【題目】如圖所示，將帶電棒移近兩個不帶電的導(dǎo)體球，兩個導(dǎo)體球開始時互相接觸且對地絕緣，下述幾種方法中能使兩球都帶電的是 ( )

A. 先把兩球分開，再移走棒

B. 先移走棒，再把兩球分開

C. 先將棒接觸一下其中的一個球，再把兩球分開

D. 棒的帶電荷量不變，兩導(dǎo)體球不能帶電

【答案】AC

【解析】

帶電導(dǎo)體球與兩個球不接觸，本身電量不會轉(zhuǎn)移到甲乙上，所以根據(jù)靜電平衡，甲的左側(cè)和乙的右側(cè)帶有等量的異種電荷，分開兩球再移走棒，兩球帶有等量的異種電荷，A對；若先移走棒則感應(yīng)出來的電荷又會回到各自的導(dǎo)體上，兩個小球不會帶電，B錯；若接觸其中的一個小球則電荷會發(fā)生轉(zhuǎn)移，再分開兩個小球，都會帶上電量，所以C對，第一種情況下棒的電量沒有發(fā)生變化，但是兩個小球會帶上電，所以D錯。

思路根據(jù)使物體帶電的方式進行解析。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究小組設(shè)計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案。如圖所示，將一個小球和一個滑塊用細繩連接，跨在斜面上端。開始時小球和滑塊均靜止，剪斷細繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復(fù)以上操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移。（空氣阻力對本實驗的影響可以忽略）

【1】滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為________。

【2】滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為__________________。

【3】以下能引起實驗誤差的是________。

a．滑塊的質(zhì)量 b．當?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?c．長度測量時的讀數(shù)誤差

d．小球落地和滑塊撞擊擋板不同時

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，EF與GH間為一無場區(qū)．無場區(qū)左側(cè)A、B為相距為d、板長為L的水平放置的平行金屬板，兩板上加某一電壓從而在板間形成一勻強電場，其中A為正極板．無場區(qū)右側(cè)為一點電荷Q形成的電場，點電荷的位置O為圓弧形細圓管CD的圓心，圓弧半徑為R，圓心角為120°，O、C在兩板間的中心線上，D位于GH上．一個質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子以初速度v0沿兩板間的中心線射入勻強電場，粒子出勻強電場經(jīng)無場區(qū)后恰能進入細圓管，并做與管壁無相互擠壓的勻速圓周運動．(不計粒子的重力、管的粗細)

求：(1)O處點電荷Q的電性和電荷量；

(2)兩金屬板間所加的電壓．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關(guān)系的實驗。他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針所指的標尺刻度，所得數(shù)據(jù)如下表：（重力加速度g取9.8m/s2）

(1)根據(jù)所測數(shù)據(jù)，在圖乙中作出彈簧指針所指的標尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線______________.

(2)由圖可知，彈簧的原長為________cm,圖像出現(xiàn)曲線的原因為___________________

(3)根據(jù)所測得的數(shù)據(jù)和關(guān)系曲線可判斷，在_________N范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長關(guān)系滿足胡克定律。這種規(guī)格的彈簧勁度系數(shù)為________N/m。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗中。

（1）備有如下器材

A．舊干電池1節(jié)

B．滑動變阻器（0~20 Ω）

C．滑動變阻器（0~1 kΩ）

D．電壓表（0~3 V）

E．電流表（0~0.6 A）

F．電流表（0~3 A）

G．開關(guān)、導(dǎo)線若干

（1）在答題卡方框內(nèi)畫出實驗電路原理圖_________ .

（2）滑動變阻器應(yīng)選______，電流表應(yīng)選________。（只填器材前的序號）

（3）某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的U–I圖象如圖所示，由圖象可得電池的電動勢為_____ V，內(nèi)電阻為________Ω（均取2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系.一同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量.（滑輪質(zhì)量不計）

（1）實驗時，一定要進行的操作或保證的條件是__________.

A.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

B.將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力

C.小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)

D.改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶

E.為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M

（2）該同學(xué)在實驗中得到如圖所示的一條紙帶（相鄰兩計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出）.已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為__________m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）.

（3）以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標，加速度a為縱坐標，畫出的a-F圖象是一條直線，圖線與橫軸的夾角為，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為__________.

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是____

A. 甲圖中A處能觀察到大量的閃光點，B處能看到較多的閃光點，C處觀察不到閃光點

B. 乙圖中用弧光燈照射原來就帶電的鋅板時，發(fā)現(xiàn)驗電器的張角變大，說明鋅板原來帶正電

C. 丙圖中處于基態(tài)的氫原子能吸收能量為10.4eV的光子而發(fā)生躍遷

D. 丙圖中處于基態(tài)的氫原子能吸收動能為10.4eV的電子的能量而發(fā)生躍遷E．丁圖中1為α射線，它的電離作用很強，可消除靜電

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷從狀態(tài)A→B→C→A的p—V圖象，已知該氣體在狀態(tài)A時的溫度為300 K，求：

①氣體在狀態(tài)B、C時的溫度分別為多少攝氏度？

②氣體從狀態(tài)A沿圖中實線到狀態(tài)B、再到狀態(tài)C，整個過程氣體是吸熱還是放熱，傳遞的熱量為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】暗物質(zhì)是二十一世紀物理學(xué)之謎，對該問題的研究可能帶來一場物理學(xué)的革命．為了探測暗物質(zhì)，我國在2015年12月17日成功發(fā)射了一顆被命名為“悟空”的暗物質(zhì)探測衛(wèi)星．已知“悟空”在低于同步衛(wèi)星的軌道上繞地球做勻速圓周運動，經(jīng)過時間t(t小于其運動周期)，運動的弧長為s，與地球中心連線掃過的角度為β(弧度)，引力常量為G，則下列說法中不正確的是（ ）

A. “悟空”的質(zhì)量為

B. “悟空”的向心加速度大于地球同步衛(wèi)星的向心加速度

C. “悟空”的線速度小于第一宇宙速度

D. “悟空”的環(huán)繞周期為

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