（10分）某物理興趣小組的同學(xué)利用實驗探究電池的電動勢和內(nèi)阻，實驗的主要操作如下：
      （1）先用電壓表直接接在電池兩極粗測電池的電動勢，這樣測出的電動勢比真實值_______（選填：“偏大”或“偏小”）。
      （2）再按圖甲接好電路進行實驗，記下電阻箱和電壓表對應(yīng)的一系列讀數(shù)R、U ，并計算得下表所列數(shù)據(jù)。
      /(V-1)
             		0.80
             		1.07
             		1.30
             		1.47
             		1.80
             		2.27
       
      /(Ω-1)
             		0.2
             		0.5
             		0.8
             		1.0
             		1.5
             		2.0
       

      （3）在圖乙坐標(biāo)紙上畫出—圖象；
      （4） 根據(jù)（3）所畫的圖象可算出電池的電動勢為________V，電池的內(nèi)阻為________Ω 。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
      			
      


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      (1) 偏小 
      (3)
       
      (4)1.67 （1.55~1.75）, 1.32（1.26~1.40）
      

      解析試題分析： （1）用電壓表直接接在電池兩極測電池的電動勢，實際上測量的是路端電壓，故測得值偏小。
      （3）將表格中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)中描點并畫出圖線，如下圖所示：

      （4）由閉合電路歐姆定律得：,化簡得：,有函數(shù)的意義可知，圖線的截距表示電動勢的倒數(shù)，圖線的斜率,圖線與縱坐標(biāo)的截距為0.6，所以電動勢為 1.67V,圖線的斜率為：，解得。
      考點：本題考查了閉合電路歐姆定律及電動勢的測量方法
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
      
		
				
      
				練習(xí)冊系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
      

						
      Ⅰ（7分）用游標(biāo)卡尺測得某樣品的長度如左圖所示，其示數(shù)L=________mm；用螺旋測微器測得該樣品的外徑如右圖所示，其示數(shù)D=____________mm．

      Ⅱ某組同學(xué)設(shè)計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗。圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有細砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量，小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得。
      ①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，已知實驗所用電源的頻率為50Hz。根據(jù)紙帶可求出電火花計時器打B點時的速度為      m/s,小車的加速度大小為        m/s2。（結(jié)果均保留二位有效數(shù)字）

      ②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時，某同學(xué)都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如下圖所示）。請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象。
      ③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖（c），該圖線不通過坐標(biāo)原點，試分析圖線不通過坐標(biāo)原點的原因。答：                  。
      

			
      

			
      
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
      

						
      （6分）為了簡單測量小木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，按以下步驟進行：
      a．將一端固定在木板P上的輕彈簧置于水平桌面上，固定木板P，在桌面上標(biāo)記彈簧自由端位置O．將小木塊接觸彈簧自由端(不栓接)并使其緩慢移至A位置，如圖1所示．
      b．將小木塊從靜止開始釋放，小木塊運動至B位置停止．
      c．將彈簧移至桌邊，使彈簧自由端位置O與桌邊緣對齊，如圖2所示，固定木板P，使小木塊接觸彈簧自由端(不栓接)并使其緩慢移至C位置，使，將小木塊從靜止開始釋放，小木塊落至水平地面D處，為O點在水平地面的豎直投影點．若已經(jīng)測得OB距離為L，間豎直高度為h．小木塊可看做質(zhì)點，不計空氣阻力．

      ①為測量小木塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，還需要測量的物理量是：                         
                            ．(用文字和字母表示)
      ②寫出小木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)的表達式：=                 ．(用測得的物理量的字母表示)
      

			
      

			
      
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
      

						
      理想實驗是一種以可靠的事實為依據(jù)，忽略次要因素，并把實驗的情況合理外推到一種理氣，想狀態(tài)，從而來揭示自然現(xiàn)象本質(zhì)的假想實驗。為了說明運動和力的關(guān)系，伽利略設(shè)計了如圖所示的理想實驗。

      ①關(guān)于伽利略的這個理想實驗，下列說法正確的是＿____。（填選項序號）
      A．“小球沿斜面向下運動后，沿斜面向上運動，會越來越慢”，這是可靠的事實 
      B．“小球沿斜面向下運動后，沿斜面向上運動，會越來越慢”，這是合理外推的理想狀態(tài) 
      C．“若摩擦可以忽略不計，小球最終會達到與左側(cè)同樣的高度”，這是揭示自然現(xiàn)象的本質(zhì) 
      D．“如果右側(cè)面變成水平面，并且沒有任何阻力，小球?qū)⑦_不到原來的高度，就應(yīng) 
      永遠運動下去”，這是揭示自然現(xiàn)象的本質(zhì)
      ②伽利略的理想實驗否定了亞里士多德關(guān)于運動和力關(guān)系的錯誤認識。亞里士多德的
      認識是__________
      

			
      

			
      
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
      

						
      （12分）重慶某軍工企業(yè)于2013年1月研制成功一種新材料做成的電阻絲，其電阻穩(wěn)定性非常優(yōu)良，幾乎不隨溫度發(fā)生改變。工程技術(shù)員為了準(zhǔn)確測定它的電阻率，進行了如下的測量.
      （1）用螺旋測微器測量其直徑如圖所示，則d=             mm；
      （2）用20分度的游標(biāo)卡尺測量其長度如圖所示，則         cm；

      （3）用多用電表粗側(cè)其電阻如圖所示，則       

      （4）用伏安法測量導(dǎo)線的電阻，并要多次測量求其平均值，供選用的器材有：
      電源E（電動勢為4V）；                  電壓表V(量程為3V，內(nèi)阻約為2)
      電流表 (量程為0.5mA，內(nèi)阻約為1) 電流表(量程為0.6A，內(nèi)阻約為10) 
      滑動變阻器R（最大阻值為20）         開關(guān)、導(dǎo)線若干.
      ①根據(jù)工程技術(shù)人員所設(shè)計的電路，電流表應(yīng)選        ；
      ②在圖中將選用的器材連成符合要求的實驗電路（不得改動圖中已畫出的部分連線）.
      

			
      

			
      
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
      

						
      某同學(xué)在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設(shè)計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別固定在墻上的兩個釘子A、B上，另一端是這二條橡皮筋連接，結(jié)點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物。

      ①為完成實驗，下述操作中必需的是          
      a．測量細繩的長度； b．測量橡皮筋的原長；c．測量懸掛重物后橡皮筋的長度：d．記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置。
      ②釘子位置固定，若利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗證實驗，可采用的方法是               。
      

			
      

			
      
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
      

						
      （10分）為測定某電源的電動勢E和內(nèi)阻r以及一段電阻絲的電阻率，設(shè)計了如圖1所示的電路。ab是一段電阻率較大的粗細均勻的電阻絲，是阻值為的保護電阻，滑動片P與電阻絲接觸始終良好。
      ①實驗中用螺旋測微器測得電阻絲的直徑如圖2所示，其示數(shù)為=        mm．
      ②實驗時閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)P的位置，記錄aP長度x和對應(yīng)的電壓U、電流I等相關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：

      Ⅰ.請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖3上描點連線作關(guān)系圖線，根據(jù)該圖像，可得電源的電動勢=       V；內(nèi)阻=          Ω。

      Ⅱ.根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出的—x關(guān)系圖像如圖4所示，利用該圖像，可求得電阻絲的電阻率為      （保留兩位有效數(shù)字）。
      Ⅲ.圖4中關(guān)系圖線縱截距的物理意義是                               。
      

			
      

			
      
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
      

						
      (8分)某同學(xué)用打點計時器測量做勻速直線運動的物體的加速度，電源頻率f =50Hz(打點時間間隔T="0.02" s)，在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：xA=16.6mm、xB=126.5mm、xD="624.5mm" 。

      若無法再做實驗，可由以上信息推知：
      ①相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為______s；
      ②打C點時物體的速度大小為_____ m/s
      ③物體的加速度大小為     （用xA、xB、xD和T 表示）
      

			
      

			
      
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
      

						
      用如實圖所示的裝置做“探究動能定理”的實驗時，下列說法正確的是(填字母代號)(　　 )．
      A．為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的左端適當(dāng)墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動
      B．每次實驗中橡皮筋的規(guī)格要相同，拉伸的長度要一樣
      C．可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值
      D．可以通過改變小車的質(zhì)量來改變拉力做功的數(shù)值
      E．實驗中要先釋放小車再接通打點計時器的電源
      F．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度
      G．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度
      

			
      

			
      
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