分析 (1)(2)對球受力分析,受重力、墻壁的支持力和斜面的支持力,根據(jù)平衡條件列式求解;
(3)斜面有向右運(yùn)動的趨勢,受的摩擦力向左,對球和斜面體整體,受重力、支持力、墻壁的支持力和地面的靜摩擦力,根據(jù)平衡條件列式求解靜摩擦力大。
解答 解:(1)對球受力分析如圖1,設(shè)墻壁的支持力為N1,斜面的支持力為N2,經(jīng)空間關(guān)系分析,據(jù)平衡條件和平行四邊形定則:
N1=Gtanθ…①
代入數(shù)據(jù)得:N1=37.5N
(2)又${N}_{2}=\frac{G}{cosθ}$…②
代入帶入數(shù)據(jù)得:N2=$\frac{100}{\sqrt{3}}$N=57.7N
(3)取小球和斜面為對象,受力分析如圖2,據(jù)平衡條件得:Ff=N1…③
所以:Ff=37.5N,方向水平向左
答:(1)墻壁對金屬球的彈力大小為37.5N;
(2)斜面體對金屬球的彈力大小為57.7N;
(3)水平地面對斜面體的摩擦力的大小為37.5N,方向水平向左.
點(diǎn)評 本題考查了共點(diǎn)力平衡,關(guān)鍵是采用隔離法,對物體正確受力分析后根據(jù)平衡條件求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | kg•s-2•A-1 | B. | m2•kg•s-4•A-1 | C. | kg•s-1•A-1 | D. | m2•kg•s-1•A-1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | FA>FB | B. | FA=FB | ||
C. | FA<FB | D. | 以上三種情況都有可能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表V1、電流表A的讀數(shù)都增大 | |
B. | 電壓表V1的讀數(shù)增大、電壓表V2的讀數(shù)變小 | |
C. | 電壓表V1與電流表A讀數(shù)的比值增大 | |
D. | 電壓表V2與電流表A讀數(shù)的比值不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體對地面的壓力和物體受到的重力是一對作用力和反作用力 | |
B. | 物體對地面的壓力和地面對物體的支持力是一對平衡力 | |
C. | 物體受到的重力和地面對物體的支持力是一對平衡力 | |
D. | 物體受到的重力和地面對物體的支持力是一對作用力和反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系 | |
B. | 歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律,說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系 | |
C. | 楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系 | |
D. | 焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng),定量得出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲比乙的慣性小 | B. | 甲比乙的慣性大 | ||
C. | 甲和乙的慣性一大 | D. | 無法判定哪個物體慣性大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡文笛許通過實(shí)驗(yàn)測出了引力常量 | |
B. | 笛卡爾對牛頓第一律的建立作出了貢獻(xiàn) | |
C. | 牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動的原因 | |
D. | 伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出,如果沒有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個速度,將保持這個速度繼續(xù)運(yùn)動下去 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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