如圖所示，虛線a、b和c是某靜電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)而，它們的電勢(shì)分別為Ua、Ub和Uc，Ua＞Ub＞Uc.一帶正電的粒子射入電場(chǎng)中，其運(yùn)動(dòng)軌跡如實(shí)線KLMN所示，由圖可知( )

A.粒子從K到L的過(guò)程中，電場(chǎng)力做負(fù)功

B.粒子從L到M的過(guò)程中，電場(chǎng)力做負(fù)功

C.粒子從K到L的過(guò)程中，電勢(shì)能減少

D.粒子從L到M的過(guò)程中，動(dòng)能增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


宇宙中存在一些離其他恒星較遠(yuǎn)的、由質(zhì)量相等的三顆星組成的系統(tǒng)，通�？珊雎云渌求w對(duì)它們的引力作用，已觀測(cè)到穩(wěn)定的系統(tǒng)存在形式之一是：三顆星位于同一直線上，兩顆環(huán)繞星圍繞中央星在同一半徑為R的圓形軌道上運(yùn)行，設(shè)每個(gè)星體的質(zhì)量均為M，則（　�。�

A．環(huán)繞星運(yùn)動(dòng)的線速度為

B．環(huán)繞星運(yùn)動(dòng)的線速度為

C．環(huán)繞星運(yùn)動(dòng)的周期為

D．環(huán)繞星運(yùn)動(dòng)的周期為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩塊豎直的彼此絕緣平行金屬板A、B，兩板間距離為d，讓A、B兩板連接到直流電源上，能在AB間形成一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng)．一個(gè)帶電量為q，質(zhì)量為m的小球用絕緣細(xì)線懸掛在電場(chǎng)中，帶電小球?qū)υ妶?chǎng)沒(méi)有影響．平衡時(shí)細(xì)線偏離豎直方向夾角30°．求：

（1）帶電小球帶電的性質(zhì)和AB間的電場(chǎng)強(qiáng)度；

（2）若保持AB間電壓不變，將AB間距離變?yōu)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/07/25/17/2014072517425465154710.files/image014.gif'>，再次穩(wěn)定后細(xì)線偏角為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的情況如下圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．

(1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小時(shí)，下列使用方法中正確的是________．

A．拿起彈簧測(cè)力計(jì)就進(jìn)行測(cè)量讀數(shù)

B．拉橡皮筋的拉力大小不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程

C．測(cè)量前檢查彈簧指針是否指在零刻線，用標(biāo)準(zhǔn)砝碼檢查示數(shù)正確后，再進(jìn)行測(cè)量讀數(shù)

D．應(yīng)盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦

(2)關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中正確的是________．

A．同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置不允許變動(dòng)

B．實(shí)驗(yàn)中，只需記錄彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和O點(diǎn)的位置

C．實(shí)驗(yàn)中，把橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)之間的夾角必須取90°

D．實(shí)驗(yàn)中，要始終將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O點(diǎn)

(3)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．

(4)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


皮帶裝置如右圖所示，其中AB段是水平的，長(zhǎng)度LAB＝4 m，BC段是傾斜的，長(zhǎng)度lBC＝5 m，傾角為θ＝37°，AB和BC在B點(diǎn)通過(guò)一段極短的圓弧連接(圖中未畫(huà)出圓弧)，傳送帶以v＝4 m/s的恒定速率順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)．已知工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.5，重力加速度g取10 m/s2.現(xiàn)將一個(gè)工件(可看做質(zhì)點(diǎn))無(wú)初速度地放在A點(diǎn)，求：

(1)工件第一次到達(dá)B點(diǎn)所用的時(shí)間：

(2)工件沿傳送帶上升的最大高度；

(3)工件運(yùn)動(dòng)了23 s時(shí)所在的位置．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，長(zhǎng)為L(zhǎng)的導(dǎo)體棒原來(lái)不帶電，現(xiàn)將一帶電量為q的點(diǎn)電荷放在距棒左端為R的某點(diǎn).當(dāng)達(dá)到靜電平衡時(shí)，棒上感應(yīng)電荷在棒內(nèi)中點(diǎn)處產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)的大小為 _______________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


離地面某一高度h處的重力加速度是地球表面重力加速度的1/2，則高度h是地球半徑（      ）

A、2倍         B、1/2倍         C、4倍         D、（－1）倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，豎直放置的兩根平行金屬導(dǎo)軌之間接有定值電阻R，質(zhì)量不能忽略的金屬棒與兩導(dǎo)軌始終保持垂直并良好接觸且無(wú)摩擦，棒與導(dǎo)軌的電阻均不計(jì)，整個(gè)裝置放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向與導(dǎo)軌平面垂直，棒在豎直向上的恒力F作用下加速上升的一段時(shí)間內(nèi)，力F做的功與安培力做的功的代數(shù)和等于(　　)

A．棒的機(jī)械能增加量　　　               B．棒的動(dòng)能增加量

C．棒的重力勢(shì)能增加量                   D．電阻R上放出的熱量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖4所示，一質(zhì)量為m的木板置于水平地面上，其上疊放一質(zhì)量為m0的磚塊，用水平力F將木板從磚下抽出，則該過(guò)程的木板受到地面的摩擦力為(已知m與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1，m0與m間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2)(　　)

圖4

A．μ1mg　　　　　　　　　    B．μ1(m0＋m)g

C．μ2mg      D．μ2(m0＋m)g

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