程長度指的是位移

C. 可以計算男、女冠軍的平均速度大小

D. 可以比較男、女冠軍的平均速度大小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一帶電小球懸掛在平行板電容器內(nèi)部,閉合電鍵S,電容器充電后,懸線與豎直方向夾角為φ,以下說法正確的是 ( )

A. 保持電鍵S閉合,使兩極板靠近一些φ將增大

B. 保持電鍵S閉合,使兩極板遠(yuǎn)離一些,φ將增大

C. 斷開電鍵S,使兩極板靠近一些,φ將不變

D. 保持電鍵S閉合,使滑動變阻器滑片向右移動,將有電流從左向右流過滑動變阻器

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