12．關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．速度變化得越多，加速度就越大B．速度變化得越塊，加速度就越大
C．速度越大，加速度就越大D．加速度不變，則速度就不變

分析 加速度表示物體速度變化的快慢，由物體所受的合力和物體的質(zhì)量共同決定，與速度沒有直接的關(guān)系

解答 解：A、加速度等于單位時(shí)間內(nèi)的速度的變化量，速度變化得多加速度不一定大，還要看時(shí)間，故A錯(cuò)誤；
B、加速度表示速度變化的快慢，速度變化得越快加速度就越大；故B正確；
C、加速度由物體所受的合力和物體的質(zhì)量共同決定，與速度無關(guān)，故C錯(cuò)誤；
D、物體有加速度，速度一定變化，故D錯(cuò)誤；
故選：B

點(diǎn)評 本題考查對速度與加速度關(guān)系的理解能力，要從兩個(gè)量的物理意義、定義等方面進(jìn)行理解，并加深記憶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．在離地面15m的高處，以10m/s的初速度豎直向上拋出一小球，空氣阻力刻印忽略，取g=10m/s2，求：
（1）小球上升到最高點(diǎn)所用的時(shí)間；
（2）小球落至地面時(shí)的速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．質(zhì)量為m的木塊恰好可以沿著傾角為θ的固定斜面勻速下滑（斜面放置在水面地面上），則木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ為tanθ；現(xiàn)在為使木塊能沿斜面向上做勻速運(yùn)動(dòng)，則作用在木塊上的力最小為2mgsinθcosθ．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中，正確的是（　　）
A．地球很大，一定不能看做質(zhì)點(diǎn)
B．原子核很小，一定能看做質(zhì)點(diǎn)
C．質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型，實(shí)際上在某些情況并不存在，所以沒有意義
D．同一物體在不同的情況中，有時(shí)可看做質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)則不可看做質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出．

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M＞＞m時(shí)，才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（2）一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)，為了比較容易地觀測加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與$\frac{1}{M}$的圖象．
（3）乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a-$\frac{1}{M}$圖線如圖2所示，兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同？小車及車中砝碼的質(zhì)量
（4）另一組的幾名同學(xué)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)物體的質(zhì)量一定時(shí)，分別根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了不同的實(shí)驗(yàn)圖象，如圖3所示，下列說法中正確的是AD
A、形成圖甲的原因是平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過大
B、形成圖乙的原因是平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過小
C、形成圖丙的原因是平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過大
D、形成圖丁的原因是平衡摩擦力時(shí)長木板傾角過�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)（DIS）做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn)，如圖所示是把兩個(gè)測力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動(dòng)，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果．觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力F隨時(shí)間t變化的曲線，以下結(jié)論正確的是（　�。�
A．作用力與反作用力大小相等、方向相反
B．作用力與反作用力的效果相互抵消
C．作用力與反作用力作用的同一物體上
D．作用力與反作用力同時(shí)存在、同時(shí)消失

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．一重物被一吊車吊起，在吊車作用下，該重物在獲得了一個(gè)水平向右的速度的同時(shí)，還沿吊繩豎直向上做勻變速運(yùn)動(dòng)，若水平向右的速度為v=0.8m/s，而沿繩向上的加速度為a=0.2m/s2．
（1）求證此重物的運(yùn)動(dòng)軌跡是一條曲線；
（2）若從重物沿吊繩上升開始計(jì)時(shí)，求重物10s時(shí)間內(nèi)的位移大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的操作，以下說法正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)先釋放小車，再閉合打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開關(guān)
B．通過緩慢添加細(xì)沙，可以方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
C．每次添加細(xì)沙后，需測出沙及沙桶的質(zhì)量
D．實(shí)驗(yàn)過程要確保沙及沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，用兩根長度相同的絕緣細(xì)線把一個(gè)質(zhì)量為0.1kg的小球A懸掛到水平板的MN兩點(diǎn)，A上帶有Q=3.0×10-6C的正電荷．兩線夾角為120°，兩線上的拉力大小分別為F1和F2．A的正下方0.3m處放有一帶等量異種電荷的小球B．（AB球可視為點(diǎn)電荷；重力加速度取g=10m/s2；靜電力常量k=9.0×109N•m2/C2）
求：（1）兩線上的拉力F1和F2大小？
（2）若將B水平右移，使M、A、B在同一直線上，小球A仍在原處靜止，此時(shí)兩線上的拉力大小分別為多少？

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