關(guān)于力，下列說法正確的是(　　　)

A．拳擊運動員一記重拳出擊，被對手躲過，運動員施加的力沒有受力物體

B．不相互接觸的物體之間也可以存在力的作用

C．重力、彈力、摩擦力是按力的性質(zhì)命名的，動力、阻力、壓力、支持力是按力的作用效果命名的．

D．同一物體放在斜面上受到的重力小于放在水平面上受到的重力


解析：A中拳擊運動員一記重拳出擊，雖然被對手躲過，運動員施加的力仍然有受力物體，因為任何力都是物體與物體間的相互作用，沒有施力物體和受力物體的力是不存在的，拳擊運動員雖然沒有擊中對手，但卻打在了空氣上，故其受力物體是空氣，所以A是不正確的；B中不相互接觸的物體之間也可以存在力的作用是正確的，因為地球與太陽沒有接觸，但它們之間卻有引力的作用，可見，有的力并不需要兩個物體直接接觸；C中的說法也是正確的，因為效果力是按力的作用效果定義的，而性質(zhì)力是按力的本身的性質(zhì)定義的，所以重力、彈力、摩擦力是性質(zhì)力，而動力、阻力、壓力、支持力是效果力；D中同一物體放在斜面上受到的重力與放在水平面上受到的重力是相等的，但物體對斜面的壓力與水平面的壓力是不同的，故D不對．

答案：BC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組采用如圖1所示的裝置，探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系．提供的器材有：氣墊導(dǎo)軌、滑塊(總質(zhì)量為M，左端裝有遮光板)、光電門(配接數(shù)字計時器)、米尺、鐵架臺．實驗中，測出導(dǎo)軌頂端A與光電門所在位置B的距離為L，導(dǎo)軌頂端距B的高度為h.

(1)用游標(biāo)卡尺測量遮光板的寬度d，如圖2所示，則d＝________mm；

(2)實驗中為了測量多組數(shù)據(jù)，在滑塊上多次添加砝碼(砝碼質(zhì)量為m)，為使滑塊受到的合外力保持不變，應(yīng)調(diào)節(jié)________，使________保持不變；

(3)圖3為研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系”時所得的實驗圖象，橫坐標(biāo)m為小車上砝碼的質(zhì)量．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為________，小車的質(zhì)量為________．



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科目：高中物理 來源： 題型：


空降兵某部官兵使用新裝備從260 m超低空跳傘成功．如圖2－2所示，若跳傘空降兵在離地面224 m高處，由靜止開始在豎直方向做自由落體運動．—段時間后．立即打開降落傘，以12.5 m/s2的平均加速度勻減速下降．為了空降兵的安全，要求空降兵落地速度最大不得超過5 m/s(g取10 m/s2)．則

A．空降兵展開傘時離地面高度至少為125 m，相當(dāng)于從2.5 m高處自由落下

B．空降兵展開傘時離地面高度至少為125 m，相當(dāng)于從1.25 m高處自由落下

C．空降兵展開傘時離地面髙度至少為99 m，相當(dāng)于從1.25 m高處自由落下

D．空降兵展開傘時離地面高度至少為99 m，相當(dāng)于從2.5 m高處自由落下

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科目：高中物理 來源： 題型：


大霧天發(fā)生交通事故的概率比平常要高出幾倍，甚至幾十倍．因濃霧造成幾十輛車輛連續(xù)追尾的事故屢見不鮮，損失慘重．保證霧中行車安全顯得尤為重要．如果在霧天的平直公路上甲、乙兩汽車同向勻速行駛，甲車在前，速度6 m/s，乙車在后，速度15 m/s，已知乙車緊急剎車時加速度是3 m/s2.乙車司機的反應(yīng)時間為0.5 s(即乙車看到甲車后0.5 s才開始剎車)，某大霧天的能見度是20 m(兩車相距20 m時，后車看到前車)，試問兩車會不會相撞．

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)測量數(shù)據(jù)后，通過計算得到了小車運動過程中各計時時刻的速度如表所示.

位置編號

0

1

2

3

4

5

時間t/s

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

速度v/(m·s－1)

0.38

0.63

0.88

1.12

1.38

1.63

(1)分析表中數(shù)據(jù)可知，在誤差允許的范圍內(nèi)，小車做__________運動．

(2)由于此次實驗的原始紙帶沒有保存，另一同學(xué)想估算小車從位置0到位置5的位移，其估算方法如下：x＝(0.38×0.1＋0.63×0.1＋0.88×0.1＋1.12×0.1＋1.38×0.1)m＝……那么，該同學(xué)得到的位移______(選填“大于”“等于”或“小于”)實際位移，為了使計算位移的誤差盡可能小，你認(rèn)為采取什么方法更合適？(不必算出具體數(shù)據(jù))

____________________________________________________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖5－5所示的皮帶傳動裝置中，O1是主動輪，O2是從動輪，A、B分別是皮帶上與兩輪接觸的點，C、D分別是兩輪邊緣與皮帶接觸的點(為清楚起見，圖中將兩輪與皮帶畫得略微分開，而實際上皮帶與兩輪是緊密接觸的)．當(dāng)O1順時針啟動時，若皮帶與兩輪不打滑，則A、B、C、D各點所受靜摩擦力的方向分別是(　　)

A．向上，向下，向下，向上

B．向下，向上，向上，向下

C．向上，向上，向下，向下

D．向下，向下，向上，向上

圖5－6

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖5－13所示，板A的質(zhì)量為m，滑塊B的質(zhì)量為2 m，板A用繩拴住，繩與斜面平行，滑塊B沿傾角為α的斜面在A板的中間一段勻速下滑，若A、B之間以及B與斜面間的動摩擦因數(shù)相同，求動摩擦因數(shù)μ.

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圖7－4

如圖7－4所示，一個輕質(zhì)光滑的滑輪(半徑很小)跨在輕繩ABC上，滑輪下掛一個重為G的物體．現(xiàn)在滑輪軸上施加一水平拉力F使滑輪向右平移，直到繩BC部分豎直、AB部分與天花板的夾角為60°的位置并處于靜止?fàn)顟B(tài)，則此時(　　)

A．水平拉力F的大小為(2－)G

B．水平拉力F的大小為(2＋)G

C．繩ABC的張力大小為G

D．繩ABC的張力大小為2(2＋)G

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖10－12所示，質(zhì)量M＝4 kg的小車放在光滑的水平面上，在小車左端加一水平推力F＝6 N，當(dāng)小車向右運動的速度達(dá)到2 m/s時，在小車前端輕輕地放上一個大小不計、質(zhì)量m＝1 kg的小物塊，物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，小車足夠長．(g取10 m/s2)，求

(1)放上小物塊后，小物塊及小車的加速度各為多大？

(2)經(jīng)多長時間兩者達(dá)到相同的速度？

(3)從小物塊放上小車開始，經(jīng)過t＝3 s小物塊通過的位移大小為多少？

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