皮帶裝置如右圖所示,其中AB段是水平的,長(zhǎng)度LAB=4 m,BC段是傾斜的,長(zhǎng)度lBC=5 m,傾角為θ=37°,AB和BC在B點(diǎn)通過(guò)一段極短的圓弧連接(圖中未畫出圓弧),傳送帶以v=4 m/s的恒定速率順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn).已知工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,重力加速度g取10 m/s2.現(xiàn)將一個(gè)工件(可看做質(zhì)點(diǎn))無(wú)初速度地放在A點(diǎn),求:

(1)工件第一次到達(dá)B點(diǎn)所用的時(shí)間:

(2)工件沿傳送帶上升的最大高度;

(3)工件運(yùn)動(dòng)了23 s時(shí)所在的位置.


【解析】 (1)工件剛放在水平傳送帶上的加速度為a1

由牛頓第二定律得μmgma1

解得a1μg=5 m/s2

經(jīng)t1時(shí)間與傳送帶的速度相同,則t1=0.8 s

前進(jìn)的位移為x1a1t=1.6 m

此后工件將與傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn),用時(shí)

t2=0.6 s

所以工件第一次到達(dá)B點(diǎn)所用的時(shí)間tt1t2=1.4 s

(2)設(shè)工件上升的最大高度為h,由動(dòng)能定理得

(μmgcos θmgsin θ=0-mv2

解得h=2.4 m

(3)工件沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為

t3=2 s

此后由于工件在傳送帶的傾斜段運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度相同,在傳送帶的水平段運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度也相同,故工件將在傳送帶上做往復(fù)運(yùn)動(dòng),其周期為T

T=2t1+2t3=5.6 s

工件從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到第一次返回傳送帶的水平部分,且速度變?yōu)榱闼钑r(shí)間

t0=2t1t2+2t3=6.2 s

而23 s=t0+3T

這說(shuō)明經(jīng)23 s工件恰好運(yùn)動(dòng)到傳送帶的水平部分,且速度為零.

故工件在A點(diǎn)右側(cè),到A點(diǎn)的距離

xLABx1=2.4 m

【答案】 (1)1.4 s (2)2.4 m (3)A點(diǎn)右側(cè)2.4 m處


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


以40 m/s的初速度豎直向上拋出一個(gè)物體,經(jīng)過(guò)t秒后,物體的重力勢(shì)能是動(dòng)能的3倍,g=10 m/s2,則t的大小為(   )

A.2秒           B.3秒           C.4秒           D.5秒

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


x軸上有兩點(diǎn)電荷Q1和Q2,Q1和Q2之間各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電勢(shì)高低如圖中曲線所示,過(guò)P點(diǎn)切線水平,從圖中可看出 (    )

A.Q1一定大于Q2

B.Q1和Q2一定是同種電荷,但不一定是正電荷

C.電勢(shì)最低處P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為0

D.Q1和Q2之間各點(diǎn)的電場(chǎng)方向都指向P點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖7所示為雜技“頂桿”表演,一人站在地上,肩上扛一質(zhì)量為M的豎直竹竿,當(dāng)竿上一質(zhì)量為m的人以加速度a加速下滑時(shí),桿對(duì)地面上的人的壓力大小為(     )

A.(M+ m) g -ma                B.(M+ m) g +ma

C.(M+ m) g                      D.(M-m) g

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


A、B為豎直墻壁上等高的兩點(diǎn),AO、BO為長(zhǎng)度相等的兩根輕繩,CO為一根輕桿。轉(zhuǎn)軸C在AB中點(diǎn)D的正下方,AOB在同一水平面上!螦OB=90º,∠COD=60º。若在O點(diǎn)處用輕繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的物體,求平衡后繩AO所受拉力的大小。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,虛線a、b和c是某靜電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)而,它們的電勢(shì)分別為Ua、Ub和Uc,Ua>Ub>Uc.一帶正電的粒子射入電場(chǎng)中,其運(yùn)動(dòng)軌跡如實(shí)線KLMN所示,由圖可知( )

A.粒子從K到L的過(guò)程中,電場(chǎng)力做負(fù)功

B.粒子從L到M的過(guò)程中,電場(chǎng)力做負(fù)功

C.粒子從K到L的過(guò)程中,電勢(shì)能減少

D.粒子從L到M的過(guò)程中,動(dòng)能增加

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


用伏安法測(cè)電阻時(shí)有如圖所示的甲、乙兩種接法,下面說(shuō)法中正確的是( )

A.當(dāng)Rx>>Rv時(shí),用甲種接法誤差較小,當(dāng)Rx<<RA時(shí),用乙種接法誤差較

B.當(dāng)Rx>>RA時(shí),用甲種接法誤差較小,當(dāng)Rx<<RA時(shí),用乙種接法誤差較小

C.當(dāng)Rx<<RA時(shí),用甲種接法誤差較小,當(dāng)Rx>>Rv時(shí),用乙種接法誤差較小

D.當(dāng)Rx<<Rv時(shí),用甲種接法誤差較小,當(dāng)Rx>>RA時(shí),用乙種接法誤差較小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.

(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、刻度尺和________電源(填“交流”或“直流”).

(2)實(shí)驗(yàn)中,小車會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是______.

A、放開(kāi)小車,能夠自由下滑即可

B、放開(kāi)小車,能夠勻速下滑即可

C、放開(kāi)拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可

D、放開(kāi)拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可

(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說(shuō)法正確的是________.

A、橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)

B、橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)

C、小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處

D、小車已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線

(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的某部分進(jìn)行測(cè)量,你認(rèn)為下列選項(xiàng)中可能合理的是(      )

A、BD       B、AF        C、GI       D、AK

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,一質(zhì)量為2kg的鐵球從離地面2m高處自由下落,陷入沙坑2cm深處,求沙子對(duì)鐵球的平均阻力?

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